實(shí)用的魯迅的作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的魯迅的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
魯迅的作文 篇1
“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)開始了，里面有“才藝章”、“安全章”、“保健章”……其中，我一眼就看到了“閱讀章”，因?yàn)樗屛蚁氲搅宋覀儼嗟摹靶◆斞浮薄K家楨，“閱讀章”非他莫屬。
蘇家楨長(zhǎng)著一雙黑寶石般的大眼睛，唇紅齒白，眉清目秀。
記得有一次，下課鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫鹆耍K家楨立刻拿出了一本書津津有味地開始看了起來，我靜悄悄地來到了他的身邊，以為能嚇?biāo)惶？墒牵易叩剿甲叩剿磉吜怂�未察覺到。于是，我對(duì)他大喊了一聲：“蘇家楨！”他還坐在那里聚精會(huì)神地看書。我拿他沒有任何辦法，只好坐在一旁，靜靜地觀察他。只見他一會(huì)兒仰起頭哈哈大笑，好像是被書里的什么人物逗樂了；一會(huì)兒見他眉頭緊皺，仿佛是被書里面的.事情難住了；一會(huì)兒見他揚(yáng)眉吐氣，仿佛自己的猜想是正確的；一會(huì)兒見他……上課鈴終于打響了，他好像還是沒有察覺到，直到班長(zhǎng)大叫一聲“起立！”他才手忙腳亂地站起來趕緊把書放到了書包里，然后又把這節(jié)課的書迅速拿到課桌上。這讓觀察他那么久的我憋笑憋得臉都紅了。
所以，我推薦蘇家楨獲得“閱讀章”。
魯迅的作文 篇2
孔乙己續(xù)寫一： 于是，孔乙己在旁人的說笑聲中坐著用著手走去了......他走到一條小溪邊，忽然感到很口渴，就低頭想捧點(diǎn)水喝。當(dāng)他看見水面自己狼狽的倒影時(shí)，不禁憎恨起丁舉人，表情猙獰的說道:這個(gè)丁舉人，真是......誒，算了，君子不記小人過也.
這時(shí)，天空下起了細(xì)雨，孔乙己抬頭看看天，喊道:難道老天也跟我做對(duì)嗎?!但他苦于無奈，又低著頭慢慢的走去，他的手深深的陷入泥土里......
他來到街邊，想坐一會(huì)兒，這時(shí)，一個(gè)路人給他扔了3個(gè)錢，他雖然很不滿別人把他當(dāng)成討錢之人，但轉(zhuǎn)念一想，這樣也好，反正自己現(xiàn)在身無分文，于是就坐著等錢。這時(shí)，幾個(gè)認(rèn)識(shí)孔乙己的人看見了他笑著說:這不是上大人孔乙己嘛，怎么討起錢來了?孔乙己不說話，只是瞪了他們一眼 ，他們便笑著走了。
過了幾個(gè)時(shí)辰，天已經(jīng)黑了，孔乙己數(shù)了數(shù)錢，一共9個(gè)錢，心想:能喝兩碗酒，外加一碟茴香豆，妙也，妙也。他向馬路對(duì)面走去，這時(shí)，幾個(gè)醉漢走過來，看見了他，就嘲笑他，孔乙己一生氣，就說:你們這群沒念過書的笨蛋。他們一聽，很生氣，上去就打了他一頓，還把他身上的錢拿走了，孔乙己就昏沉沉的睡著了，誰知這一睡就再?zèng)]醒來。
