敘事作文[經(jīng)典]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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敘事作文 篇1
“好球！加油！”場上的喝彩聲連綿不斷。同學(xué)們都包圍在周圍，人山人海，摩肩接踵。到底是什么事這么吸引同學(xué)們呢？哦，原來是今天我班要和其他班進(jìn)行一場籃球比賽，到底誰會在比賽中脫穎而出呢？
比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊(duì)員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。
我們班隊(duì)員上場是出師不利，根本搶不到球。我們大家都為他們捏一把汗。在這強(qiáng)手如林的賽場上，隊(duì)員們并沒有絲毫懼怕之感。而是不甘示弱，奮力“拼殺”。漸漸扭轉(zhuǎn)了局面，大家都進(jìn)入了狀態(tài)，發(fā)揮出了水平！
只見候天元迅速搶過對方的球，然后旋風(fēng)般的.轉(zhuǎn)身，把球投向籃筐。只聽“啪”的一聲，球自覺的進(jìn)入了籃筐。接著平時不怎么表現(xiàn)的周韓大步流星接住了球，兩手舉起，往籃球架上這么一拋，眼看著球輕輕地擦拭了一下籃筐，又掉落在地，不過這沒關(guān)系，我們班的運(yùn)動員們可是“喬丹二世”自此以來，可從來沒有打過敗仗，接著看吧！
下面出場的是我們班的“球神”袁潤生，別看他個子小，這可是他的優(yōu)勢所在。他可以自如地在賽場穿梭，再加上他嫻熟的運(yùn)球技術(shù)，在賽場上別提有多厲害了。這不，瞧！他一下就搶過球，正準(zhǔn)備投籃，走到三分線上，這時令人震驚的一刻到了，只見他全神貫注的盯著籃筐雙手把球舉起，凌空而躍，將籃球拋出，只見籃球弧線般的往籃架上飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進(jìn)籃筐。“嘿，好球啊！”同學(xué)們高興的合不籠嘴。
“加油，加油”場上又發(fā)出了一片吶喊助威聲。隊(duì)員們越打越起勁，最后通過他們努力贏得了比賽。整個操場沸騰起來，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲再次在校園中回蕩。
敘事作文 篇2
今天一早，我被唧唧喳喳的鳥鳴聲驚醒。他趁著這萬里碧空的日子去出去湊湊新鮮事。
我走著走著來到了一棵萬丈多高的大樹，大樹茂密得連一點(diǎn)空隙都沒有。在里面隱隱約約可以看見有幾只小鳥正在那里等待自己的媽媽回來喂自己那饑餓的肚子。我往邊上的遠(yuǎn)山一看，朵朵白云裹著一座座小山，真像小山的白衣服。我一邊聽著悅耳的鳥鳴聲一邊觀看著美麗的`景色。這時跑過來一個扎“麻花辮”的小男孩，走起路來一蹦一蹦的，可愛極了!他的手里拿著一個彈弓。他一下子跑到這棵大樹下面，拿起彈弓向小鳥射去。我見了，連忙阻止他：“不要打小鳥!”“我為什么不能打小鳥?”小孩用不解疑惑的眼神看著我，“因?yàn)樗鼈円彩且粋�小生命呀!你打死了它們，它們多可憐啊!”“反正可憐的又不是我!”小孩半信半疑。
“他們也和我們一樣，也有肉，也有骨頭啊!”我親切地說，“你看它們現(xiàn)在正在那里等自己的媽媽回來呢!”小孩好似聽懂了我的話，拿著彈弓一蹦一跳地回家去了。
