實(shí)用的五年級作文(經(jīng)典5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我的課余生活有許多，畫畫、跳舞、打羽毛球……沒有一項(xiàng)我不喜歡，但是我最喜歡讀書。
凝視著滿柜的書，我情不自禁地回憶起我和書前行的故事來。
記得上三年級的時(shí)候，媽媽帶我去了新華書店買書，我精心挑選了一本《白雪公主》,在回家的路上，我懷揣著這本散發(fā)著墨香的寶貝新書，像母親抱著新生的嬰兒一樣。一到家，我立刻用廣告紙小心翼翼給它做了一件漂亮的外套，生怕把它弄壞了。然后，我津津有味地看了起來，竟然忘記了吃完飯。看書好比看動畫片，“演員”的一舉一動都盡收眼底，我的心情隨著故事情節(jié)共悲傷共快樂。
如今，時(shí)光飛逝，我對書的熱情絲毫沒有減退。我每天如饑似渴地讀著名著，在引人入勝的書海中，我仿佛走進(jìn)了《魯濱遜漂流記》中美麗的.大森林；聆聽到了《昆蟲記》中各種昆蟲美妙的歌聲；看到了《寶蓮燈》中沉香劈山救母的場面……書，讓我了解了萬物，凈化了心靈，所以我愿與書一道相伴前行。
書是我生命中的一部分，是它把我的生活變得更加豐富多彩。
五年級作文 篇2
星期五下午，老師給我們每人發(fā)了一張科普展覽的票，當(dāng)我發(fā)到的時(shí)候，看見上面有猴子。鴕鳥。麻雀等等，我心里了滋滋的，真想長對翅膀，馬上就可以飛到那里。
星期六終于到了，我跟著爸爸一起來到了少年宮，售票的大姐姐，笑瞇瞇收過我的票，說：“還要付十元。”爸爸把錢付了。大姐姐還把一個(gè)小海螺放在我的.手上，說：“這是送的。”我高興的接過小海螺，把它戴在了自己的頭上，我用力一吹，小海螺發(fā)出了清脆的聲音。
剛走進(jìn)大門，映入眼簾的是一只只生動。活潑的鳥，雖然這些鳥都是標(biāo)本，但是他們一個(gè)個(gè)都栩栩如生。我突然聽見一聲聲尖叫聲：“哇！好美呀！”我趕緊跑了過去，看見兩只孔雀站在一個(gè)高高的臺子上，一個(gè)孔雀是白的，另一只是綠的，叫綠孔雀，他們的眼睛盯著遠(yuǎn)方，好像在想念著遠(yuǎn)方的同伴，或是想念著他們的親人。
我突然聽見有人講了一句“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，猛地想起，天鵝在哪兒呢？我馬上在大廳里尋找著，“啊！終于找到了！”我擦了擦頭上的汗。天鵝抬著高傲的頭，全身都是雪白的，眼睛睜得極大。
不知不覺，五點(diǎn)已經(jīng)到了，科普展覽館要關(guān)門了。我依依不舍得離開了，心想下次一定還要來。
五年級作文 篇3
暑假又到了，炎熱的天氣讓人們很喜歡呆在水里，因?yàn)榇粼谒飼X得很涼快。我也非常玩水，可是我還沒學(xué)會游泳。這個(gè)暑假媽媽給我報(bào)了游泳班。但是她很忙沒有時(shí)間陪我有游泳，每次都是我自己去的。
教我游泳的教練是一個(gè)高高的，瘦瘦的，很有責(zé)任心的教練。
第一節(jié)課我們學(xué)的是憋氣，憋氣要先深吸一口氣，再潛到水里，然后慢慢地把氣吐出，最后憋到難受再起來。潛下水的過程中不能急躁心情要平靜，掌握后還要多加練習(xí)。
第二節(jié)課教練又教我們了蹬壁式漂浮。帶上泳鏡，將雙手舉過頭頂，一只腳踩在池底，一只腳踩在池壁上，接著踩在池壁上的腳用力一蹬，然后全身放松，自己就像“一”字漂在水面上。
接下來的課程中，我們又學(xué)了許多游泳技巧。其中我覺得蛙泳腿最難每次都有小差錯(cuò)。教練告訴我要記住收、翻、蹬、夾。收、翻速度慢。蹬、夾速度快。我牢牢記住了教練說的.話，努力學(xué)習(xí)。過了十多天的努力我終于學(xué)會了蛙泳。可以和別人一樣在水中自由地游泳了。我也感受到了成功的喜悅，心里比吃了蜜還甜。
