[精品]敘事的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的敘事的作文10篇，歡迎大家分享。
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敘事的作文 篇1
夜里，水上，樓臺(tái)，不及書看的清遠(yuǎn)點(diǎn)綴這問我怡人的思維境界。
現(xiàn)在是深夜，即便如此仍然了無睡意，沒有白日的喧囂，此刻的世界是靜謐的，不忍攪破，也不舍得在這精靜謐中悍然而過。在窗前舒展著身體，不小心碰落一本塵封的書，也一不小心打翻了書中靜置已久的香毛，清遠(yuǎn)四溢，如同漂泊的不系之舟。
我的內(nèi)心被它所勾起，正坐在案前，輕柔地?fù)廴ジ≡诒砻娴目鄲灪蛻n愁，翻開書卷，一排排清新秀麗的文字赫然出現(xiàn)，直擊我的心扉，仿佛燈光也閃爍著清風(fēng)拽我會(huì)過神來，卷端被我的雙手緊緊扣住。我愛看那卞之琳的《斷章》，精小而又雋永，明日裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)含蓄的'意境讓人在文字中徜徉，在長徜徉中回味，在欣賞它時(shí)好似一直隔著一扇半透明的窗戶，摸不透留下無限的感觸，在這《斷章》中，我難以取義，風(fēng)兒溫柔地幫我翻動(dòng)著樹書頁，我長吁一口起來領(lǐng)略《北國之風(fēng)》中川端康成心中《伊豆的舞女》。不知作者處出于什么想法，我難以揣測(cè)，到底是不盡的贊美還是半遮半掩的貶責(zé)？撓動(dòng)著額頭，終究還是不知道了，在他的筆下，讓我的思緒飛躍千山萬水，越過波浪滔滔，領(lǐng)略著人、景和情，文學(xué)美魅力剎那占據(jù)了我的心田，在田野上，綠色的波浪翻涌，這是一種迷人的綠，綠上心頭，添筑了我的快樂堡壘，連精神也為之奮發(fā)。
窗外少了萬家燈火，明月也躲藏在云彩里，篩出了熠熠的光輝，月是迷人的，書之理解中半懂而知也如同這玉盤猶抱琵琶半遮面的美，引人無限癡醉。
風(fēng)也帶著醉意，我可禁受不住這種輕撫，掩巷而息，這就是讀書所帶來的快樂！心中的霧早已消散遠(yuǎn)去，充斥著數(shù)不盡的縷縷光芒，暖暖的，輕輕的，享受著它的魔力。
深夜依舊，而人已非舊，書的芳香難掩，裝飾了我的清夢(mèng)。
敘事的作文 篇2
放飛我的夢(mèng)想敘事
瑞雪紛紛，點(diǎn)綴著這座南方的小城。伸出手，片片雪花落在掌心，只消片刻，這大自然的藝術(shù)品便化作一灘冰涼的雪水放飛夢(mèng)想，從指縫間溜走。就像那久經(jīng)逝去的——夢(mèng)想。
我曾經(jīng)看過一個(gè)故事。
大樓停電了，住在80層的兄弟倆只得爬樓梯，爬到第20層時(shí)，兄弟倆累了，就把身上背的包包放在第20層，想等來電時(shí)坐著電梯去取，而后接著爬，當(dāng)他們歷經(jīng)千辛萬苦，喘著粗氣熬到第80層時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)開門的鎖匙落在20層的`那個(gè)包里。就好比人的一生，20歲時(shí)，決定全力以赴，卸下所有的包袱，努力在社會(huì)上占有一席之地，等到80歲臨終時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來所有的夢(mèng)想都遺留在20歲的青春歲月里，還沒有來得及完成。
擁有夢(mèng)想，并為之努力奮斗的人是高貴的，沒有夢(mèng)想，沒有目標(biāo)的人終究只會(huì)碌碌終生。我有一個(gè)小小的夢(mèng)想——成為醫(yī)生。我也正在向這個(gè)普普通通的夢(mèng)想努力靠近著。也許你會(huì)問我：世間醫(yī)者千千萬，多你一個(gè)不多，少你一個(gè)不少，這么執(zhí)著？為什么呢？因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想，夢(mèng)想，就是做夢(mèng)都想著的是事。既然如此渴望，為何不拼盡全力把它完成呢？我愿成為這漫漫飛雪中的一朵，夢(mèng)想賦予我飛翔的力量，在空中演繹生命的舞曲，一曲終了，生命消融時(shí)，也就不會(huì)留下遺憾了。
在這個(gè)冬季,讓我們一起放飛夢(mèng)想,讓夢(mèng)想飛,讓我們?cè)谖磥淼娜兆永镆黄饖^斗吧!
