老師的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗錆M快樂和喜悅，他有一顆熱愛祖國的心，他是個(gè)善良的心，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，哺育我們成長，老師一天一天的看著我們成長，一天天看著我們長大，一天天看著我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，懂得孝敬父母，尊敬長輩，但老師的`白發(fā)卻一天比一天的多了。
學(xué)校就像是我們的家，五十六個(gè)民族是一家，五十六個(gè)民族五十六朵花。老是是我
們的爸爸、媽媽，關(guān)心愛護(hù)你我他。
老師的作文 篇2
羅老師501班的班主任，也是我最敬佩的老師之一。羅老師知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我最喜歡羅老師上語文課了，她講起課文來總是那么耐心、幽默、引人入勝，使我們在課中學(xué)到了很多知識(shí)。
羅老師，您就像是一股清泉，流過森林和山野，永遠(yuǎn)也不干涸。您是不滅的火種，點(diǎn)燃我們心中的理想。您是航海的海燕，引領(lǐng)我們一步步走向未來。您是出色的工匠，雕刻著我們的知識(shí)和品格，比羅丹還要細(xì)心。您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們努力讀書、奮發(fā)向上。您是一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光與熱。您的品格可以用兩個(gè)字形容，那就是———燃燒！不停的燃燒！
羅老師，您用人類最崇高的感情—愛，播種春天、播種理想、播種力量。您對我們的關(guān)心無微不至，因此我們這些“小樹”才能健康成長。
記得有一回，我們班的一位同學(xué)將墨水瓶打翻了，您看見后并沒有責(zé)怪這個(gè)同學(xué)，而是關(guān)心的問這個(gè)同學(xué)有沒有把墨水弄到身上，然后拿來了拖把，將滿地的墨水一一清除。有很多時(shí)候，您還幫助我們一起做值日，把班級(jí)當(dāng)成了自己的.家。當(dāng)有同學(xué)成績下降時(shí)，您放棄寶貴的休息時(shí)間，為他們補(bǔ)課。當(dāng)我們有難題不懂時(shí)，您一遍又一遍不厭其煩的給我們耐心講解，一直到我們完全明白為止。無數(shù)個(gè)夜深人靜的夜晚，當(dāng)我們早就早早的進(jìn)入夢香的時(shí)候，而老師您仍舊拖著疲憊的身體仔細(xì)批改著我們的作業(yè)。
什么是最神圣的職業(yè)？醫(yī)生？科學(xué)家？明星？這些都不是，在我眼中最神圣的職業(yè)是老師！飲水思源，沒有老師們的教導(dǎo)，哪來那么多的醫(yī)生、科學(xué)家……。
“學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路通明”，千百年來，多少人把老師比做春蠶、蠟燭，正是在老師的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)下，正是在老師辛勤的汗水澆灌下，無數(shù)祖國的花朵才成為了國家的棟梁之材！
我相信，我們有羅老師這樣的好老師，也一定從會(huì)從一顆小樹苗長成為蒼天大樹，從一個(gè)懵懂少年成長為一個(gè)優(yōu)秀的人。
無論未來如何，我們將永遠(yuǎn)記著您，將您的每一句教導(dǎo)都埋藏在記憶深處！
老師的作文 篇3
加減乘除，算不出您做出的貢獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果！是您，帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我盡情地遨游；是您，用美麗的心靈架起了一座知識(shí)的橋梁。
您用您的努力詮釋著教師職業(yè)的高尚，我敬愛您——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
當(dāng)我邁進(jìn)中學(xué)大門時(shí)，就聽說我的班主任是一名優(yōu)秀教師，我懷著萬分激動(dòng)的心情，默默想象著班主任的形象。在我急切地期盼下，終于見到您：很高的個(gè)子，高挺的鼻子上架著一座眼鏡，鏡片后面一雙銳利的眼鏡；我當(dāng)時(shí)想：他不會(huì)打我吧。
