三角函數線數學教案
一、知識與技能
1. 會用三角函數線分別表示任意角的正弦、余弦、正切函數值
2.借助單位圓理解任意角三角函數(正弦、余弦、正切)的定義;
3.能利用三角函數線解決一些簡單的三角函數問題
二、過程與方法
1.借助幾何畫板讓學生經歷概念的形成過程，提高學生觀察、發現、類比、猜想和實驗探索的能力;
2.讓學生從所學知識基礎上發現新問題，并加以解決，提高學生抽象概括、分析歸納、數學表述等基本數學思維能力.
三、情感、態度與價值觀
1.通過學生之間、師生之間的交流合作，實現共同探究獲取知識.
2.通過三角函數線學習，使學生進一步加深對數形結合思想的理解，培養良好的思維習慣，拓展思維空間
教學重點：三角函數線的作法及其簡單應用
教學難點：利用與單位圓有關的有向線段，將任意角的正弦、余弦、正切函數值分別用它們的幾何形式表示出來.
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