敘事的作文 篇3
因?yàn)槲乙恢焙苄腋＃员热魏稳硕己ε拢履睦镆惶觳恍腋５脑挘窃撛趺崔k？
我的家人，是我最重要的支柱。他們悉心照顧我，每一分、每一秒，都讓我象是尊貴的小公主。我的'幸福是完整的，一點(diǎn)也沒有缺角，這是多么幸運(yùn)的事情。
但是，我就是這么擔(dān)心幸福會(huì)不見。爸爸出國的時(shí)候，是我最緊張、最擔(dān)心的時(shí)候，有時(shí)飛機(jī)只是延誤一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我就坐立不安，害怕爸爸會(huì)不會(huì)發(fā)生什么事了。我要爸爸永遠(yuǎn)都陪著我，最好都不要出國。
媽媽是我最依賴的人，放學(xué)的時(shí)候，晚一點(diǎn)看到她出現(xiàn)，我也會(huì)窮緊張，她不會(huì)忘記我了吧？路上碰到什么怪事了？我會(huì)胡思亂想，直到媽媽出現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，媽媽真的太重要了。
為了克服我的害怕，我常常跟我的心靈禱告，請(qǐng)它引領(lǐng)我走在正確的道路上，不要讓幸福遠(yuǎn)離我。我只要不停的禱告，就不會(huì)擔(dān)憂害怕，因?yàn)樽畲蟮囊揽浚褪俏业膬?nèi)心！我一點(diǎn)都不需要害怕。
敘事的作文 篇4
每個(gè)人成長的路上，都會(huì)留下腳印。
國際象棋是我最喜歡的棋類。有一年暑假，晚上我去下國際象棋，遇到了大暴雨。大雨滂沱，水都能漫到我的膝蓋了。爺爺騎著三輪車來帶我回家，“爺爺”，我很擔(dān)心地說：“這么大的雨我們能回家嗎？”爺爺笑聲爽朗地說：“沒有問題，包在我身上了。”
在回家的路上，雨下個(gè)不停，雨打在他的臉頰上，他的眼睛都睜不開了。經(jīng)過華聯(lián)商場的時(shí)候，因?yàn)樗飨蛭覀冞@里涌動(dòng)，車差點(diǎn)被水沖翻，我的手緊緊地抓緊了扶手，幸好爺爺用腿撐了一下，才沒有翻車。“沒事的！”他回過頭跟我說，臉上露出堅(jiān)毅的神情。一路上電瓶車一頓一頓的，有點(diǎn)抽搐的感覺。終于到了家，我們才發(fā)現(xiàn)車上的電瓶已經(jīng)浸水短路，所以只能光榮退休了。
曾幾何時(shí)，在我學(xué)習(xí)國際象棋的`漫長的過程中，遇到不少挫折和坎坷，但是我從來沒有退縮和氣餒，認(rèn)真跨過每一個(gè)羈絆，留下了堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
歲月悠悠，我現(xiàn)在已經(jīng)是國際象棋二級(jí)棋士了。沒有艱辛，便無所獲。不僅在興趣愛好上能夠認(rèn)真努力，平時(shí)學(xué)習(xí)我也是能夠一步一個(gè)腳印。
四年級(jí)上學(xué)期家庭報(bào)告書發(fā)下來后，英語考了一百分，取得了不錯(cuò)的成績，我非常開心。同學(xué)們投來了羨慕的目光，我不禁笑意盈盈。老師表揚(yáng)了我，雖然只是取得了一點(diǎn)小小的成績，但也是對(duì)我的付出的一種肯定，我感到很欣慰。
成長的路上，不一定一帆風(fēng)順。需要我們鼓起勇氣，打敗困難，留下成功的腳印，才能不斷茁壯成長，展翅飛翔。
敘事的作文 篇5