學(xué)習(xí)游泳中，我知道做一件事要熟能生巧。
五年級作文 篇4
考試即將來臨之際，跟哥哥們一起去了趟老家。
一路走著，雖然有些累，但又令我很開心。沿途上，我們說笑著，敞開心扉，不會像那邊的兄弟一樣，說個(gè)什么就氣了的。
哥哥們很照顧我，剛到通往杉樹的稀泥路，哥哥看見個(gè)熟人，就讓我先去。到了門口，看見那熟悉的木門，頓時(shí)覺得里面很溫暖。
慢慢推開門，看見奶奶和嬸。弟弟妹妹們在一旁玩耍。
奶奶立刻上來說：“翔翔來了！啊，快進(jìn)屋里坐！”
嬸嬸也跟我一番寒暄。
不久，哥哥們便到了，剛到時(shí)，我正在給弟弟妹妹們發(fā)糖呢！看著他們笑得那樣開心，即使臉上很花，也感覺他們很可愛。
在這邊玩了兩天，我很舒心，很快樂，也很輕松。哥哥們總是照顧著我，使我感覺很開心，心里邊說不出來的一種開心，但又是發(fā)自內(nèi)心的一種開心，感覺被籠罩在一層由哥哥們搭起的屏障里面，我心里又很甜蜜。
很少回來，但很多人都認(rèn)識我，說：“這是老大家的吧！”“翔翔回來啦！”“這不是大哥家的嗎？”……我也不知道怎的。
該回去了，要考試了，要復(fù)習(xí)。盡管我也不想走，家人們百般挽留，但沒人能改變我們這些90后。吼吼。
奶奶說：“放假了再來玩啊，把姐姐也帶來。”我說好。我站在奶奶身旁，感覺奶奶無比弱小。
我在太陽的照射下坐上了五叔的摩托車，看著家人們，來送我，都是一股舍不得的氣息。摩托開動了，我多想再看看家人們啊，慢慢的'，一個(gè)個(gè)人都消失了，被蜿蜒的山頭，秘密的草叢到住了。幾天沒出太陽了，今天居然看到了日出。太陽也在為我送行嗎？嘿嘿。
漸漸的，越來越高，鄉(xiāng)村的房子都縮小了似的。鳥兒在書上歡快的唱著歌，溪水也伴這奏，一陣風(fēng)吹過，拍打了我的臉龐，一股自然的清香味，在我身旁流竄。
還沒看夠這里的美麗，不知不覺得就到公路上了。往后看看，一抹斜陽正在穿過小樹，與我們賽跑呢！
一路上，都令我流連忘返。從去到走，就像一部小短片，回想起來，總是那樣甜蜜。
在那里，我總是很開心。
五年級作文 篇5
在生活中，我們有許多熟悉的人，如：爺爺、爸爸、奶奶、媽媽……我最熟悉的人是我的媽媽，熟悉到我閉著眼睛就能想起媽媽的樣子，聽到腳步聲就知道是媽媽來了。
媽媽留著一頂烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，唇紅齒白，嘴角常常揚(yáng)起。今天，媽媽和往常一樣，給我們做了美味的愛心早餐——豆?jié){。
媽媽依然按老習(xí)慣：第一杯給我，第二杯給爸爸，第三杯留給自己。每一次都這樣，幾年來一直沒改過。我感到疑惑：媽媽為什么總把第三杯留給自己呢？于是我好奇地問媽媽：“媽媽，第三杯豆?jié){好喝嗎？”媽媽看著我，愣了一下，然后微微一笑說：“好喝呀，這是最有營養(yǎng)的一杯了！”我聽了，乞求媽媽給我喝一口，可她就是不肯，我的好奇心更強(qiáng)了。
機(jī)會終于來了，我趁媽媽上廁所的時(shí)候，把豆?jié){“偷”到手。媽媽出來了，大聲地說：“豆?jié){呢？”“哈哈哈”我向媽媽做了個(gè)鬼臉，媽媽大聲說：“快還給我！”“不就是一口豆?jié){嗎？有什么了不起的。”媽媽的.嘴角動了幾下，欲言又止。我喝了一口，發(fā)現(xiàn)有異物，粘粘的，又不易吐出，“什么呀，這分明是豆渣！”話說出的那一刻，我眼角濕潤了，原來媽媽每天就是喝這個(gè)呀。
這就是我熟悉得不能再熟悉的媽媽，每天用我不“熟悉”的行動無私地關(guān)愛著我們，我愛媽媽。
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