小學英語五年級《What can you do?》的教案設計
教材分析
本課時是小學英語PEP教材五年級上冊Unit4 Part Alet’s learn的內容。這是一篇十分貼近學生生活的課文，因為做家務是生活中很頻繁的事。抓住這一點，設計一系列的任務活動容易激發學生的學習興趣，讓學生在學習英語的.同時，用英語解決實際生活中的問題。
教學設計
學情分析
次任務型活動課適合小學五年級的學生。五年級學生具有貪玩、好動、好奇心強，愛表現自己的特點。他們已經學過了四年的英語，已經具備了一定的基本知識和技能，對基本的課堂用語，教師的指令已經基本掌握，在圖片或多媒體課件的幫助下能聽懂、讀準英語單詞和句子。在教師的指導下能做一系列任務活動。并且在四年級學生已經學習過一些動詞短語，如：water the flowers,sweep the floor,set the table,make the bed等，為本課時的教學做了很好的鋪墊
教學目標
1.能力目標：
(1)能夠聽、說、認讀詞組cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clearn the bedroom, empty the trash.
(2)能夠聽懂、說唱歌謠“Dog, dog, what can you do?”,并熟悉運用句型：What can you do?
2.知識目標：
(1)掌握A let’s learn的新單詞、新句型。
(2)運用新學的句型以及單詞進行日常交際。
3.情感、策略、文化等有關目標：
（1） 情感態度：養成講究衛生、熱愛勞動的好習慣，培養樂于助人的優秀品質。
（2） 學習策略：注重小組合作學習，培養相互溝通和交流的能力。
（3） 文化目標：了解一些有關安全和環保的生活常識。
4．教學重、難點
教學重點和難點
本課時的教學重點是Let’s learn部分五種家務勞動的表達方法，要求學生做到四會，并能在情景中自然的加以運用。教學難點是如何利用所提供的對話和情景，以舊引新，讓學生進入學習狀態。
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