五年級作文

[經典]五年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　六歲的夏天，在小店里買了棒冰吃壞了肚子，一連鬧了好幾天，家里人都很著急，好在幾天后好了，卻又想念起棒冰來了。

　　那時，正當酷暑，又吹空調又加電風扇的。人是涼快了，但嘴里還是火熱的。整天灌冰水，可就是不解熱。姥爺看見了，就知道我又想吃棒冰了，搖搖頭——怕我又吃壞肚子。

　　一天，姥爺帶我游泳回來，看見路邊有個賣糖水棒冰的，他把一支支棒冰放在塞滿棉絮的木箱子里，用木條子敲打著木箱子叫賣。我饞了，拉著姥爺想去買。姥爺搖搖頭說：“好孩子，路邊買的不干凈，你真想吃的話，我自己給你做吧！”我只好跟著姥爺回家。果然，姥爺真的`給我做起糖水棒冰來了！姥爺放了一碗冰水，從柜子里拿出一瓶冰糖，掏出幾塊放入水里，我在一旁叫：“姥爺，多放點，多放點嘛！”姥爺拍了一下我的屁股，笑道：“小饞貓，就你愛吃甜的！”然后他把糖水放進冰箱。第二天，姥爺拿出做好的糖水棒冰，遞給我，我一口咬下去，糖水化了，甜啊！看見我這副可愛的樣子，姥爺深深的皺紋也笑開了。

　　如今，姥爺去了鄉下。他做的糖水棒冰也沒有了，只剩下小店里賣的，但我依舊懷念著那支糖水棒冰……

五年級作文 篇2

　　星期六下午，我和哥哥還有心羽玩的正開心時發生了一件事。

　　我們三個約好去我家玩，一開始我們十分無聊，哥哥提議來捉人，于是就在客廳里跑了起來。

　　大家都跑累了就去一樓喝水只有我沒去，但我不小心把爸爸最愛的一個花瓶打碎了，“啪”得一聲

　　把正在房間里看報紙的爸爸引來了。他們正好上來了，爸爸一看，火冒三丈，問：“這是誰干的？”

　　一聽這話我心里就慌了：要是我承認了錯誤爸爸肯定會打我的，如果說是哥哥或心羽干的，我的.良心也對不起他們呀，甚至連朋友都做不成，該怎么辦呀？經過一番心理斗爭后，無奈之下選擇了像爸爸承認錯誤，我結巴地說：“爸……爸爸，對不起是我干的�！闭f完我慚愧地低下了頭，心想：我就等著挨罵吧！但令我意想不到的是，爸爸不但沒有批評我還表揚我敢于承認錯誤，聽了這話我掃走碎片就去玩了。

　　我明白了做人應該有敢于承認錯誤的勇氣。我要發揚下去，做一個誠實的人。

五年級作文 篇3

　　每當我趴在窗前的時候，我的眼前就會不由自主的浮現起那驚險一幕，現在想起來都有點后怕。

　　那是一個萬里無云的上午，在操場上，我們正在上體育課。過了一會兒，老師讓我們自己去活動。我看見一個同學在玩健身器材，就跟了過去。誰知，那個健身器材有些破損，當時我哪里知道，只顧在那里玩。我正在爬天梯時，突然發現拉桿上有一些縫隙，連忙跳了下來。

　　而在我后面的那個同學，沒有及時下來，就在他抓住拉桿的.時候，那拉桿突然斷了半邊，把他嚇得松開了手，這下可壞了事了，那個天梯有兩米多高，一下子摔下來，可不得了，輕則破皮，重則骨折。他摔下來的時候，趴在地上動連也動不了。幸好，當時有一些大人在旁邊打了急救電話，把他送到醫院去檢查。結果，老師回來后告訴我們那個同學骨折了。我在心里暗暗地想：如果當時我沒有跳下來的話，現在躺在醫院里的就不是他而是我了。

　　這件事給了我很深的教育：危險就在我們身邊！

五年級作文 篇4

　　冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是潔白無瑕而可愛的。雪那潔白的色彩，就算天空的云朵，海上的浪花，在它面前也似乎遜色了。今天迎來了今年的第一場雪，也是我們最快樂的一天。