孔乙己續(xù)寫二： 無情的秋風(fēng)一次又一次地?fù)u晃著樹木，一片又一片的落葉在空中飛舞著，飄零著。現(xiàn)在已是黃昏，殘陽如血。
孔乙己正在眾人的取笑聲中與鄙夷的目光中艱難地向前走。冰涼的地面不停地刺激著他的雙手，但為了趕快逃離這取笑他的人群，他只好用盡力量，艱難地往前走，可他卻并不知道，自己要到何處去
天，漸漸地變黑了，秋風(fēng)越來越?jīng)隽恕Ｒ呀?jīng)走累了的孔乙己艱難地走到了一棵樹旁坐了下來，并深呼了一口氣。瑟瑟的秋風(fēng)使他不禁地裹緊了衣服------裹緊了那件薄薄的破夾襖。本來就已經(jīng)夠臟夠破的衣服上又留下了兩個(gè)巴掌的印記。
風(fēng)，吹著他那亂蓬蓬的.頭發(fā)，遮住了他的雙眼，他便閉上了眼睛，把頭低了下來。不一會(huì)兒他居然昏昏沉沉地睡著了。在夢(mèng)中，他治好了腿，而且還在一次考試中中了個(gè)狀元，當(dāng)他穿金戴銀的坐著八抬大轎來到丁舉人面前與咸亨酒店時(shí)，無論是丁舉人還是咸亨酒店的掌柜與那些曾經(jīng)取笑過他的人，都低三下四的跪在他的面前。他笑了，大笑起來，從所未有的大笑起來
從此，再也沒有人見過孔乙己，因?yàn)槟且凰谝矝]有醒來
孔乙己續(xù)寫三： 孔已己走出咸亨酒店后，趁著街上沒有人，走進(jìn)了一條小胡同。路崎嶇不平，手被磨出了水泡，腿也疼得厲害。只好停在一邊。
小孩子走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)了孔已己，便圍住了睜大眼睛看著他。孔已己被人盯著覺得有失身份，便道;非禮勿視，非禮勿聽，快回家去吧。小孩子不僅不走，反而被逗笑了，孔已己也跟著笑，笑著便哭起來，刮來一陣大風(fēng)，冷風(fēng)順著孔已己的破夾襖鉆進(jìn)去，小孩子也都縮緊脖子趕緊回家，又只剩下他一個(gè)人了。
風(fēng)不住地刮著，孔已己只好縮成一團(tuán)。寒風(fēng)瑟瑟，獨(dú)子又咕咕地叫起來，孔已己想睡著來暫時(shí)忘記疼痛、寒冷，可是睡不著。只好蜷著不動(dòng)。半夜又下起雨來，孔已己的濕衣服貼在身上，腿上的傷疼的更加厲害了，孔已己在呻吟中結(jié)束了他的一生。第二天人們經(jīng)過胡同時(shí)發(fā)現(xiàn)了孔已己，像發(fā)現(xiàn)了怪物一樣地逃開了，此后，這條胡同再?zèng)]有人走過，孔已己的尸體也沒有人管。
初春過后，積雪融化。臭味彌漫在天空中，久久沒有散去。
魯迅的作文 篇3
魯迅是歷史人物，也是永遠(yuǎn)的民族楷模。他用畢生之力鑄造國(guó)人的靈魂，他自己也成為中華民族不朽的靈魂。他的精神品質(zhì)對(duì)今日的國(guó)人來說，不應(yīng)僅僅是敬仰，而應(yīng)是實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和傳承。
當(dāng)紛紛擾擾的塵世一次次掀動(dòng)生活的虛華，當(dāng)此起彼伏的喧囂毫無遮攔地淹沒人類的思想，當(dāng)浮躁、迷茫和虛妄充斥著人們的心靈，魯迅究竟使我們想起什么呢?他難道僅僅是一個(gè)獨(dú)異的“過客”嗎?
