五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 11《What time did you see him?》教案
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、能掌握以下詞匯：a strange man,a storeroom,television。
2、理解詞匯：學(xué)習(xí)reach school, mow a meadow。
3、能熟練的運(yùn)用句型：“What time did you...?” 。
4、能正確地表達(dá)時(shí)間。
5、能讀懂D部分短文，并完成文后練習(xí)。
6、能理解“mow a meadow”的含義，并能演唱課文E部分的`英語(yǔ)歌曲。
7、掌握新單詞：用“What time did you...?” 詢(xún)問(wèn)某事件發(fā)生的時(shí)間，并對(duì)該提問(wèn)作出回應(yīng)。
8、課文D部分練習(xí)。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課對(duì)話(huà)；單詞 about 的含義。
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1、正確使用介詞at和on表達(dá)時(shí)間。
2、課文E部分的英語(yǔ)歌曲。
四、教師導(dǎo)學(xué)：
1、師生自由會(huì)話(huà)。
T: What time do you get up/ have breakfast/ go to school do your homework/ ...every day?
2、出示一張學(xué)生不太熟悉的人物照片，引出新詞匯并教授學(xué)生學(xué)習(xí)a strange man。
3、讓學(xué)生觀察A部分圖片，并板書(shū)學(xué)習(xí)：a storeroom, thief。
4、聽(tīng)課文B部分錄音，跟讀。
5、讓各組組員帶著問(wèn)題去跟讀A部分錄音，找到問(wèn)題的答案。
（1）What and where did the thief steal?
（2）Who saw the man?
（3）What and where did Lingling see the thief?
（4）What's the man like?
6、各組成員首先口頭完成課文D部分的練習(xí)，然后筆頭完成練習(xí)。
7、師生共同完成課文E部分的歌曲。
8、跟讀A、B部分錄音內(nèi)容，組員大聲跟讀。
熟讀下列句型并寫(xiě)出其意思：
（1）What time did you see the thief ?
_____________________________________
（2）I saw him in the playground.
_____________________________________
（3） He was about thirty years old.
__________________________________________
（4） A policeman asked the children.
_____________________________________
9、組內(nèi)成員自主分角色朗讀A部分的對(duì)話(huà)內(nèi)容。
10、根據(jù)老師的提示，自主完成D部分的練習(xí)。
11、自己朗讀Part A的內(nèi)容，如果遇到了不會(huì)讀的單詞或者句子，標(biāo)注清楚以便在小組合作交流中解決。
12、在教師導(dǎo)學(xué)部分所提問(wèn)題，如果不太明白，組內(nèi)交流解決。
13、組內(nèi)相互交換各自對(duì)D部分問(wèn)題的回答，檢查答案正確與否。
14、英漢互譯，自主檢測(cè)。
（1）What time did you have dinner yesterday ?
__________________________________________
（2）I had dinner at 6:30 yesterday.
__________________________________________
（3）I did my homework at 4:30am yesterday.
__________________________________________
（4）My family went to Changsha last weekend.
__________________________________________
15、討論并解決學(xué)習(xí)本單元過(guò)程中遇到不懂或不熟練的問(wèn)題。
16、小組創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行自由會(huì)話(huà)（以下情景供參考）
情境：Dino 因貪玩電游，不但沒(méi)完成作業(yè)，而且第二天上學(xué)遲到了。老師找他談話(huà)。
T: Please come to my office, Dino. Dino: Yes,I'm coming.
T: Why were you late this morning? What time did you get up?
Dino: I got up at about 8 o' clock.
T: What time did you go to bed yesterday? Dino: At about eleven o' clock. ...
（1） 各組組長(zhǎng)自由帶本組朗讀A部分并領(lǐng)唱F部分歌曲。
（2）自主學(xué)習(xí)：
①We had English class at 8 o'clock on Wednesday.
__________________________________________
②What time did you reach school yesterday?
__________________________________________
③What time did you have breakfast on Sunday?
__________________________________________
17、合作交流課堂展示任務(wù)布置 ：
（1）熟讀并背誦A部分的對(duì)話(huà)內(nèi)容。
（2）課后小組相互采訪，完成C部分練習(xí)。
（3）將所學(xué)歌曲唱給家人聽(tīng)。
（4）各組表演A部分的對(duì)話(huà)。
（5）各組展示情境會(huì)話(huà)，評(píng)出優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。
【五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 11《What time did you see him?》教案】相關(guān)文章：
小學(xué)英語(yǔ)《What time do you get up》教案設(shè)計(jì)04-20
外研社英語(yǔ)五年級(jí)《see you soon》教案04-14
英語(yǔ)外研社五年級(jí)上冊(cè)《What did Daming do》教案04-11
初中英語(yǔ)Where did you go on vocation優(yōu)秀教案04-06
英語(yǔ)《What were you doing when the UFO arrived》教案04-05
英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)《What do you do at the weekend》教案04-16
五年級(jí)下冊(cè)What Are They Doing英語(yǔ)優(yōu)秀教案04-04
小學(xué)英語(yǔ)Lesson 29《What Do You Like to Do》教案04-08