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At the zoo英語教案教學(xué)設(shè)計

時間：2021-02-24 14:00:47 英語教案

　　【課題】Unit 6 At the zoo 第六課時

At the zoo英語教案教學(xué)設(shè)計

　　【教學(xué)重點】學(xué)習(xí)縮略語

　　【教學(xué)難點】理解縮略語含義; 26個字母的讀音和認(rèn)讀。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　1、本課縮略語的詞卡和圖卡。

　　2、字母頭飾。

　　3、相配套的教學(xué)錄音帶。

　　4、26個字母卡片，每個孩子一套，教師的大卡片。

　　【教學(xué)過程（）】

　　（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

　　1、教師用動作比劃單詞，孩子看一看，舉出相應(yīng)的單詞卡片。

　　孩子在小組中做游戲。

　　2、小組比賽

　　傳字母，教師在每組第一個孩子的背上寫出字母，孩子猜出字母，一個一個的傳下去，最先傳完的組獲勝。

　　3、Guessing game

　　孩子們把自己的毛絨玩具都擺到講臺桌上，請一個孩子描述自己的玩具，大家猜一猜。

　　小組比賽的形式進(jìn)行，哪組在規(guī)定的時間里猜到的多，就獲勝。

　　(二) 呈現(xiàn)新課（Presentation）

　　教師出示學(xué)過的縮略語PRC UK CAN USA，讓孩子讀一讀，然后拿出相應(yīng)的卡片貼在黑板上。請掌握較好的學(xué)生帶著同學(xué)們讀一讀縮略語。

　　出示課文中的縮略語，讓孩子們自己試著讀一讀，然后試著說說縮略語的含義。

　　聽錄音，跟讀。小組說說。

　　讓孩子們介紹自己收集的`生活中的縮略語。

　　教師給以適當(dāng)?shù)臄U充：CCTV WTO UFO等。

　　教師分別出示大小寫Hh，讓孩子想想大小寫的字母分別象什么，用語言描述或是用動作表示。

　　Let’s chant

　　聽錄音，邊聽邊打節(jié)奏。

　　聽錄音，邊聽邊出示相應(yīng)的字母。

　　聽錄音，邊聽邊試著說歌謠。

　　孩子們帶上自己的頭飾，在小組中邊演邊說。

　　各小組展示。

　　（三）趣味操練（Practice）

　　Listen and order the cards.

　　讓孩子說字母，按照聽到的順序排列字母。

　　Listen and guess.

　　教師拼一拼縮略語，孩子快速說出詞。

　　小組游戲。

　　(四) 擴展性活動（Add-activities）

　　紙牌游戲

　　兩個孩子分別有一套學(xué)過的字母卡，按順序出卡片，看誰能最先組成一個學(xué)過的縮略語。

　　【板書設(shè)計】

　　Unit 6 At the zoo

　　探究活動

　　說說生活中的英語

　　探究內(nèi)容：說說生活中的英文縮寫。

　　探究目的：擴展知識，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的適用性。

　　探究形式：討論，觀察，聽說。

　　探究過程：

　　1 在日常生活中，許多地方都能看到英文。有的是英文單詞的全稱，有的是英文單詞的縮寫。讓學(xué)生討論一下，見到過哪些英文縮寫單詞。

　　2 看看教師手中準(zhǔn)備好的一些物品上的英文單詞。如：電子表上的時間表示：AM, PM；臺歷或日歷上的月份縮寫：JAN, FEB, MAR, SEP .… 星期：MON, TUE, WED .… 電視臺的臺標(biāo) CCTV, BTV；日常中的口語：OK；以及其他一些單詞：KFC, NBA, UN, UFO 等等。

　　3 教師帶讀這些單詞，將可能的掌握。

　　模擬購物

　　探究內(nèi)容：模擬購物

　　活動目的：在活動中操練和鞏固句型，讓學(xué)生在真實的情景中運用語言。

　　活動方式：全體與個人活動相結(jié)合。

　　活動過程：

　　1、孩子們用自己帶來的物品（毛絨玩具、文具等）組成幾個商店。每個商店有一位售貨員幫助顧客尋找物品。

　　2、教師展示購物任務(wù)：長尺子、小橡皮、大本書等。

　　3、教師發(fā)給學(xué)生每人一張購物的卡片，作為付款使用。

　　4、孩子在真實情景中，運用描述某物什么樣的句子進(jìn)行購物活動, 用上自己學(xué)過的形容詞：tall, short, small, big ... 描述自己想要的東西。

　　儲詞罐活動

　　探究內(nèi)容：儲詞罐活動