敘事作文 篇3
畢業(yè)考的隆重，是沒有經(jīng)歷過的人無法體會的。它既是對自己的磨練，也是對自己考驗(yàn)。磨練意志，考驗(yàn)實(shí)力。這是畢業(yè)考的意義，本以為自己可以的。但現(xiàn)實(shí)總是與希望相反的，現(xiàn)實(shí)總是比希望殘忍的，我的成績，不盡人意，那個分?jǐn)?shù)雖然在班上是不錯的，但我卻不屑一顧，因?yàn)槲覀儾荒苤粷M足于班上，要有更為理想的志向。我的.朋友（不在我們學(xué)校）她們都考得很好，100分在她們學(xué)校放眼就是一個這次的挫敗，我不甘心，我要找到原因，我要向上！自己的目標(biāo)不能低，自己的志氣不能輸，就算這次失敗了，我也不會氣餒，馬上整理心情，重新出發(fā)，去迎接下一個新的起點(diǎn)，如果只停在原地，那么~你就沒救了。失敗乃成功之母，我們要勇于正視自己的一次失敗，那可能是我們通往成功大道的一塊墊腳石！
3、信心的
敘事作文 篇4
體育課上，鄭芊芊說：“李老師，今天我腳扭了，體育課不能上。”“好吧。”李老師說，“今天先別上，到時候補(bǔ)一張請假單給我。”到了上課，我們做仰臥起坐時，鄭芊芊跑了起來，比小兔子跑得還快。這時李老師看見了，問：“鄭芊芊，你不是腳扭了嗎？怎么還活蹦亂跳的？”鄭芊芊一臉無奈，說道：“老師，我腳好多了，看到他們在那里活動，我不動不舒服呀！”
大人們的理由比小孩更多，比如我爸爸。爸爸單位養(yǎng)了兩只狗，而且都是母的。我說：“爸爸，等小黑生了小狗時，送我一只唄。”“可以是可以。”爸爸說，“但是你首先要把毛筆字練好。”“好嘛。”我回答道。好不容易把我最討厭的毛筆字寫得好了些，我又問爸爸，“到時候可以送我狗寶寶了吧！”爸爸卻說：“單位的.狗都是保安養(yǎng)的，需要他們同意，你還小，以后再說！”聽爸爸說的也有道理，我只好又讓他一步了。
敘事作文 篇5
今天下午，媽媽帶我去逛街，走著走著，媽媽突然停下了腳步，指著一家手機(jī)店里的一個牌子，笑著對我說：“堯堯，你看──”我順著媽媽手指的方向望去，只見那塊牌子上寫著“綠色小靈通”五個大字。我一看，先是愣了一下，然后好奇地問媽媽：“媽媽，媽媽，這上面怎么寫綠色小靈通啊？難道這家商店賣的都是綠顏色的小靈通？”媽媽望著我那滿腦子疑惑的樣子，便笑瞇瞇地對我說：“傻孩子，你理解錯了它的意思。你想想，生活中有哪些東西是綠色的呀？它們有什么用處？”我忙接道：“公園里的草坪、樹林里的大樹都是綠色的.，它們可以凈化空氣，使空氣變得清新，有綠色的地方就是一個干凈環(huán)保的地方。”媽媽摸著我的頭說：“是呀，這里的綠色不是指綠顏色，而是指這里的小靈通非常環(huán)保，沒有輻射。這下你明白了吧？”我聽了恍然大悟，情不自禁地說道：“原來是這樣啊！這個店主可真會動腦筋啊！”
敘事作文 篇6
嫩葉要更好地茁壯成長，必須要有土壤的灌溉與滋潤。
由于爸爸媽媽工作繁忙，童年的我常在姥姥家居住。外公走的早，我也與他未曾謀面，那時在我眼中姥姥家就是無比美妙的樂園。
秋天，院子里的那顆皂角樹上的葉子已變得枯黃，皂角也掉落的滿地都是。我一屁股坐在地上，隨手拿起個皂角，在手中用力地?fù)u晃著，皂角籽則發(fā)出沙沙的聲響。出于好奇，我使勁兒將其慢慢掰開，里面的皂角籽蹦跳著濺落一地，之后小心翼翼地數(shù)著、數(shù)著……
