記憶的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
往事是塵封在記憶里的夢，而你是開在我記憶里最燦爛的花朵。
轉眼間我已經十二歲了，時光荏苒，日月如梭。十年帶走了很多東西，唯有那件事，卻深深地刻在了我的記憶里。
推開記憶的閘門，往事如蝴蝶般撲面而來，粉的，灰的，黑的，白的……其中有一件事如同絢麗的花朵深深地深深地刻在我的記憶里。那年，我6歲，在朝陽初上之時，我突然發燒了，額頭滾燙滾燙的，口干舌燥，有氣無力，我小聲地叫醒了媽媽。“媽媽，我的頭好燙呀”，媽媽聽到后馬上起了床緊張地摸了摸我的額頭，迅速地幫我穿好衣物，背著我下樓，打了的士，把我送到醫院。
那一天，因為燒得太高，醫生要求我們住院觀察。那一晚，我們便住在了醫院。半夜里，我迷迷糊糊地睜開眼睛，看見那個守在我旁邊的熟悉的'身影——媽媽，她抱著我的腳睡著了。我的腳輕輕地動了一下，她慌張地醒來看了看我，輕聲地說道：“寶貝，怎么啦，哪里不舒服，你可把媽媽嚇壞了！”我不解地問她，“為什么抱著我的腳啊？”“因為我怕你醒來，媽媽不知道。”聽到這番話后，我的眼眶里頓時濕漉漉的。看著她那黑眼圈，看著她那疲憊的樣子，我才意識到，媽媽為了照顧我已一天一夜沒睡了！
那個抱著我的腳睡著的身影深深地刻在了我的腦海中。
哀哀父母，生我劬勞。感謝媽媽給了我人間最濃的愛，“誰言寸草心，報得三春暉。”此刻的我深有體會！
記憶的作文 篇2
窗外是炎炎夏日，我坐在房里，攤開相冊，看到了外婆家的那棵老槐樹。
記憶里，每到槐花開滿枝頭的時候，外公就拿著竹竿，在竹竿上綁著一把小鐮刀用來割槐花，外婆則把她那個大簸箕拿出來裝。鄰居家的平子哥也會來幫忙，麻利地爬上樹，把兩腿跨在樹干上，他在上頭摘著，我就拿著籃子在下面撿。外公總不會把整棵樹上的.槐花都摘掉，平子哥也不會。我問外公：“為什么你們不把槐花都摘光呢？”外公慈祥地說：“槐樹一年才開一次花，結一次果，長點果實不容易啊。不能全給了我們，得給它也留一點。”那個時候外婆家屋后還有一條清亮亮的小溪。每天，我就提著桶到小溪旁邊提水，因為當時年齡還小，每次我只能提半桶水，來來回回得提上好幾趟，直到把灶臺旁邊的大缸灌滿為止。有時候，姐姐去洗衣服，我也跟在后頭，端著木盆，跌跌撞撞地踩在石頭上，把木盆里裝滿水，一邊玩水一邊幫忙洗衣服。
屋子外面不遠處有外公家的田，還有平子哥家的一口魚塘。外公沒事就會到地里去看看，不是給莊稼施施肥，就是給莊稼鋤草、澆水。屋子旁邊的山坡上還有一片蘭花草，每到花開的時候，那白色的花里面夾雜點鵝黃，雖然顏色不是那么艷麗，但貴在香氣撲鼻。我常常喜歡坐在這里，嘴里叼上一根蘭花草，一坐就是一個下午。
那個時候，我喜歡和菲菲姐姐在槐樹下跳繩、畫畫；那個時候，外婆外公的背也還是直的；那個時候，平子哥總是牽著那頭老黃牛溜達；那個時候，鄰居家的英姐姐會跳舞，還會縫衣服，即使是普通的花布衫到了她的身上也會變得那樣好看；那個時候，小鵬子剃著平頭，提著那只八哥滿山跑；那個時候，李伯伯在山上一邊鋤草一邊大聲地唱著《北京的金山上》……真懷念那個時候啊，看著老照片，我仿佛又回到了外公外婆家，站在記憶里的那棵老槐樹下，聞著它散發出來的陣陣清香。