“5號(hào)，加油！”“2號(hào)，沖啊！”“6號(hào)，快追呀!”吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，震耳欲聾。咦，今天的濠河邊怎么如此熱鬧非凡呢？告訴你吧，我們江海小記者正在進(jìn)行激烈的親子游艇大賽呢！
盼啊，等啊……終于輪到我們第八組了，我和爸爸主宰的是5號(hào)游艇。工作人員還未來得及把游艇停穩(wěn)，我就迫不及待地跨了上去。爸爸一邊叫我慢點(diǎn)，一邊也不由自主地跟了上來。我按照事先工作人員介紹的比賽要點(diǎn)，先試著踩了踩踏板，感覺太小兒科了，不禁自言自語道：“原來這么簡單呀!這冠軍非我莫屬嘍！”爸爸聽了，潑來一瓢冷水：“凡事看起來簡單，做起來可未必呦！要想速度快，就得用力踩，而且要堅(jiān)持到最后，這個(gè)比的是你的耐力。另外還有一個(gè)最關(guān)鍵的就是把握游艇的方向，使游艇少走彎路，以最短的距離到達(dá)對(duì)岸。你有信心把握好方向盤嗎？”我心里有點(diǎn)發(fā)毛，這畢竟是我第一次掌握這個(gè)游艇的方向盤呀！爸爸似乎看出了我的猶豫，又微笑著鼓勵(lì)道：“別緊張！只要你跟上我的.節(jié)奏踩，我會(huì)協(xié)助你把握好方向盤的。不管比賽結(jié)果如何，只要盡力就行！”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“各就位——預(yù)備——啪！”出發(fā)了！爸爸的雙腳使勁地、飛快地踩著，我怎么也跟不上他的節(jié)奏。這時(shí)，我突發(fā)奇想——站起來踩可能更輕松。于是，我的屁股不由地離開了座位。爸爸見狀，厲聲喊道：“快坐下！你這樣，我更吃力，趕緊跟上我的節(jié)奏踩！”我嚇得連忙坐了下來。往左一看，6號(hào)緊緊地貼在我們邊上；往右一瞧，4號(hào)也不甘示弱地尾隨在我們身后，真是兩面受敵呀！我心一橫，埋著頭，咬緊牙關(guān)，一個(gè)勁兒地踩，好不容易才跟上了爸爸的拍子。終于，我們第一個(gè)到達(dá)對(duì)岸。我敏捷地站起來，左手抓緊扶手，右手迅速從桶里取出乒乓球。隨即，爸爸轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，小心翼翼地調(diào)轉(zhuǎn)船頭。我環(huán)顧左右，哇，我們又是第一個(gè)順利調(diào)頭的！頓時(shí)，我渾身熱血沸騰，情不自禁地喊道：“爸爸，加油！勝利在望呀！”“兒子，沖！”爸爸應(yīng)和道。我們配合得更加默契了。不知不覺，快到終點(diǎn)了，只見媽媽正使勁地對(duì)著我們揮手，我和爸爸使出了渾身的力氣，終于以小組第一的好成績沖到了終點(diǎn)。媽媽興奮得連忙用相機(jī)定格了我們爺兒倆燦爛的笑容。性急的我未等游艇停穩(wěn)，就跳上了岸，而爸爸累得腿都有些不聽使喚了。我氣喘吁吁地取笑道：“爸爸，長江后浪推前浪吧？”爸爸笑著無語……
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我如愿以償?shù)卣镜搅祟I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上——榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。手捧著獎(jiǎng)品，我心中甜蜜蜜的，那種甜是發(fā)自內(nèi)心的一種自豪感，一份成就感。那一刻，我真的有些懂了爸爸的那句話：不管比賽結(jié)果如何，只要盡力就行。盡力了，就沒有遺憾；盡力了，才能成功。
敘事的作文 篇6