　　下午，上課鈴剛打響的時候，大家都在一片慌亂的準備之中。這時，一位同學指著窗外的天空大叫道：“大家快來看，下雪啦！”同學們不禁把目光齊刷刷地聚在那片天空。異口同聲地驚叫著，“太棒了，太棒了！”這時，老師走來，大家立刻坐得端端正正�？蛇�是不時禁不住把頭轉向天空。老師好像看出了我們的心思，笑瞇瞇地說：“同學們，大家一起下樓觀賞雪景吧！”同學們聽后，個個高興地都站在椅子上歡呼著：“噢耶！”

　　大家飛快地跑下樓，來到空地上。欣喜若狂的.我已迫不及待，伸出暖和的手去接雪花。那潔白的雪花似楊絮般晃晃悠悠地飄落下來�；钕駛�醉漢在一顛一倒地跑步。雪花落得我全身上下都是“灰塵”。它如同棉花般輕柔，宛如零碎的紙片般薄，落在脖子上就如同枕在絨毛枕上一樣舒服。當它融化以后，順著我的脖子往下淌，便感到幾絲冰涼。我用手接住了幾片雪花，想獨自研究雪的奧秘，可是卻不能。因為這晶體狀的玩意兒一會兒便消失在我的手中，成為了亮麗的水珠。我又失望，又懊惱。但是，我知道大自然是掌運天氣一切的主人，雖然它們存在著令人向往的奧秘，可我們不能改變一切，時間是不會給我們多余的快樂的。我仰望天空，看著那潔白無瑕的雪，漫天飛舞，如同一只只白蝴蝶在天空中翩翩起舞，又像一個個小精靈在追逐嬉戲，又像花仙子在撒著潔白的花瓣。我是多么想嘗一下它的味道如何。于是，我張開大嘴巴，伸出舌頭，閉著眼睛，頭仰天，似乎像等著天上掉餡餅一樣。終于有幾個調皮的雪娃娃跳到我嘴里。我抿了抿嘴巴，入口即化。我的舌頭被凍得麻麻的，嘴角被凍僵了。牙齒不停地上下磨動著。順著喉嚨往下淌，一直流到我的胃里。它好像每“走”一步，我身體就會凍結一處。于是，把我暖烘烘的身體到處都彌漫著寒氣�？墒�，它卻讓我充滿明白一切的快樂。我快樂地伴隨飄飄揚揚的雪花在地上轉起圈兒，在雪花飛舞的大地上唱起了歌謠。

　　再看看其他同學吧，他們有的在雪中聊天，一副樂在其中的樣子；有的在雪中奔跑玩耍，還不時傳來天真可愛的笑聲；有的像我一樣盡情地張開嘴巴，吮吸著雪花，一副陶醉的樣子；有的在雪花飛舞中跳高，好像巴不得跳到天上去，和雪花做伴呢！

　　正在我們玩得盡心時，老師突然喊道：“進教室啦！”我們只好像小貓一樣，乖乖的跟在老師后面。我用不舍之情的眼神望了最后一眼著楊絮般漫天飛舞的雪：別了，20xx年的第一場雪！

　　回到教室，窗外的雪漸漸停了，可我的心卻久久不能平靜……

五年級作文 篇5

　　我眼中的作文老師，絢麗多彩。

　　好似清澈的湖，又像河里的小黑豆，還像天空的星辰，這一雙會說話的眼睛，眉毛一眨，眼睛一轉，好像在和我們交流，烏黑發亮的.頭發，像緞子鋪在我面前，又像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過。

　　她是博覽群書的，她家里的經典名著放滿屋子，她整天都浸泡在書的海洋。久久不愿放手，廢寢忘食，坐在凳子上，一動不動，捧著書，好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦，好像身臨其境……

　　她是和藹可親的，老師講話的時候，像小溪潺潺流過，說話的時候，像微風輕輕拂過，她讀作文時，像毛毛的雨水滋潤了我的心靈。

　　她是想象力豐富的，看見一朵花，她就告訴我們：它是仙女的化身，它是嬰兒的身體�？匆娨恢恍▲B，她就告訴我們：它是報春的使者，它是流動的音符。看見了大雨，她就告訴我們：它是絲絲針線，它是滋潤萬物的歌聲。

　　啊，作文老師，說她說也說不盡，畫也畫不完。

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