記憶的作文 篇3
小時候有一段時間，《哈利波特》開始風行，我卻沒有去讀。想當然地認為暢銷書的文字一定沒有那么優美，情感沒有那么憂傷。而好的文學作品，必定是憂傷的，語言必定是優美的，所以舍棄了它。
之后我讀過了很多所謂的好書：哲學書、歷史書，諾貝爾文學獎獲得者所寫的書……浩如煙海，不勝枚舉。
然而讀著讀著我就迷惑了，所有的好書都大同小異，同樣如詩的文字，同樣感人的精神（或感情），不同的除了人物的名字，就是環境因素。我們身臨好書，如同身在一個無私、博愛，毫不利已專門利人的地方。我們永遠是正義之師，即將打敗與我們“道不同”的奸佞小人。
讀書無非是為了充實自己，我們極力想將自己提高上升，超出繁塵俗世。飽讀經書的人就會變成一個氣球，圓，輕，且高。又或者是圓滑世故，輕視浮塵，眼高手低。
我們要從書里知曉的.，難道真是“浮生若夢，為歡幾何”？基本不是，但總有愁悶難解的人需要那么一些豪情。真正的成功人士早已心如明鏡。而不知凡幾世人，鬼才能夠“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”，大家可都是要吃飯的！
于是，在大家都遺棄幻想的時候，我又去看了《哈利·波特》的電影，看見哈利·波特撞向石頭柱到達9frac34;站臺時，我才意識到，我們忽視了身邊多少通向奇特的線索和暗示，這是我們年幼時很容易得到東西。
我仍記得那年除夕，我拿著一根煙花棒，穿梭在冷清的大街上，找到一個陰暗的角落，靜靜地念咒語（我事先編好的）。那個煙花棒也許有魔法，但它帶給我是更多的希望，我俯視無人的大地，好像它就是屬于我的地方，我就是這片領土至高無上的女王。
然后呢？然后到了早晨，人們來到了我的領土，于是我的夢和它們一同湮沒了，我依然停留在這個塵世上，沒有魔法，也沒有9frac34;站臺。
記憶的作文 篇4
黑板上的字固然可以擦去，而留給我的記憶卻是永遠不能擦去的.....
在一次期考前，同學們都坐在教室里等待老師出現在視線里。突然，一個熟悉的身影出現在門口——是陳老師。陳老師在我們驚訝的目光中走進教室，只見陳老師腳步虛浮，臉上原本的.紅潤早已被蒼白代取，還伴隨著一聲又一聲的咳嗽，講臺上也多了一個水杯。這時，陳老師一句話打破了沉寂：“翻到語文書27頁，開始上課。”接著，陳老師拿起粉筆在黑板上寫字。不一會，黑板上出現了幾個歪歪扭扭的字，以往的蒼勁早已跑到九霄云外。由于陳老師的身體太過虛弱，不得不用一只手撐著講臺另一只手寫字。我和同學們都清楚地看到陳老師的手在不停地顫抖，而黑板上的字還在緩緩地出現。此時此刻，無聲更勝有聲，望著黑板上的字，我們都哽咽了，幾個調皮搗蛋的同學也不再吵鬧，只是靜靜地聽著。
時光悄然無聲地從教室里走過，下課了，陳老師用沙啞的聲音對我們說：“祝大家在期考中取得好成績。”說完便“飄”出了教室。下一節是數學課，但是擦黑板的同學卻遲遲沒有動身，陳老師的粉筆字便留在了黑板上。
因為我們都知道：黑板上的字可以擦去，擦不去的是陳老師對我們濃濃的愛留給我們的記憶。而我會把這個記憶永遠地珍藏在記憶的口袋中......
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