正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，今天我起了個(gè)大早，高高興興地去刷牙洗臉，吃過早飯，我陪著媽媽去了超市。走在路上，大街上依然洋溢著濃濃的年味，只不過格式各樣的貨物已被五彩繽紛的花燈籠取代。
到了超市，媽媽第一個(gè)買的就是元宵。在一個(gè)精致的袋子里，裝滿了許許多多的元宵，白嫩嫩的，就像珠寶商城里賣的寶珠一樣。不過里面的元宵餡，可是它的外表的'反義詞，說的沒錯(cuò)，它就是黑色芝麻餡的。說道這，我恨不得馬上奔回家中，去吃元宵了。
回到家，“小記者燈謎會(huì)”時(shí)間到了，一進(jìn)入猜謎區(qū)界面，我皺起眉頭冥思苦想。我和媽媽、爸爸，一邊想一邊網(wǎng)上查。題目來了“八十八”我脫口而出“米”。然而答案竟是“入木三分”成語，我疑惑不解？“兩個(gè)胖子在一起”打一地名，爸爸?jǐn)蒯斀刭N地答“合肥”，“一加一”這題更加單，我把答案書寫出來“王”，接著又一道“鴉占雀巢”打一成語，把我們?nèi)齻�(gè)人迷住了。媽媽趕緊上網(wǎng)搜，答案竟然是“化為烏有”，燈謎一直猜著……
中午了，媽媽把元宵下進(jìn)鍋里，過了好大一會(huì)，一聲“開飯了開飯了”的聲音映入耳旁，我似利劍一樣飛奔過去。第一碗雪白雪白的“寶珠”，就這樣被我狼吐虎咽般的給吃到肚子里，不一會(huì)，我把一碗湯圓“干掉了”。啊！真好吃。別看里面黑乎乎的，吃起來又香又甜的，害得我剛吃完就打了個(gè)響亮的飽嗝。
時(shí)光過得真快，眨眼間天就黑了。噼里啪啦的放炮聲連續(xù)不斷，豆大的煙火，往天空升起，就像燦爛的花朵一樣怒然開放，不時(shí)還有鳴叫聲。看著看著，幾盞孔明燈映簾在自己的眼中，只見那孔明燈越升越高，不知不覺已經(jīng)看不見了。
哈！今年的正月十五過得真快活，網(wǎng)上猜燈謎足不出戶還有獎(jiǎng)品拿，真是一舉兩得。小朋友們，你們也樂在其中吧！
敘事的作文 篇7
近幾年來，在我們身邊發(fā)生了一個(gè)很大的改變，而這個(gè)改變對(duì)我們臨安也造成了很大的影響。
在兩三年前，大街上只有一條簡單的斑馬線，橫穿馬路時(shí)，人們總是心驚膽戰(zhàn)，一輛輛車子飛馳而過，完全不顧一旁的行人。所以那時(shí)候，人們都讓著車。有一次，我在去學(xué)校的路上，要穿過馬路。車子絡(luò)繹不絕，他們似乎都是要去干大事的樣子。我們等了好一段時(shí)間，加上冬天天氣實(shí)在太冷，有一位騎著電瓶車的婦女，實(shí)在是等不住了，沖了過去。雖然距離很短，但一輛出租車突然沖了過來，兩車相撞，一個(gè)賠錢，一個(gè)進(jìn)了醫(yī)院。
在這斑馬線上，總是車子行得多，人走得少。
我媽媽剛學(xué)會(huì)開車的時(shí)候，總是小心翼翼的，讓著行人。有一次下班回家，她笑著對(duì)我們說，她在回來的路上，看見路旁有人要穿馬路，就停了下來，打了個(gè)喇叭意識(shí)他過斑馬線。那個(gè)人急匆匆地穿過馬路，剛走到一半，突然掉了頭，走到我媽的車子前，鞠了一個(gè)躬，然后又跑走了。我想，這個(gè)人可能已近等了很長一段時(shí)間了，因?yàn)槭窍掳喔叻迤冢瑳]有一輛車子肯讓他，終于有人肯讓他了，所以他當(dāng)時(shí)心里一定很感激。我媽自從這件事后，她每次遇到斑馬線，總是讓人們先過。她說這樣做心情特別愉悅。
然而現(xiàn)在，在斑馬線的前面，有了三個(gè)大字：“車讓人”。