一下午很快過去了，院子里滿是撒落的皂角籽，而我心中飄飛的`則是愉悅的快樂之歌。這時外婆拿著掃把走了過來，我猛地一驚，難道外婆要教訓(xùn)頑皮的自己？于是，慌忙從地上爬起，邁著短短的腿以最快的速度跑出家門。可當(dāng)我藏在門邊悄悄向院子里偷看時，卻發(fā)現(xiàn)外婆只是在收拾我留下的殘局，口中喃喃著：這孩子，可真調(diào)皮！
更多的時候外婆會帶我出去走走，家中樹上的葉子被吹到街道上，灰白的大街便點(diǎn)綴了一些淡黃色，踩在上面柔柔的，很是美妙。很快來到了田野旁，找了塊大石頭坐下，田野里有許多細(xì)小的樹根，不安分的我便拔了出來。因模糊記得人參的樣子，便以為那就是人參，手中捧著五六個“人參”，連忙跑到外婆身旁，“這是人參，吃了你的身體就能好啦！”可外婆只是輕輕撫摸著我的頭發(fā)，甜蜜地笑著……
土壤是外婆，嫩葉就是我，外婆的悉心照顧勝過一切，也將會成為我心中永恒的風(fēng)景……
敘事作文 篇7
四周艷麗的魚兒，讓我流連往返；面前踱步的企鵝，讓我戀戀不舍；滿地潔白的冰雪，讓我回味無窮。充滿樂趣的冰球等，讓我依依不舍。這次武漢游給我?guī)淼臉啡な菬o窮無盡。
第一天，我們來到了分館式的極地海洋館。這里分為了許多不同的動物館。既然是極地海洋館，我們首要參觀的當(dāng)然是極地海洋動物。在這里，憨態(tài)可掬的北極熊盡情在人們面前展示高超的捕魚技；風(fēng)度翩翩的企鵝十分紳士，即使在水中也是始終保持著一種優(yōu)雅的姿態(tài)；龐大兇猛的大白鯊不斷向你游來，盡管隔著厚厚的玻璃，但每次游過來時，總是把我嚇得向后退；溫柔聽話的白鯨絲毫不因?yàn)樽约糊嫶蟮纳碥|來嚇唬人。
我們來到了海豚表演劇場時，趕巧，小海豚正在表演節(jié)目。小海豚可可愛呢！它們似乎聽得懂飼養(yǎng)員的話，它們一齊出場，一起在水中跳舞，扭動著它們那靈活的身軀。小海豚的表演贏得了觀眾們的陣陣掌聲。不知什么時候，表演場上空降下了5個大皮球，片刻間，這些聰明的海豚似乎聽到了什么命令 ，一同沉入水底，又有序地躍出水面，連我也忍不住大喊著給它們加油！天下沒有不散的宴席，表演結(jié)束了，但意猶未盡的我還愣在那里，好長時間都沒回過神來。心里還想著再看一遍這精彩絕綸的表演。
武漢的.溫度很高，地面熱得都可以炒蛋炒飯了。作為中國三大火爐之一，頭頂永遠(yuǎn)是一輪太陽。偏偏在這火爐之中，卻有一片極寒世界！第二天一大早，我們來到“冰雪世界”門口。雖然還沒開門，但這里的人卻已聚了不少！檢票之后，我和弟弟穿上了工作人員給我們準(zhǔn)備好的棉衣。穿衣的過程中，我們都還抱怨太熱了，誰知剛推開“冰雪世界”的門，一股寒氣撲面而來，“——哇！好冷呀！”，我忍不住嘀咕了一聲。在冰雪世界里，身上的棉衣似乎已不起作用了，寒氣慢慢地侵入了我全身，我禁不住打起了哆嗦。但是，為了看冰展，什么也沒想，便直接跑到里面去了。我們先來到冰雕展覽區(qū)，首先映入眼簾的便是觸手可及的冰雕馬，前面的一匹健壯的駿馬栩栩如生，它昂首挺胸，似乎正歡快地撒開蹄子，向前飛奔.在冰雪世界，每一處冰雕前都是人頭攢動。走出了冰雕區(qū)，我又看到冰做的滑梯。人可以從上面滑下去，十分刺激。有很多人都在排隊(duì)，輪到我了，我按照工作人員的指點(diǎn)，我坐在滑滑梯上，腳伸直。在下滑的過程中，冷風(fēng)呼呼的吹在我的耳朵里，可爽了！
第三天我們便踏上了歸程，風(fēng)度翩翩的企鵝，充滿樂趣的冰球等都讓我對武漢流連忘返!
