《寫荷》朱群英閱讀題目及答案
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢？下面是小編為大家收集的《寫荷》朱群英閱讀題目及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
⑴因一灣碧水，我便開始寫荷。
⑵在水之湄，荷婷婷如蓋。一葉碧綠平靜地展開，從水面緩緩地升起，水在荷葉的上面，亦在荷葉的下面，荷涌動(dòng)，水便涌動(dòng)。自池邊向河心里漫去。
⑶于是想起傘，對天撐著，一束束的陽光收集在傘下，沒有風(fēng)，沒有雨，荷便顯得格外地幽遠(yuǎn)、明麗。目光踏著一片荷葉，一寸寸地遠(yuǎn)去，小小荷塘，竟無邊的開闊。
⑷荷是水中的君子，出污泥而不染纖塵。畫荷是一種意境；唱荷也是一種意境；寫荷仍是一種意境。平靜的地面，荷葉慢慢升起像一只張開翅膀的水鳥，又像是一只小小的船，橫于水面。陽光只是一片金黃色的落葉，與荷輕輕的摩擦，繼而又被一陣風(fēng)吹走，消失在茫茫的黑夜之中。
⑸雨中看荷，像是把自己平放在水上，細(xì)雨輕吻著嫩綠的荷葉，一種迷人的音樂把你融入荷葉之內(nèi)，你搖動(dòng)著，荷亦搖動(dòng)著，便會(huì)有一種韻味，輕輕地咬你，細(xì)口細(xì)口地啄你。雨水積在荷心，又一葉一葉地倒入水中，寧靜的荷捕捉著一種清新的動(dòng)感，一滴晶瑩的水珠，懸在荷心，掛在你的眼角。雨過以后，一彎彩虹橫于荷塘，那聚在荷心的水滴，亮閃閃地滾動(dòng)著，顫抖著，像是從荷葉上亮起的一盞小小油燈。
⑹夏日的荷變得無邊的茂密，整個(gè)荷塘像一塊綠色的陸地，一層層地遠(yuǎn)去，把一個(gè)一個(gè)荷池連成一個(gè)整體，間或有一只紅紅的荷花，倏地躍出水面，大搖大擺地把花瓣放開，露出黃黃的花蕊，含苞欲放的荷躲在葉下，很不容易被人看到，像是怕羞，在往上長，一直高進(jìn)荷葉，花蕾慢慢地養(yǎng)大，像要脹開似的。有一線蜻蜓，一直飛進(jìn)來，落在花蕾上，停住后一動(dòng)不動(dòng)。夏日的荷由淺入深，像是一種境界，放眼望去，竟有一種無限的空間。
⑺夜幕降臨，清新的荷塘便掠起一綹微風(fēng)，輕輕地襲來，有一種沁涼，沿著荷葉一圈圈地蕩開，月光很輕，從荷上移動(dòng)。月下的荷塘萌生一種使人茅塞頓開的朦朧，一朵蓮花，仿佛在夢里。一葉一葉的花瓣，擠開濃濃的黑夜，仿佛從污泥里抽出。配上蛙鼓，荷塘便喧鬧起來，探荷的人仿佛一片荷葉輕飄飄的浮在水上，借著月色，荷葉依然地清脆，碧透。像水一樣青嫩的荷綠仿佛一池易碎的翡翠，沒有月光的晚上仿佛有一縷清香自荷中掠起，沾在袖上，撣也撣不去。荷在寧靜的夜色中，濃濃地抒情，于恬靜的田園歲月是一處精致的點(diǎn)綴。天亮了，荷也一一地亮起來。
⑻蓮子熟時(shí)，一條窄窄的小船劃破荷塘，向深處駛?cè)ィ缮徟汗?jié)一樣的手像一尾魚，在碧翠的荷葉中游動(dòng)著，碧的水、綠的葉、紅的花、白的手，無一不成為夏日荷塘的主題，便有一種斑斕，借荷為一種寄托，寓荷為一種歸宿。于是伏案寫荷，紙上的荷漸漸地醒了過來。
⑼便有輕輕的搖曳。
（選自《散文天地》）
1．文題中的 寫 字在文章中的意思是：
2．第⑶段中的 目光踏著荷葉 運(yùn)用的是一種什么修辭手法？為什么說 小小荷塘，竟無邊的開闊？
3．請根據(jù)第⑷段中劃線句子意思寫出《愛蓮說》中相應(yīng)句子。
4．李清照在《如夢令》中寫道： 興盡晚回舟，誤入藕花深處 ，聯(lián)系文中第⑼段，當(dāng)你進(jìn)入荷花深處時(shí)，荷花給你是一種什么樣的感覺？
5．請各用四個(gè)字概括文中下面幾個(gè)語段的內(nèi)容。
第⑸段：
第⑹段：
第⑺段：
6．你認(rèn)為下面四幅畫哪一幅切合第⑹段文字的內(nèi)容？為什么？