魯迅是一位文學(xué)家，但他的志趣并不在文學(xué)本身，而是想利用文學(xué)的力量來改造社會(huì)，來改造人們的心靈。所以，他無論是寫什么文章，都著重在對(duì)社會(huì)批評(píng)和對(duì)文明批評(píng)。但他越是這樣的想去改造社會(huì)，社會(huì)就越是對(duì)他進(jìn)行壓迫。他是屈服，還是頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)?這，就是一個(gè)人精神的所在。換句話說，魯迅不僅僅是一位作家，他更像是一位斗士，他向一切黑暗挑戰(zhàn)，值得我們每一個(gè)人的尊重與學(xué)習(xí)。
在那個(gè)時(shí)代，魯迅的不平，魯迅的斗志，魯迅的`激昂，魯迅的自省，又有多少人能做得到?至少屈指可數(shù)。
近些年來，有人質(zhì)疑魯迅，有人辱罵魯迅，可是，他們真正地了解魯迅嗎，他們真正知道魯迅的內(nèi)心世界嗎?我想沒有。在國(guó)家衰敗時(shí)，在大多數(shù)人不敢于抗?fàn)帟r(shí)，偏偏出了這樣一位勇士，用鋒利的筆尖，攻擊每一個(gè)庸人的心靈。難道，這不足以稱之為偉大嗎?
魯迅是民族的英雄，是國(guó)人的楷模!
魯迅的作文 篇4
他穿著顏色并不鮮艷的長(zhǎng)衫，很瘦，面色微微有些發(fā)黃，胡須好像隸體字寫的“一”字。
他叫魯迅，我們都認(rèn)識(shí)他。
我第一次認(rèn)識(shí)魯迅大概是五六年級(jí)時(shí)吧，在《我的伯父魯迅先生》這篇課文中，魯迅給我的印象是和藹的，總是把別人放在自己之前的。
再一次認(rèn)識(shí)魯迅就是《我的朋友魯迅》了，這本書中的魯迅給我的感覺不再僅僅是一張名片，一副照片，而是一個(gè)真實(shí)的形象，一個(gè)會(huì)哭會(huì)笑的魯迅，一個(gè)可以讓人走近的魯迅。
大文學(xué)家和我們，又有什么區(qū)別呢？魯迅曾經(jīng)也會(huì)犯錯(cuò)，也懂幽默。他曾經(jīng)也是孩子，是那個(gè)在百草園翻墻根，捉小蟲的孩子，是那個(gè)在三味書屋偷偷溜到院子里玩的孩子。
他愛孩子、愛他人、愛所有的青年人。他總是為別人想的多，為自己想得少。無論是幫助受傷的洋車夫，以非常便宜的價(jià)格賣給愛書青年兩本書，還是借給受了騙的女人100元，這些看似很小的事，都會(huì)影響那些人一生吧。
“只要一無所有、生活困難的人有需求，能幫忙的'話幫一把不是理所當(dāng)然的事情嗎？“
現(xiàn)在的社會(huì)，人心冷漠，人們?yōu)榱朔乐故茯_，禁錮了自己的愛心，而魯迅先生提醒了我們：“能幫忙的話幫一把不是理所當(dāng)然的事嗎？”
而直到生命的盡頭，魯迅先生都在以自己的視角和方式改變著世界，他影響了，也依然在影響著很多人。或許他離我們很遠(yuǎn)，在我們的眼里僅僅是課文中那個(gè)鐵骨錚錚的“文思革”，但其實(shí)，他離我們也很近。
偉大的魯迅是孤獨(dú)的，孤獨(dú)的魯迅需要我們走近。
魯迅的作文 篇5
沒有冰心的清新淡雅、晶瑩明麗，沒有汪曾祺的樸素平淡、韻味無窮，沒有列夫托爾斯泰的心理分析、理性說教，沒有歐亨利的構(gòu)想巧妙、幽默諷刺……而魯迅有著他自己有著他獨(dú)特的風(fēng)格，他的文字猶如一把利劍，穿透表面，為讀者挖出血粼粼的真實(shí)，他的深刻賦予了文章力量。
《風(fēng)箏》、《從百草園到三味書屋》，對(duì)魯迅先生的了解就從這里開始。對(duì)他小小的觸碰，就會(huì)給我?guī)頍o限的驚喜。那蝴蝶風(fēng)箏、菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、黃蜂、叫天子、何首烏，還有長(zhǎng)媽媽講的有關(guān)赤練蛇、美女蛇的故事，至今還讓我記憶猶新。幽默、詼諧、妙趣橫生，但又深刻。這就是小時(shí)候的我眼中的魯迅先生。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，對(duì)魯迅先生的了解也更深。以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，他的堅(jiān)持，他的勇敢無畏，他是我們民族的靈魂。