街道也變得整潔，中間還 有了欄桿，這是為了防止車輛隨意調(diào)頭。人與人之間互相禮讓，現(xiàn)在過馬路，不管是什么車，都會(huì)停下來等人們。以前，總是有身穿紅色馬甲的人在道路兩側(cè)執(zhí)勤，而現(xiàn)在早已見不到他們的身影。
老百姓最簡單的夢(mèng)想是什么，當(dāng)然是平安，是安定。那么，怎么樣實(shí)現(xiàn)呢？首先，要從我做起，先讓自己做到，其次，是帶動(dòng)身邊的人們，然后，夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)。不只是在交通上，在生活中的.許多小事中，都可以得到體現(xiàn)。也就是說，筑夢(mèng)路上，人人都需要付出，經(jīng)過每個(gè)人的努力，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
“斑馬線”的故事,每天都在發(fā)生，不同的地點(diǎn)，不同的人，不同的車輛，但有著相同的道理：“車讓人”。
在這斑馬線上，需要的是人走得多，車行得少。
敘事的作文 篇8
我有一個(gè)百寶箱，里面裝了一件讓我感動(dòng)的事。今天，我再次打開它，那時(shí)的一幕幕又清清楚楚地呈現(xiàn)在我眼前------
那是五年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，數(shù)學(xué)老師要對(duì)我們進(jìn)行數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)。我胸有成竹，因?yàn)椋乙呀?jīng)復(fù)習(xí)好幾遍了，對(duì)這一單元的知識(shí)可以說是了如指掌，就只等著這一時(shí)刻地到來，好讓我一顯伸手。
“叮、叮、叮------”清脆悅耳的上課鈴聲打響了，數(shù)學(xué)老師按時(shí)發(fā)下了試卷。我一得到試卷，迅速填好卷頭后，就“刷、刷、刷”地認(rèn)真做起答來。寫著、寫著------我的鋼筆好像頑皮的孩子搗起亂來，沒有墨了。于是，我果斷地拿出水筆來，可是，水筆里沒有水筆芯。我不停地自言自語道：“這可怎么辦？”“這可怎么辦？”“我還有三道題沒有做呀！每道題是10分啦。”“交卷的時(shí)間馬上就要到了。”此時(shí)，我急得像熱鍋上的.螞蟻。在經(jīng)過一番思考后，我轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)我昔日最要好的朋友試卷已經(jīng)做完了，就輕聲地對(duì)她說：“銘銘，我的筆沒有墨了，快給我借一支筆，我都快急死了。”“對(duì)不起，我沒有多余的筆。”她的回答大大出乎了我的意料。聽了她的這句話，我就像泄了氣的皮球，差點(diǎn)兒暈過去。接著，我又向我的左右同桌去借，沒想到，他們都一一拒絕了我。我失望極了，沮喪極了。正在我急得直跺腳的時(shí)候，坐在我前面的一向和我對(duì)著干的調(diào)皮大王瑞瑞轉(zhuǎn)過頭來，關(guān)切地問：“覃思錦，你怎么了？”我毫不留情地說：“不要你管！”我的回答對(duì)他沒有任何觸動(dòng)。于是，他向我的同桌詢問。他知道后，毫不猶豫地把自己最心愛的鋼筆借給了我，我感激地看著他，連聲說：“謝謝！”“謝謝！”他回答說：“不用謝!同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的嗎!”這句溫暖的話語，如同一團(tuán)火，慢慢地融化著我心中那塊堅(jiān)硬的冰。
