五年級的作文精華6篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
秋日，陽光已走失了夏日的絢麗，原本蔥翠的青綠現如今也變得蒼容而凄楚，但不遠處的池塘邊蒼蒼茫茫的蘆葦隨意搖擺，像一群白衣天使在扭動腰肢，那壯觀的`場面吸引了許多人前來觀賞，我也是其中的一員。
這時的蘆葦已經開花了，在那翠綠的蘆葦上，長著許多雪白的蘆花。它們一簇堆著一簇，長得密密麻麻的，不留一點兒縫隙。從遠處眺望，白茫茫的一片，像是一片白云飄在蘆葦上面。我和爸爸抓了一大把蘆花，軟綿綿、毛茸茸的，摸起來舒服極了！
這時，一陣西風吹過，蘆葦舞動腰肢，沙沙作響，頓時，雪白的蘆花隨風起舞，花兒在風中漫無目的的飄忽，像下了一場大雪，給大地披上了銀裝，此時，我置身在蘆花叢中，看著一朵朵飄飛的蘆花，感覺自己亦然也成了其中的一小朵，在風兒的吹拂下，輕身飛動，飄悠飄悠，時而翻個身，時而在空中做個前空翻或者后空翻，一會兒打幾個滾，一會兒拉直身子前行……自由自在。
原來，只做一片蘆花，也是很美好的事！
五年級的作文 篇2
這天中午，看見媽媽上班很累，爸爸洗窗簾太忙。就我閑人一個，所以就想幫幫爸爸媽媽，可幫什么呢？中午了，那我就做飯吧。我先把烤腸切成片，放了鹽，醋，油，辣椒，拌了涼菜。此時這天媽媽買了湯圓，我就煮湯圓吧。
先燒開水，等水開始滾了就把湯圓下到鍋里，開始，此時白白胖胖的`湯圓好像睡著了似的，沉在鍋底，不一會兒，一個個又好像睡醒了飄了上來，媽媽說過，它們飄上來就就是熟了。我就盛到碗里喊爸爸媽媽吃飯，他們都夸我長大了能做飯了。聽了我好高興好高興啦！
吃完我還洗了碗呢，爸爸媽媽都說這天的碗洗得最干凈了。
五年級的作文 篇3
我有一個小表弟，現在才四個多月大，你別看他小，他可是我們附近的小“明星”呢？為什么呢？因為他出生時體重竟然10斤多重，渾身胖嘟嘟的，很多人都爭相跑來一睹他的“風采”。因為他胖，所以就有了個小名叫嘟嘟。
他的皮膚嫩白嫩白的，胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈、烏溜溜的大眼睛，小巧而又筆直的'鼻子，紅紅的小嘴。兩只胳膊如同蓮藕般一節一節的，他就像是一個漂亮、可愛的洋娃娃，人見人愛，大家看見了，都想抱一下，親一口。
嘟嘟有個特點，那就是非常喜歡鮮艷的東西。比如說一打開電視看到畫面亮麗的場景，就會目不轉睛地盯著電視看。他還喜歡聽動聽的音樂，每當他哭鬧的時候，一聽到美妙的音樂就會立即停止哭聲，咧起小嘴開心地笑了起來。
嘟嘟還特別勇敢。一次，姥姥和舅媽抱著他打預防針時，別的小朋友一針扎下去就哭個不停，而他一針扎下去“嗯”一聲就沒事了，嘴中還“伊伊呀呀”好像在說：“沒關系，我不怕，因為我是個勇敢的男子漢”。身旁的叔叔阿姨都夸獎他真是個好孩子。
嘟嘟的表情很豐富。當我們大家吃飯的時候他會眼巴巴地看著我們，身體向飯桌的方向傾倒，撇著小嘴，非常委屈，像是在埋怨我們不讓他吃東西。當你在他眼前做鬼臉或做搞笑的動作時，他立刻就像天氣預報一樣“陰轉睛”手舞足蹈地歡笑起來。
這就是我的小表弟，怎么樣？是不是很可愛呢？
五年級的作文 篇4
我年齡雖小，但是經歷過的事情可不少，就像天上的星星數也數不清。今天，我就選一顆和大家一起分享！