但事實(shí)證明，我的想法錯(cuò)了，錯(cuò)得很離譜，可以說再接下來相處的幾個(gè)月里，我便對他敬意油生。
那是一天中午，正和幾個(gè)同學(xué)說說笑笑，就在這時(shí)，劉老師走進(jìn)來了把我喊到辦公室，我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，心想：這下慘了，肯定是做錯(cuò)事，要挨批評(píng)了。突然老師對我說:“你知道我叫你來是為什么是嗎？”我低著頭不敢說話，老師看到我這樣安慰我說：“別緊張，你只是題目做得有點(diǎn)問題，是不是不會(huì)啊！不會(huì)可以問同學(xué)，或者直接來找我啊！你看，這題其實(shí)并不難……”老師不厭其煩的`給我講解，每句話似道道暖流流入我的心間，滋潤著我的心田，讓我倍感溫暖。甚至有的題目我還不是很懂，老師就會(huì)重新理一邊思路，辦公室里洋溢著濃濃的師生情。
不知不覺一下午的課結(jié)束了，鈴聲摻和著雨點(diǎn)，同時(shí)來臨。我這才發(fā)現(xiàn)自己沒帶雨傘，這下可怎么辦，爸爸媽媽要工作肯定沒時(shí)間來接我。看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走，寬敞的教室里只有我一個(gè)人。算了，淋雨回家吧，剛走出教室沒幾步，便有人喊住了對我說：“是不是沒帶傘啊？，小心感冒了，把這傘拿去吧！”哦，原來是劉老師，他把傘遞到我手中，自己卻走向雨里，那豆大的雨點(diǎn)打在他的身上。看著他漸行漸遠(yuǎn)的聲影，消失在大雨中。回到家中，我沒有一處淋濕，但老師怎樣了呢，會(huì)不會(huì)因淋雨而生病了呢？呸呸呸，我真是烏鴉嘴，老師才不會(huì)生病呢。
第二天，老師如常來到學(xué)校，給我們上課的時(shí)候，我就感覺不對勁，他的鼻音似乎重了很多，肯定是昨天淋雨弄的。下課的時(shí)候，我趕上老師對他說：“老師，真對不起，拿了您的傘，害您生病了”他笑著說：“沒事，這點(diǎn)小病不算什么，你沒生病就好！”說完微微地一笑。那一刻，我的腳步似乎被定格了，久久不能動(dòng)彈。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦，清泉似的甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛跟細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛，最偉大，最無私！
您用心點(diǎn)亮了我的心，以愛培育了我，您是我前行的航標(biāo)，我雖然不是您最好的學(xué)生，但您卻是我最好的老師!
老師的作文 篇4
今天，我當(dāng)小老師了，媽媽當(dāng)學(xué)生。
我上的是英語課，教的內(nèi)容是“Aa、Bb、Cc、Dd”四個(gè)字母的發(fā)音、書寫和音標(biāo)兒歌。我先在黑板上畫上“四線三格”，我讓媽媽伸出右手食指，跟著我一邊說字母兒歌一邊在空中寫。我大聲地說道：“左一撇，右一撇，再一橫，這樣大寫的”A“就寫完了。下面，我們再來學(xué)習(xí)寫小寫的”a“，”左半圓小豆芽“，這樣只需要一筆就把小寫的”a“也寫完了，你學(xué)會(huì)了嗎?”媽媽說：“老師，你講的真清楚，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。”我說：“那我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)音標(biāo)兒歌吧!我念一句，你說一句，并且要跟著我做動(dòng)作，A、A、A，ai、ai、ai。”媽媽跟著我一邊仔細(xì)地做著動(dòng)作，一邊大聲說著音標(biāo)兒歌。就這樣，Aa的發(fā)音、書寫和音標(biāo)兒歌就學(xué)完了，接著又學(xué)習(xí)了剩下的`三個(gè)字母。
不知不覺，就該下課了，我還沒有講夠呢!媽媽表揚(yáng)我說：“你真是一個(gè)合格的小老師啊!”我聽了，很高興，我真希望長大以后也能當(dāng)一名老師，天天像王老師一樣，給學(xué)生傳授很多的知識(shí)!
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