敘事作文 篇8
我獨(dú)自一人走上了開往異鄉(xiāng)的班車，突然淚流滿面。真的和過去的十幾年告別了嗎？真的要過上一種完全不同的生活嗎？
我想起了我兒時的玩伴們，那是在很久很久以前，那時我們都還很小很小。我們喜歡在一起玩只有小孩子們才懂的游戲——過家家，跳房子，辦席……有時也會鬧別扭甚至拳腳相向，然后賭氣說再也不要和對方玩了。結(jié)果第二天，一切依舊。那時候，生活總是充滿了歡聲笑語，真好！不過，我已經(jīng)永遠(yuǎn)地和那種日子告別了。
我想起了我小學(xué)時的同學(xué)們，我們成天在一起廝混著，那段時光最是瀟灑！我仍然記得，我們拿著水槍打水仗，一個個回家時都弄得濕漉漉的；我仍然記得，我有一年過生日，我們在一起猜謎，猜對了吃一塊西瓜，猜錯了罰喝三大碗水；我仍然記得，我們一起捉迷藏，床底下，窗簾后面，大樹腳下，草叢旁邊，到處都留下了我們的腳印……然而這些時光也一去不復(fù)返了。
我想起了我初中時代最好的兩個朋友。我們常在瑞淥池邊轉(zhuǎn)悠，在小路上掰石頭，在碑林對那些名家書法指指點(diǎn)點(diǎn)，一下課就跑去園中園搶秋千；我們起得很早去爬山，可每次都只到半山腰就回來了；我們畫畫時逃課去溜冰，結(jié)果摔得很慘；我們夏天去游泳，相互取笑著彼此的身材；我們?yōu)榱艘恍┯洸磺宄脑蚨鋺?zhàn)，然后把之前對方送給自己的東西都退還回去，和好后又一樣樣地要回來……那些看似無聊的舉動，對我們而言，卻那么難忘。再見了，我親愛的朋友們。
這幾夜，我總是反復(fù)地在夢里見到他們，看到他們像過去那樣笑，那樣跳。然后我就醒了，花幾秒鐘才反應(yīng)過來，這些都已經(jīng)過去了，這些再也不會發(fā)生了。于是開始一個人淌淚。先文哥哥以前和我們講過，有一種物理現(xiàn)象叫視覺殘留，那些已經(jīng)過去了的.影象，再也不會重演的事，再也不會出現(xiàn)在我身邊的人，卻恍然覺得，仍在眼前。其實(shí)，已經(jīng)都不在了。
我又想起了我的父母。當(dāng)我離開時，我看到母親在車窗外拼命地?fù)]著手，而父親則望著我，微笑，信任地微笑。我開始給他們打電話，信號很差，聽不太清，不知道他們有沒有聽到我不爭氣的抽咽聲。
我果然沒有克服暈車這個毛病，上車前只吃了一個蘋果，一下子就都吐出來了。鄰座嫌惡地看了我一眼，然后別過頭去。我想，如果是我媽的話，她一定會摸摸我的額頭，說，沒事兒，沒事的。我想睡覺，馬尾巴嗑著后腦勺很不舒服，我想，如果坐在我身旁的是爸爸的話，他一定會伸出他的手臂，讓我當(dāng)枕頭靠著。即使下車后整只手都會變的麻麻的，他也不會抱怨什么。
然而，他們只是一群陌生人。
走下汽車，在我眼前的是一個陌生的城市。我分明看到了，她朝我微笑，招手。
我回過頭去，過去了的十五年飛快地在我眼前閃過。“再見！”我用只有自己才聽得到的聲音說著。
我又向前望去，大聲地對這片嶄新的天空說：“你好！”
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