第二天，試卷發(fā)了下來，那紅紅的100分格外引人注目。同學(xué)們都投來了羨慕的目光，說我真厲害！而我卻不這么認(rèn)為。我想:如果不是瑞瑞把鋼筆借給我，我怎么能考上100分呢？我覺得：這100分中，有30分是用金錢也買不到的呀！
這件事真令我感動(dòng)！
敘事的作文 篇9
童年是幸福的，童年是美好的，童年也是快樂的。而我在這幸福、美好、快樂的童年里，留下了一串串令人回憶的往事。其中有一件事使我至今還記憶猶新。是什么呢？那就請(qǐng)你聽我一一道來吧！
那還是在我五歲時(shí)暑假，我隨爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下的奶奶家。來到奶奶家，我便和小伙伴一起玩了。玩了一會(huì)兒，其中一個(gè)小伙伴發(fā)現(xiàn)一株美麗的“花”，它上面果實(shí)的顏色有紅的'、綠的、青的，十分漂亮。他便叫道：“快來呀，看，這里有美麗的花。”我們幾個(gè)便跑了過去，“啊！真好看！”這時(shí)，其中有一個(gè)小朋友隨手摘了一些，我們也摘了一些。隨后，把它們放在地上，擺起了各種圖案。
“這個(gè)能吃呢！”不知是誰說了一聲。“是的，是的，是能吃。”“我昨天在家吃飯時(shí)看到桌上有的。”“我以前看到爸爸媽媽吃過”…….小朋友們七嘴八舌的議論起來。
“不如我們自己嘗嘗。”不知是誰又說了一聲。“好呀，好呀，我們自己先嘗一嘗。”說完，我們各自拿了一個(gè)放進(jìn)嘴里嘗了嘗。
吃完后，有的說“啊，辣死了，辣死了……’’有的在‘‘嗚嗚嗚。。。。。。”還有的用手捂住嘴巴。而我辣的直吐舌頭，感覺喉嚨就要著火了，眼淚也要流出來了，哭著跑回家了。媽媽見了，忙問：“兒子，怎么了？怎么了？”我拿著剩下的果實(shí)給媽媽看，說：“他們說這個(gè)能吃。”媽媽看了看，說：“這是辣椒，可以燒熟了吃，生的吃會(huì)很辣的。而你們摘的是一種更辣的天椒，他外表很好看，但味道更辣。”
經(jīng)過這件事，以后我在也不敢生吃辣椒了。
這就是我的童年趣事，你的呢?
敘事的作文 篇10
你能不用工具，不用自己的身體接觸杯子，就讓杯子懸空移動(dòng)嗎？做不到吧，這個(gè)特殊而神奇的任務(wù)就出現(xiàn)在我們的課堂上。
上課時(shí)，張老師發(fā)給我們一個(gè)杯子，我很奇怪，難道張老師要請(qǐng)我們喝飲料，這么客氣。問了之后才明白，不是請(qǐng)我們喝飲料，而是讓我們完成一個(gè)特殊的任務(wù)：讓杯子懸空移動(dòng)。
我們?cè)嚵饲О俦槎紵o法成功，有的用鉛筆撮，有的用嘴吹……我盯著這個(gè)杯子，直到張老師反復(fù)提醒：成功者獎(jiǎng)一塊泡泡糖，我靈機(jī)一動(dòng)，可以把泡泡糖貼在杯子上，可是泡泡糖在張老師手中，我們問了一下張老師能不能借，張老師說：“當(dāng)然可以了。”我們十分高興，每人得到一顆泡泡糖，教室里響起了嚼泡泡糖的聲音，嚼完之后，我們把泡泡糖拉長，貼在杯子上，第一個(gè)完成的是張亦弛，接著同學(xué)們也都陸續(xù)完成，有的貼在杯子底下，有的`貼在杯子上邊。
老師說：“使用獎(jiǎng)品來完成任務(wù)，這樣的思維方式叫逆向思維。”
在我們的生活中，有許多問題，可以嘗試著用逆向思維，這樣，我們的生活會(huì)更精彩。
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