7．根據(jù)你對荷花的理解，請你依據(jù)文章內(nèi)容自擬一道題目并且作答。
答案：
1．觀、賞、詠
2．?dāng)M人；荷給人帶來的是一種境界，給人的心靈創(chuàng)造的是一種無限的空間。
3．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
4．荷花亭亭玉立，荷葉飄曳多姿，荷香沁人心脾。
5．第⑸段：雨中看荷；第⑹段：夏日賞荷；第⑺段：月夜探荷。
6．D圖：因?yàn)椋孩僬麄�(gè)荷塘像一塊綠色的陸地，紅紅的荷花躍出水面，大搖大擺地把花瓣放開；②荷池中由于有了人的活動(dòng)，整個(gè)荷池給人一種無限空間的感覺。
7．略。
篇二：荷閱讀答案朱群英
①因一灣碧水，我便開始寫荷。
②在水之湄，荷婷婷如蓋。一葉碧綠平靜地鋪開，從水面緩緩地升起，水在荷葉的上面，亦在荷葉的下面，荷涌動(dòng)，水便涌動(dòng)，自池邊往河心漫去。
③于是想起傘，對天撐著，一束束的陽光收集在傘下。沒有風(fēng)，沒有雨，荷便顯得格外幽遠(yuǎn)、明麗。目光踏著一片荷葉，一寸寸地遠(yuǎn)去，小小荷塘，竟無邊地開闊。
④荷是水中的君子，出污泥而不染纖塵。畫荷是一種意境，唱荷也是一種意境，寫荷仍是一種意境。平靜的池面，荷葉慢慢升起，像一只張開翅膀的水鳥，又像一只小小的船，橫于水面。陽光只是一片金黃色的落葉，與荷輕輕地摩擦，繼而又被一陣風(fēng)吹走，消失在茫茫的黑夜之中。
⑤雨中看荷，像是把自己平放在水上，細(xì)雨親吻著嫩綠的荷葉，一種迷人的音樂把你融入荷葉之內(nèi)，你搖動(dòng)著，荷亦搖動(dòng)著，便會(huì)有一種韻味，輕輕地咬你，細(xì)口細(xì)口地啄你。雨水積在荷心，又一葉一葉地倒入水中，寧靜的荷捕捉著一種清新的動(dòng)感，一滴晶瑩的水珠懸在荷心，掛在你的眼角。雨過以后，一彎彩虹橫于荷塘，那聚在荷心的水滴，亮閃閃地滾動(dòng)著，顫抖著，像是在荷葉上亮起的一盞小小油燈。
⑥夏日的荷變得無邊的茂密，整個(gè)荷塘像一塊綠色的陸地，一層層地遠(yuǎn)去，把一個(gè)一個(gè)荷池連成一個(gè)整體，間或有一枝紅紅的荷花，倏地躍出水面，大搖大擺地把花瓣放開，露出黃黃的花蕊。含苞待放的荷躲在葉下，很不容易被人看到，像是怕羞，再往上長，一直高過荷葉，花蕾慢慢地養(yǎng)大，像要脹開似的。有一只蜻蜓，一直飛進(jìn)來，落在花蕾上，停住后一動(dòng)不動(dòng)。夏日的荷由淺入深，像是一種境界，放眼望去，竟有一種無限的空闊。
⑦夜幕降臨，清新的荷塘便掠起一縷微風(fēng)，輕輕地襲來，有一種沁涼，沿著荷葉一圈圈地蕩開，月光很輕，在荷上移動(dòng)。月下的荷塘，萌生一種使人茅塞頓開的朦朧，一朵蓮花，仿佛開在夢里。一葉一葉的花瓣，擠開濃濃的黑夜，仿佛從污泥里抽出。配上蛙鼓，荷塘便喧鬧起來，探荷的人仿佛一片荷葉，輕飄飄地浮在水上，借著月色，荷葉依然清脆，碧透。像水一樣青嫩的荷綠仿佛一池易碎的翡翠，沒有月光的晚上，有一縷清香自荷中掠起，沾在袖上，撣也撣不去。荷在寧靜的夜色中，濃濃地抒情，于恬靜的田園歲月是一個(gè)精致的點(diǎn)綴。天亮了，荷也一一地亮起來。
⑧蓮子熟時(shí)，一條窄窄的小船劃破荷塘，向深處駛?cè)ァ２缮徟汗?jié)一樣的手像一尾魚，在碧綠的荷葉中游動(dòng)著，碧的水、綠的葉、紅的花、白的手，無一不成為夏日荷塘的主題。便有一種斑斕，借荷為一種寄托，寓荷為一種歸宿。
⑨于是伏案寫荷，紙上的荷漸漸醒了過來。
⑩便有輕輕的搖曳。
15、結(jié)合文章，從語言或內(nèi)容角度賞析第③、第⑧兩段中畫線句。（５分）
⑴目光踏著一片荷葉，一寸寸地遠(yuǎn)去，小小荷塘，竟無邊地開闊。（２分）
答：