而生活中的魯迅又是怎么樣的呢？本以為魯迅先生應(yīng)該是向來嚴(yán)肅的，但是當(dāng)發(fā)現(xiàn)他在生活中十分有愛的時(shí)候便欣喜。魯迅先生是個(gè)非常愛兒子的父親，他把兒子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了下來，哪怕只是一次吵鬧，一次成績(jī)優(yōu)異，一個(gè)小習(xí)慣……他依然用他自己的方式——寫作，抒發(fā)著對(duì)兒子的關(guān)心和愛。雖然魯迅先生在兒子只有七歲的時(shí)候就離開了人世，但是魯迅先生對(duì)他兒子的影響卻是他的一輩子。
魯迅先生非常懂得教育，是個(gè)好父親，當(dāng)然他也是兒子的好朋友。他不會(huì)給兒子很多的打擊，也不會(huì)一直拂逆著兒子的喜愛。他在發(fā)現(xiàn)兒子不好的現(xiàn)象時(shí)，沒有責(zé)怪，而是向兒子了解原因，并且?guī)椭鷥鹤咏鉀Q，這樣使得兒子對(duì)父親更加信任。在兒子因?yàn)橥嫠６軅麜r(shí)，魯迅先生沒有責(zé)罵，而是鎮(zhèn)定地替兒子包扎，然后默默地走開，他知道兒子會(huì)自己反省，不用他再多說什么。這樣的愛護(hù)、關(guān)心、理解，使得兒子更好的感受到父親的愛，使他受到更好的教育，更快長(zhǎng)大，變得成熟。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)跟孩子有代溝，其實(shí)根本原因并不是年齡，而是家長(zhǎng)不懂得體會(huì)關(guān)心孩子，不知道孩子怎么想，是怎樣的'感受，做這件事的原因。只是看到了表面，便一味去指責(zé)，覺得自己想的都是正確的，不去聽解釋。只要有一次這樣的經(jīng)歷，孩子便會(huì)反感家長(zhǎng)，不理解的堆積使得有了代溝。有時(shí)候孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)一直責(zé)罵孩子，但是卻不想想是誰使得孩子犯錯(cuò)，是家長(zhǎng)的教育不當(dāng)，沒有好的引導(dǎo)人，孩子怎么能夠明白事理，能夠長(zhǎng)大成熟。而魯迅先生則是家長(zhǎng)們很好的一個(gè)榜樣。
十年樹木，百年樹人。魯迅先生給我們的不光光是那些好文章，更多的是啟迪，是教育。他值得我們敬佩，他給我們的人生之路添上了美麗的一筆。
魯迅的作文 篇6
我心中的魯迅是偉大的，是聰明的，是幽默的，他愿意付出一切為人民服務(wù)，為人民更好的活著。
魯迅先生長(zhǎng)著一頭漆黑的.短發(fā)，顯得非常炯炯有神，那雙眼又大又圓，他的胡須是一字型的，看起來非常的有精神。
魯迅先生原來是一位醫(yī)生，幫鄉(xiāng)親們治病，后來他發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)親們不是身上有病，而是心理有病，于是，他棄醫(yī)從文，做了一名作家，以筆為武器，以文學(xué)為士兵，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為民族魂，一次又一次的揭開反動(dòng)派的陰謀，喚醒沉睡的民主意識(shí)。
魯迅先生特別關(guān)愛他人，有人肚子餓，他會(huì)給口飯吃，有人沒書看時(shí)……，有一次，他正在吃飯，突然聽見門外有人在喊疼！他連忙出去一看，車夫受傷了，他立刻拿起藥品來為車夫治傷，直到不疼之后，他才放心。魯迅真像一個(gè)“傻子”不斷的去幫助別人，也不管自已處境危不危險(xiǎn)。
魯迅真是一個(gè)為自已想得少為別人想得多的人。
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