五年級(jí)的作文(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
一直不曾忘卻，那日與靈溪的約會(huì)。那次，令我長(zhǎng)大的約會(huì)。
剛一下車，我就被眼前的美景震撼了。我撲向廣闊無(wú)垠的草地，像是撲進(jìn)一幅巨大的畫(huà)卷。我的眼前，一片綠毯子似的草灘，草灘上佇立著一匹高大俊俏的棕馬，在這綠色和棕色的背后，又銜接著一條清澈見(jiàn)底的小溪。那草灘的綠，綠的嬌嫩，那匹馬的棕色，棕的深沉，而那溪水的清又是清得那么徹底。旁邊的一位同學(xué)望著那溪水，問(wèn)道：“為什么沒(méi)有魚(yú)呢？”“水至清則無(wú)魚(yú)嘛！”我打趣道。
午飯過(guò)后，大家玩的玩，唱的唱，燒烤的燒烤。我和丹丹加入燒烤隊(duì)。我拿了幾根香腸，幾塊豆腐，用小刀切了幾下香腸，用剪刀剪了幾下豆腐，又用刷子沾了一點(diǎn)燒烤汁和燒烤蜜，在香腸和豆腐上刷了幾下，緊接著在錫簿紙上烤，不停翻轉(zhuǎn)著。期間，我聽(tīng)到一位同學(xué)說(shuō)的`話，感觸很深“去年我沒(méi)給媽媽燒什么好吃的，只顧著自己玩了，覺(jué)得挺慚愧的，今年一定要多燒些！”如果我媽媽也來(lái)仁化該多好，那樣我就可以烤一些給她吃了，現(xiàn)在媽媽?xiě)?yīng)該還在田間勞作吧！我心里想著，那一刻，我發(fā)誓，要讓爸爸媽媽過(guò)上好日子。
“先不要燒烤，過(guò)來(lái)集合！”老師說(shuō)道。我們幾個(gè)卻不慌不忙，坐了一下，慢悠悠地走了過(guò)去，因?yàn)橛H子活動(dòng)跟我扯不上關(guān)系，我們的家長(zhǎng)都沒(méi)來(lái)。別人都樂(lè)滋滋地拍著照，聊著天時(shí)，我多希望，我的媽媽也來(lái)呀！看著同學(xué)和她的媽媽之間的默契配合時(shí)，我在想：我和媽媽也有這默契嗎？看著一個(gè)個(gè)被蒙著雙眼也能摸出他們的家長(zhǎng)的同學(xué)時(shí)，我替他們高興，也想著自己是否能摸出媽媽的手。
那日，我與靈溪的約會(huì)，我將永藏心中。我期待著下一次與靈溪的約會(huì)——有媽媽相伴。
五年級(jí)的作文 篇2
一天，我從英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班往家走。走到樓下時(shí)，我看見(jiàn)一只白色中有一些地方有淺黑色的可愛(ài)小貓。
小貓的耳朵呈三角形，高高的立著，看上去很精神呢！眼睛小小的，好像還未完全長(zhǎng)開(kāi)，但眼睛里卻泛著不一樣的光，很有生氣，水靈靈的。在三根胡須的中間有一張緊閉著地嘴，好像不容任何的異物進(jìn)入，像一個(gè)衛(wèi)士，保衛(wèi)著整個(gè)身體的健康。它蹲在那里，四只小小的腿不那么顯眼，腳沒(méi)有顯露出爪子，顯得他對(duì)我很友好，沒(méi)有為傷害我做準(zhǔn)備。它的屁股后有一個(gè)毛絨絨的球，那是尾巴，只不過(guò)還未長(zhǎng)成，但我希望它永遠(yuǎn)這樣，因?yàn)樗鼘?shí)在是太可愛(ài)了。
正在我看得入迷時(shí)，一輛汽車的鳴笛聲把我給驚住了，我急忙跑開(kāi)，但小貓卻沒(méi)有，仍然蹲在那里，車子仍然開(kāi)著，慢慢地掩蓋住了小貓，只聽(tīng)見(jiàn)咔的一聲，我心痛地閉上了眼。等車子開(kāi)過(guò)，小貓痛苦地滾到我腳前，我慶幸它還沒(méi)死，可它仍痛苦地撕咬著自己的.前腿上的毛，我奇怪地搜索著它的全身，發(fā)現(xiàn)它后退的一條腿被壓折了，它發(fā)出了一聲慘叫，叫得我心都碎了。
忽然，一只大貓跑到小貓前，見(jiàn)它這樣，以為是我傷害了它，用爪子向我撓來(lái)，我躲開(kāi)了。它馬上回去，用舌頭輕輕舔了它幾下，在它身邊待了幾分鐘后，便帶著萬(wàn)分痛苦地走了，它放棄了它的孩子，因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)救了。
我望著那只可憐的小貓，它那么無(wú)助、可憐的樣子，看得我心都碎了，我又不知如何救它，我也如同大貓一樣，帶著萬(wàn)分悲痛的心情走回了家！
五年級(jí)的作文 篇3
老師是一支蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是人生道路的航標(biāo)，指引我們走向正確的道路。每個(gè)人的心中都有一個(gè)喜歡的老師，我最喜歡的老師是體育劉洋老師。
劉老師有一頭漫畫(huà)里男主角一樣的發(fā)型，中等的身材。他的性格很像小孩，充滿了活力和生機(jī)。有時(shí)表情也很搞笑。正和我們玩笑時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)頭突然停止了笑，變得嚴(yán)肅起來(lái)，在我們的意料之外，使我們?cè)僖淮伍_(kāi)懷大笑。
劉老師上課時(shí)很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)。當(dāng)同年級(jí)別的班體育課都在玩時(shí)，劉老師就會(huì)給我們上體能課，訓(xùn)練我們的身體素質(zhì)，這樣也為將來(lái)上跑步課奠定基礎(chǔ)，就不用太費(fèi)勁了。
有時(shí)候，劉老師也會(huì)像小孩子一樣和我們玩耍。一次體育課，由于操場(chǎng)上的雪還沒(méi)化。所以我們不能上體育課了，就呆在教室里等老師。過(guò)了一會(huì)兒。劉老師來(lái)到教室讓我們下樓打雪仗。隊(duì)還沒(méi)解散時(shí)。劉老師說(shuō)：“向上看那個(gè)飛機(jī)！”隨后，他一個(gè)雪球就仍想了我們，這才明白老師對(duì)我們開(kāi)了一個(gè)玩笑。于是，每個(gè)人都包了一個(gè)仍向了老師。后來(lái)老師自己在那里滾雪球，許多同學(xué)看見(jiàn)了，都過(guò)去幫忙，最后我們滾的比較成功。
每一次的體育課都讓我們上的很放松很快樂(lè)，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后，讓身體得以休息，舒活筋骨，抖擻精神。其實(shí)，劉老師也讓我們知道生活中要充滿歡樂(lè)和幽默，這些可以調(diào)整生活中的'壓力與煩惱。
