《科學的大門》閱讀題附答案
科學的大門
100多年前，英國有位著名的科學家叫達爾文。她從小就愛好自然，喜歡研究生物。地上的樹，天上的鳥，水里的魚，他都喜歡。他常到郊外的樹林里去玩，能叫得出很多植物和動物的名字。他有時爬到樹上，看鳥兒怎么孵化；有時跑到河邊，看魚兒怎么游泳。他還喜歡把昆蟲采集來制成標本。達爾文還很喜歡化學。小學畢業(yè)那年，他哥哥在研究化學，買了很多的儀器，常常在家里做實驗。這可把達爾文給樂壞了。哥哥一做實驗，他就跑去做助手，幫哥哥制各種氣體。那段時間里，他還讀了很多的化學書。
達爾文把實驗的結果告訴同學。同學們聽到他說什么氣味、氣體的，都十分新奇，就給他起了一個外號叫“氣體”。校長知道了，當著大家的面訓斥他：“你把時間都浪費在無用的玩意兒上了！”達爾文沒有理會校長的批評，仍然堅持學習。
后來，達爾文回憶小時候的事情，說：“那是無用的玩意兒嗎？不，那是我學到最有用的知識。它使我走進了科學的大門。”
（1）按要求寫詞語。（4分）
寫近義詞： 新奇（ ） 訓斥（ ）
寫反義詞： 喜歡（ ） 浪費（ ）
（2）達爾文的愛好是什么？他是怎么做的？（4分）
（3）請你評一評文中校長訓斥達爾文這件事的對錯。（3分）
（4）請寫出你對短文中畫線句子的理解。（2分）
答案：
（1）新鮮 教訓 痛恨 節(jié)約（其它詞語也可以）
（2）達爾文愛好自然，喜歡研究生物。他經(jīng)常到郊外去玩，看鳥兒孵化，看魚兒游泳，把昆蟲制成標本。
（3）校長的訓斥有正確的一面，就是擔心達爾文因為喜歡生物而落下功課；也有錯誤的一面，那就是沒有鼓勵學生要有廣泛的愛好。
（4）科學知識不僅來源于學校，更多來源于社會和自然，只要不懈追求，就會走進科學的大門。
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