老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
一雙炯炯有神的眼睛，一副圓眼鏡使老師看起來(lái)更精神，更陽(yáng)剛，一個(gè)高挺的鼻梁，一副肅穆的面孔，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的數(shù)學(xué)老師胡老師上課的樣子。他上課的樣子固然有些嚴(yán)肅，甚至有些讓人害怕。這是因?yàn)樗谡n堂上都不怎么有學(xué)生開(kāi)玩笑。也許是因?yàn)槲覀兣c胡老師之間有些代溝，也或許是他上課時(shí)一直都是這幅嚴(yán)肅的面孔。但他在私下里，可是逗趣十足。
在私下里，他有時(shí)甚至?xí)煌瑢W(xué)開(kāi)的一個(gè)小玩笑逗得捧腹大笑，久久不能停止。雖然他長(zhǎng)著一副五十歲左右的外貌。但笑起來(lái)，像個(gè)5歲的孩子，那“天真無(wú)邪”的笑容也讓人情不自禁的笑了出來(lái)。
雖說(shuō)每次考試后。他都只會(huì)把重要的題目講一下，接著就讓我們自己?jiǎn)枂?wèn)同學(xué)訂正。但在我看來(lái)，他這是讓我們更舒服了一些。畢竟同學(xué)之間可以不用那么嚴(yán)肅認(rèn)真，而且可以“一對(duì)一”，而老師講的話，就得顧全大局了，少數(shù)沒(méi)聽(tīng)懂的人管不到。不過(guò)問(wèn)同學(xué)沒(méi)問(wèn)懂不要緊。下課到老師辦公室，老師會(huì)一步一步教你怎么寫(xiě)，做這道題時(shí)的思路是什么？講題目時(shí)，嚴(yán)肅中也不失可愛(ài)。可能就是一個(gè)微表情，就變回“原形”了。
以前他當(dāng)我們班主任時(shí)，把我們管的服服帖帖的。也正是因?yàn)檫@個(gè)，讓一些天性開(kāi)放、渴望自由的同學(xué)產(chǎn)生了一些意見(jiàn)。但在學(xué)校就得遵守規(guī)則。現(xiàn)在他不當(dāng)我們班主任了，雖然他總是會(huì)說(shuō)我們，但在無(wú)意之中還是透露了他對(duì)我們的關(guān)心。雖然他總是會(huì)拿一些好生與差生比，拿我們與四班比，但我知道，那是老師在用激將法。我就不信他在四班沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我們。雖然他總是一副高冷范兒，但我知道他骨子里還是個(gè)挺逗的'人。雖然我們班大多數(shù)人不敢與他交流，但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他的逗后，你會(huì)接著發(fā)現(xiàn):他除了老人的慈祥之外，還多了份孩子般的童真。
這就是我們的胡老師，在我看來(lái)，是個(gè)逗逗的、萌萌的、呆呆的胡老師。
老師作文 篇2
“同學(xué)們，‘π不是字母，‘π是常數(shù)項(xiàng)哦……”曹老師笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)，眼睛一眨一眨的。
曹老師，是我們班的數(shù)學(xué)老師。
他身材修長(zhǎng)，頭發(fā)烏黑，就是眼睛小了點(diǎn)兒。看人時(shí)，總是瞇著眼睛，讓人有點(diǎn)不自在。這是同學(xué)們對(duì)他的第一印象。
剛開(kāi)學(xué)的幾堂課，我看不出他的課有什么奇特之處。只是，有同學(xué)答錯(cuò)題時(shí)，他那雙小眼睛就變得更小了，瞇成了一條縫，很像一只偷香蕉成功竊笑的小猴子。
慢慢地，我才發(fā)現(xiàn)曹老師的課是那么的生動(dòng)、詼諧、有趣——那雙小眼睛可以說(shuō)功不可沒(méi)。每次上課，他總是情不自禁地講些笑話，比如我們班的'“味精”錢(qián)胖同學(xué)不時(shí)地被他植入解題中。由此，我們討論的氣氛越來(lái)越活躍！可是就在這時(shí)，他那雙小眼睛好像會(huì)說(shuō)話，同學(xué)們會(huì)突然安靜下來(lái)，直直地盯著曹老師的小眼睛——誰(shuí)讓曹老師那副表情有點(diǎn)兒詭異呢！
我是數(shù)學(xué)課代表，與曹老師接觸的機(jī)會(huì)比較多。在與他相處的過(guò)程中，我悄然發(fā)現(xiàn)，他竟然多才多藝，唱歌、彈吉他、打籃球、踢足球、畫(huà)畫(huà)、攝影……什么都會(huì)。更讓我注意到的是，曹老師在展示這些才藝時(shí)，那雙眼睛別提有多么神奇！唱歌時(shí)，他總是瞇起小眼，一副陶醉其中的樣子。彈吉他時(shí)，他干脆閉上眼，在琴聲中哼唱歌詞。打籃球、踢足球時(shí)，他睜大雙眼，一副認(rèn)真的樣子。畫(huà)畫(huà)時(shí)，他雙眼半睜半閉，有一副特有的藝術(shù)感。其中，最認(rèn)真、最神圣的是每周一升國(guó)旗時(shí)。看！他眼睛一只閉著，一只睜著，睜著的那只對(duì)準(zhǔn)屏幕，“咔嚓”一聲，為我們留下了成長(zhǎng)的證據(jù)。這時(shí)，他儼然就是一個(gè)專(zhuān)業(yè)攝影師！
聽(tīng)曹老師的數(shù)學(xué)課，我經(jīng)常會(huì)想起課外補(bǔ)習(xí)班的王老師。她的眼睛大大的，卻看不到有些同學(xué)上課睡大覺(jué)，不像曹老師一眼把我們望穿。呵呵，大眼睛又有什么用呢？小眼睛也能看大世界！
曹老師，小眼睛，百事通！面對(duì)曹老師，我永遠(yuǎn)是一個(gè)小學(xué)生！
老師作文 篇3
一張白凈的臉龐，一雙明亮的大眼睛上戴著一副精致透明的眼鏡，一張不甘平凡的嘴，一頭美麗的披肩秀發(fā)，大家想知道她是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們新的英語(yǔ)老師——王老師。
王老師是我們這學(xué)期新來(lái)的英語(yǔ)老師。她上的課都非常有趣，生動(dòng)形象，讓人想不聽(tīng)都不行，只要王老師一進(jìn)教室門(mén)，說(shuō)第一句話，全班就會(huì)以“迅雷不及掩耳”之勢(shì)，迅速安靜下來(lái)，連一根針掉在地上的.聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們此刻正用迫不及待的眼神望著老師，期待著老師的精彩講課。
偶爾，有一兩個(gè)調(diào)皮、不聽(tīng)講的學(xué)生在做小動(dòng)作，王老師就會(huì)用溫柔的語(yǔ)氣“請(qǐng)”他站起來(lái)回答問(wèn)題，如果回答不出來(lái)，老師就會(huì)列舉更多相關(guān)有趣的典故給我們，同時(shí)還細(xì)心教導(dǎo)他，引起他的興趣，變成專(zhuān)心的學(xué)生。
王老師現(xiàn)在已經(jīng)成功抓住了我們對(duì)英語(yǔ)的好奇心，同學(xué)們也漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)其實(shí)也不怎么難。
王老師的趣味教學(xué)和那親切的語(yǔ)言讓我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的激情，她是我心目中的好老師。
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