我喜歡劉老師，喜歡他的幽默，喜歡他的授課方式，喜歡他樂(lè)觀的性格和態(tài)度，喜歡他前衛(wèi)周到的思想。
五年級(jí)的作文 篇4
告訴你，我們家可是少有名氣的惜時(shí)之家，所謂的惜時(shí)就是指珍惜時(shí)間，我家家風(fēng)就兩字:惜時(shí)。
要說(shuō)，就從奶奶說(shuō)起。我奶奶這把年紀(jì)，也是忙個(gè)不停。在我們各自外出學(xué)習(xí)、工作之時(shí)，她就利用時(shí)間，在家里左洗右刷，從沒(méi)閑著。
早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準(zhǔn)備好早餐，就開(kāi)始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動(dòng)，她拖地時(shí)聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過(guò)久，對(duì)身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動(dòng)作緩慢，但她拖地拖得很干凈，不拖干凈決不罷休。
在奶奶的影響下，媽媽也是一位珍惜時(shí)間的人。她白天在單位認(rèn)真工作，下班后，我總能聽(tīng)到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒(méi)有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂(lè)項(xiàng)目，也沒(méi)有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。
一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見(jiàn)書(shū)房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書(shū)架!左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見(jiàn)媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢?我的睡意全無(wú)，書(shū)房里的燈依舊亮著。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的.珍惜時(shí)間的榜樣!
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。在學(xué)校我可是衛(wèi)生部長(zhǎng)，不僅勞動(dòng)響當(dāng)當(dāng)，學(xué)習(xí)也不例外。
一次，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)，很多，并且要求我們認(rèn)真完成。那次我寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)!完成的很認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒。別的同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)，都覺(jué)得時(shí)間不夠。那次作業(yè)，我被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，那是珍惜時(shí)間的結(jié)果呀!
我們家的家風(fēng)——惜時(shí)之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那惜時(shí)之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶之中!
五年級(jí)的作文 篇5
如果問(wèn)我世界上最愛(ài)誰(shuí)，那一定是我的母親，盡管我說(shuō)不出口。
每天一大早，母親就開(kāi)始幫我洗衣服、刷鞋子，然后趕在我起床前幫我做好早飯。
那天早上，我因前一晚睡得很遲，所以早上母親叫我叫了很久，直到?jīng)_我喊：“再不起床就趕不及去升旗了！”一聽(tīng)到升旗，我突然驚醒，一骨碌從床上跳了起來(lái)，套好衣服，抹了把臉，拎起書(shū)包就跑。到了教室，早已書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們都已捧著書(shū)本放聲早讀了。老師關(guān)切地問(wèn)我今天怎么這么晚，我埋下頭，始終不好意思說(shuō)出口是睡過(guò)頭了。因?yàn)閰⒓有Ｅ徘蜿?duì)，一直以來(lái)我都是班里最早到學(xué)校的。
“祥睿！”老師剛走出教室，一個(gè)熟悉而又溫柔的聲音便傳來(lái)了。我轉(zhuǎn)身一看，正是母親。瘦弱的身材，疲憊的雙眼，凍得通紅的雙手還捂著早點(diǎn)。我快步走過(guò)去。
“。再細(xì)看母親一路上捂著早點(diǎn)的手，都已經(jīng)皸裂，留下一道道紅口子。
“媽，你的手……”我感覺(jué)問(wèn)不下去了。
“不礙事，每年都這樣。還熱嗎？趕緊吃。”
“嗯……”我不敢抬起頭，大口吃。母親看著我吃完最后一口早點(diǎn)，這才放心離去。臨走，她一如往常只是叮囑我上課認(rèn)真。這回，“知道了”這三個(gè)字我竟說(shuō)不出口，我感覺(jué)舌頭有千金重。
望著母親遠(yuǎn)去的背影，我百感交集。母親很平凡，她生我和弟弟比較晚。每天忙忙碌碌，從不停歇。而我，卻從未問(wèn)過(guò)母親累不累，從未注意到母親那皸裂的`雙手，從未細(xì)看母親額頭上細(xì)小而又明顯的皺紋……
但我愛(ài)她。這句話我從來(lái)說(shuō)不出口。
不過(guò)，我知道我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的母親，正如她一直深深地愛(ài)著我們。
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