⑵采蓮女藕節(jié)一樣的手像一尾魚，在碧綠的荷葉中游動(dòng)著，碧的水、綠的葉、紅的花、白的手，無一不成為夏日荷塘的主題。（３分）
答：
16、作者為什么以“寫荷”為題？（３分）
答：
17、文章最后兩小節(jié)有什么作用？（２分）
答：
18、在經(jīng)歷了哪幾次看荷之后，作者開始伏案寫作，紙上的荷也漸漸蘇醒過來，試分別概括作者筆下荷的特點(diǎn)。（５分）
答：
答案：
15、⑴荷塘雖小，但是作者的目光隨著荷花由近及遠(yuǎn)，漸漸展開，內(nèi)心的情感也漸漸豐富，所以說無邊地開闊。（2分）
⑵示例：運(yùn)用比喻的手法，形象地寫出了采蓮女優(yōu)美的姿態(tài)，突出了夏日荷塘的生機(jī)、活力與美麗。（３分）
1６、“寫”是刻畫、描繪的意思，以此為題，既是文章的線索，又概括了文章的主要內(nèi)容。（３分）
１７通過上文對荷的描寫，荷的優(yōu)美形象在作者心中鮮活起來，豐滿起來，表現(xiàn)了作者對荷深深的愛戀之情，既點(diǎn)明了文章的題目，又呼應(yīng)了開頭，使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)渾然一體。（2分）
18、作者經(jīng)歷了雨中看荷，夏日看荷，夜晚看荷三個(gè)場景，分別寫出了荷清新、充滿生機(jī)、閑適恬靜三個(gè)特點(diǎn)。（５分）（三個(gè)場景寫出一個(gè)不得分，２個(gè)得一分，三個(gè)得２分；特點(diǎn)一個(gè)一分）
我的信念的閱讀題目答案
一、朗讀全文，把握文意，然后回答下邊的問題。
1.作者認(rèn)為“人類也需要夢想家”，“夢想家”最基本的特征是什么?從哪一件事可以看出作者就是這樣的“夢想家”?對此你有什么感想?
2.為什么作者說，科學(xué)家也應(yīng)當(dāng)是“一個(gè)小孩兒”?這反映作者怎樣的心態(tài)?
本題抓取兩個(gè)特別警辟的句子，探究作者的人格和心靈。
1.“夢想家”最基本的特征是，獻(xiàn)身事業(yè)，全身心投入事業(yè)，事業(yè)就是一切，根本不考慮物質(zhì)利益。從居里夫人放棄專利，可以看出她就是這樣的“夢想家”。(感想可以自由談)
2.因?yàn)榭茖W(xué)本身具有偉大的美，魅力無窮，這種美，這種魅力，有如神話故事一般，在這樣美妙的科學(xué)世界面前，科學(xué)家就好像迷醉于神話故事的小孩兒一樣。這反映作者在科學(xué)研究中如癡如醉的心態(tài)。
二、課文中有些話可以視為格言或警句，選一些抄在筆記本上，寫上一點(diǎn)體會(huì)更好。
本題是學(xué)做讀書筆記。當(dāng)然讀書筆記不限于摘抄，但是摘抄，寫體會(huì)，是讀書筆記的主要內(nèi)容。應(yīng)囑學(xué)生養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。積累多了，還應(yīng)分類整理。
三、課外閱讀艾芙·居里的《居里夫人傳》，并搜集與居里夫人一樣偉大的科學(xué)家的資料，經(jīng)過梳理后，存入自己的學(xué)習(xí)材料庫。
本題是對課外閱讀的要求。先要讓學(xué)生準(zhǔn)備好書，如果不能做到人手一冊，也應(yīng)該有幾本，輪流閱讀。
雨天閱讀題目及答案
①如煙的往事有許多，大都被我淡忘了，然而，獨(dú)有那件雨天里 發(fā)生的小事， 卻長久地印在我的心中， 時(shí)時(shí)撞擊著我的心， 使我清醒， 催我奮進(jìn)。