記得上星期五傍晚，我興沖沖地去上口語課。六點準，老師笑瞇瞇地說：“同學們，開始上課。”她第一個報到，我在這次表演中擔任領誦，我心里真是樂開了花。接著，請沈文心讀一下這段詩歌。唉，她沒讀好，準被淘汰，要是叫到我，真是張飛吃豆芽——小菜一碟兒。這樣想著想著，忽然聽到“顧姝妤，你來試一下。”我一下子還沒應過來，就急急忙忙開始表演：“啟東人防在連續奪得‘咔’嗯……”這是怎么回事？哦，原來我喉嚨里太癢，忍不住咳了幾下，停了兩秒。下面的同學一片哄然大笑，有的捂著嘴，有的前俯后仰，有的還交頭接耳……看著他們這副樣子，我心里真是又氣憤，又尷尬，恨不得讓地上有一條縫鉆進去。但這只是幻想，哪里辦得到？無奈，我只好漲紅了臉，火辣辣的，難受極了。這時口語老師看著我這副尷尬的'神態，不但沒有責怪我，反而用慈祥的目光微笑地望著我，我頓時感到一股暖流涌上心頭，霎時間，我明白了。老師在鼓勵我。我不知哪里來的勇氣，又響亮又流利地往下說了，大廳內回蕩著我清脆的聲音。話音剛落，剛剛笑嘻嘻的同學不由自主地拍起手來了。
諸位，你們可千萬別像我，尷尬的滋味真不好受。我們一定要在做事情前，把一切準備工作充分做好，朋友，記住了嗎？
五年級的作文 篇5
要問我哪個同學給我的印象最深，我會毫不猶豫的回答:那就是我們班的“小豆丁”。
她長得可漂亮了，一頭烏黑發亮的頭發自然的披在肩上，她那雙烏黑葡萄般的眼睛，與她那月牙似的眉毛、櫻桃小嘴搭配起來十分迷人了。
她能言善辯，每次上課她總是第一個舉手。她能歌善舞，琴棋書畫樣樣那拿手。
她喜歡幫助別人。記得有一次，老師讓我們帶圓規，可我忘帶了。他看到我愁眉苦臉的走過來問我:“你是不是沒有帶圓規，要不我借你吧，沒事兒，我還有一個。”她把圓規放到我身邊。上課時，老師說:“沒有帶圓規同學站起來。”她站了起來，當時我真想說出事實，否則他也不會站了一節課，也不會把當天學的.課所有概念都抄了一遍。
記得還有一次，學校有活動，要求每班只有三十人參加。我們班有三十二人，老師問誰不愿意去。當時教室里頓時安靜，過了幾分鐘，他站起來，她說:“老師，我不想去。”到了下午，只有她一個人在教室里寫作業(當時有一個人請假了)。
這就是我們班的“小豆丁”，我和她之間還有許多的事情，說三天三夜也說不完。等以后有機會我慢慢講給你們聽。
五年級的作文 篇6
哎，又得洗碗了，我垂頭喪氣地走到廚房間了。開始了洗碗。
首先，我學著媽媽的樣子把碗里的水倒去，放入一些洗潔精。哇，好香呀！我多放一些吧！我放了10毫升左右。接著開始洗，呀，不愧多放了洗潔精，臟的地方，用布頭輕輕一擦，就全擦掉了，嘻嘻，真簡單呀！我接下來只要用清水清除洗潔精就行了。可誰知，我洗潔精放得太多了，洗也洗不去，我只好把碗放在水里泡。
我開始洗第二只碗。這次，我一滴洗潔精也沒放，這樣就可以避免清洗不去洗潔精的困難了。可我高興得太早了，這只碗很臟，上面有許多污點，我由于沒放洗潔精，得用雙倍的時間力氣去“消滅”它們。我上擦，下擦，左擦，右擦，就是擦不掉，哎，怎么辦呢？最后，我忍無可忍，使出吃奶得勁兒用力擦，。終于，我疲憊的雙手在我的眼睛的嚴格監督下，將黑點一個個“消滅”了！
“還，還有最后一只碗了！”我上氣不接下氣的`說。
我吸取了前幾次教訓洗潔精既不太多，也不放太少，只用幾滴。我不一會兒便洗好了碗，用水一沖，洗潔精也沒了，可干凈了！
看來洗碗也很辛苦呀！我洗了三只碗，用了半個多時辰，累得要命。父母平時不僅要洗碗，更要做別的家務，相比之下，這三只碗又算得了什么呢？我們的父母生我們，養我們，每天又要來回奔波，我們更應該幫助父母做一些力所能及的事！
【五年級的作文】相關文章：
五年級的作文（經典）09-11
[經典]五年級作文11-09
(精選)五年級作文04-11
五年級作文(精選)10-12
【經典】五年級作文10-16
【精選】五年級作文02-29
五年級的作文(精選)01-13
（經典）五年級的作文02-09
五年級作文[經典]11-30
五年級的作文[經典]11-19