②三年前的一個(gè)夏日，剛才還是藍(lán)天，卻忽然嘩嘩地下起了雨來 了。我趕忙去給媽媽送傘，真不巧，她沒在，我又掃興地往回跑。路 上的行人被這突如其來的雨淋得直跑。我雖然打著傘，可風(fēng)夾著雨點(diǎn) 還是往臉上掃，雨不小呢！我慌忙地跑到單元門口時(shí)，不小心差點(diǎn)和 一輛裝滿臟物的手推車撞上。我忙一抬頭，喲，這小小單元門邊的房 檐下，竟站著好幾個(gè)人呢，里頭還有那個(gè)往日管掃地的老媽媽，她好 像以一種異樣的熱切的眼光在看我，我什么也沒顧，就從她身邊一擦 而過，上了樓。
③我感到身上一陣?yán)洌泵Q下被淋濕的衣服。雨越下越大，我 趕忙去關(guān)窗戶。 透過霧氣蒙蒙的雨簾， 我漫不經(jīng)心地朝下一望， 突然， 我的目光驚呆了，我又看到了那幾個(gè)在房檐下的避雨人：那個(gè)往日默 默掃地的老媽媽正來回地挪動(dòng)著腳步， 她的旁邊站著一位抱小孩的母 親，孩子正在蹬著腿腳，不用說他在大哭，母親已經(jīng)脫下了外衣包在 孩子身上，還有?.我不敢再往下看了，我覺得他們會(huì)向我搞投來鋒 利的目光，那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退，窗戶關(guān)上了， 窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點(diǎn)，我的思緒紛繁。
④很小的時(shí)候，母親就教育我要學(xué)會(huì)助人；戴上了紅領(lǐng)巾，我意 識(shí)到助人為樂是一種美德；佩戴金色團(tuán)徽的那天晚上，我抄錄了高爾基給他兒子信中的話： “?.給永遠(yuǎn)比拿快樂?.”一絲甜蜜的回憶被嘩 嘩的雨聲打斷了。我這是怎么了？我不是發(fā)誓，無論走到哪里，都要 給人留下鮮花和思想？我責(zé)問自己。透過窗外的雨簾，我看到了自己 的心靈深處自私的污點(diǎn)??我猛然抓起雨傘，沖出了家門。
⑤然而， 在雨的世界里什么都沒有了——他們不知在誰的幫助下 走了。 我轉(zhuǎn)回身， 呆立著， 任憑雨點(diǎn)猛烈地砸在傘上， 砸在我心上??
⑥三年過去了這件小事卻并沒有過去，它總是閃現(xiàn)在我的眼前。 讓那些猛烈的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧！
1. 文章地①段主要表達(dá)方式是____________，加點(diǎn)詞語突出了 怎樣的表達(dá)效果？2.文章第③段寫“我不敢再往下看了” ，這是為什么？下列理解 最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ A. 責(zé)罵“我” B. 因?yàn)橄逻呌袩崆衅谕謽O為失望的目光，使“我”無 ）因?yàn)橄逻叺膱雒嫣钊撕ε铝耍切┤藭?huì)看不起“我” 、地自容，使“我”自責(zé)。 C. 因?yàn)橄逻呌腥藭?huì)批評“我” ，指責(zé)“我” ，使“我”難堪，使“我”抬不起頭。 3.從全文看，文章第④段回憶內(nèi)容的敘述順序是（ A 順敘 B 倒敘 C 插敘 ）4.文章第④中劃線的語句，是通過________、_________描寫表 現(xiàn)人物思想感情的。這段中的加點(diǎn)詞語“猛然抓起”“沖出”表現(xiàn)了 、 “我”怎樣的思想感情？簡要回答短文的最后一段對表現(xiàn)文章中心起到了怎樣的作用？《雨天的記憶》答案： 1. 議論 突出了一件小事對“我”的重要，以及一件小事給“我”的鮮明而深刻印象。 2. 3. 4. 決心和行動(dòng)。 5. 結(jié)尾段突出了這件小事給“我”的深刻印象和巨大影 B C 心理 動(dòng)作 表現(xiàn)了“我”的悔悟，以及改正缺點(diǎn)的響，點(diǎn)明中心。
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