《大度讀人》的閱讀試題及答案
現(xiàn)如今，我們最不陌生的就是試題了，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。一份好的試題都具備什么特點呢？下面是小編為大家收集的《大度讀人》的閱讀試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《大度讀人》的閱讀試題及答案1
一個人就是一本書。
讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認認真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本人之書。
有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了。
你讀他時，千萬別埋怨他。因為他自己不愿意被雨淋著(況且是人家的雨傘)，也不愿意分擔別人的困難，你能說什么呢?還是自己常備一把傘吧。
有的人，在你有權有勢的時候，圍著你團團轉，而你離職了，或無權無勢了，他卻躲得遠遠的。
棗你讀他時，千萬要理解他。因為他過去是為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在你沒有那種功力了，也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩了。在此，你就需要靜下心來，先想一下自己過去是否太輕信別人呢?
有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表達像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。
你讀他時，千萬別憎恨他。因為凡是以虛偽為假面來欺騙別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會被同類的虛偽所懲罰，你應該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。
有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收獲的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。
你讀他時，千萬別有反感。因為有人肯于分享你豐收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應該持歡迎的態(tài)度。你做出一點犧牲，卻成全了一個人的業(yè)績欲，慢慢地，會讓他學會一些自尊和自愛。
有的人，注意外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿了空虛，充滿了無知和愚昧，那種無文化的形態(tài)，常常不自覺地流露在他的言語行動中。
你讀他時，千萬別鄙視他。因為他不懂得服裝是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的`標志，而人的知識、品德和氣質，卻是一個人的真正的人生價值。對于庸俗的人，你應及時對照一下自己的行為。
讀別人，其實也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐
讀人，量重要的是讀懂怎樣的人。
讀人，是為了要做一個真正的人。
因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，因此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
盡管我還沒有讀完這本人之書，但我會一直努力從各個方面去閱讀。
閱讀題：
1、讀人的讀在文中的語境詞義是什么?(2分)(10字以內)
2、正文中有5組有的人你讀他時請把這5組共10段文字的另外4組內容概括出4個要點來。(2分)
1、 2、 要理解勢利的人
3、 4、 5、
3、作者在文中說讀別人，其實也是在讀自己，請你說出其中的道理來。(2分)(45個字以內)
4、下面不屬于大度讀人內涵的兩項是( )(2分)
A、一個人就是一本書。讀人，比讀文字寫就的書更難。
B、讀人，就是要善于體諒別人的困難，不依賴別人。
C、讀人，也不要埋怨別人太勢利，要反思自己而不輕信于人。
D、讀人，不要反感別人來分享你的勝利果實，這是讓他學會自尊自愛。
E、讀人，要努力從各個方面去閱讀他、讀出其本質來。
參考答案：
1、觀察研究的意思(根據(jù)語境，讀這里是借用，由開頭的比喻而延用了讀)。(10個字)
2、(1)不要埋怨自私的人;(3)別憎恨虛偽的人;(4)別反感分享你豐收果實的人;(5)別鄙視內心空虛，無知愚昧的人。(由每組的你讀他時，千萬......可提煉出要點。)
3、讀別人優(yōu)點，是為了學習真善美;讀別人的缺點，是為了引以為戒，自警自醒。對此寬容大度，才能有益于己。(45個字)
4、A、E，(這兩項只是讀人的現(xiàn)象，未涉及內涵)
《大度讀人》的閱讀試題及答案2
大度讀人
馮驥才
一個人就是一本書。讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認認真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本“人之書”。
有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了。
——你讀他時，千萬別埋怨他。因為他自己不愿意被雨淋著(且是人家的雨傘)，也不愿意分擔別人的困難，你能說什么呢？還是自己常備一把傘吧。
有的人，在你有權勢的時候，圍著你團團轉，而你離職了，或無權無勢了，他卻躲得遠遠的。
——你讀他時，千萬要理解他。因為他過去是為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在你沒有那種功力了，也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩了。在此，你就需要靜下心來，先想一下自己過去是否太輕信別人了呢？
有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表述像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。
——你讀他時，千萬別憎恨他。因為凡是以虛偽為假面來欺騙別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會被同類的虛偽所懲罰，你應該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。
有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收獲的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。
——你讀他時，千萬別反感。因為有人肯與你分享豐收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應該持歡迎的態(tài)度。你做出一點犧牲，卻成全了一個人的業(yè)績欲，慢慢地，會讓他學會一些自尊和自愛。
有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿著空虛，充滿了無知和愚昧，那種文化的形態(tài)，常常不自覺地流露在他的言語行動中。
——你讀他時，千萬別鄙視他。因為他不懂得服裝是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標志，而人的知識、品德和氣質，卻是一個人真正的人生價值。對于庸俗的人，你應及時對照一下自己的行為。
讀別人，其實也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐……
讀人，最重要的是讀懂怎樣的人。
讀人，是為了要做一個真正的人。
因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
盡管我還沒有讀完這本“人之書”，但我會一直努力從各個方面去閱讀。
1.聯(lián)系全文，請你分條列出“大度讀人”中“大度”的具體內涵。
2.你是怎樣理解作者所說的“讀別人，其實也是在讀自己”這句話的深刻含義的？
3.請概述這篇文章在結構上的特點。(不超過15個字)
4.讀了這篇文章后，在對待人生方面你最深切的感受是什么？請概述。
參考答案：
1. ①不埋怨別人，應自己承擔；②多理解別人，應自我省察；③不憎恨別人，等待他的人性回歸和自省；④幫助不勞而獲的人，促使其學會自尊、自愛；⑤不鄙視華而不實的人，應善于對照，警示自己。
2. “讀別人，其實也是在讀自己”這句話的意思是說，在看破或看透別人的.不足的同時，也要對照自身、反省自我，以此警示自己不要犯同樣的毛病，完善自己的人生觀、價值觀、審美觀等，凈化自己的靈魂，做一個擁有真、善、美的人。
3. ①總——分——總結構。②首尾呼應。
4. 讀馮驥才先生的《大度讀人》，我最深切的感觸就是對自己的人生又有了新的認識：一個人原來可以這么輕松快樂地活著，有種突有所悟、豁然開朗的感覺，感覺人世間的那些恩怨，仿佛都變成了過眼煙云，從此好多事都不想再去計較。學會寬容，學會大度，做一個大度的人，寬容的人；學會面對逆境，撫平浮躁的心態(tài)；只要真誠，只要努力，生活定會陽光明媚。
《大度讀人》的閱讀試題及答案3
大度讀人馮驥才
①一個人就是一本書。讀人,比讀其他文字寫就的書更難。我認認真真地讀,讀了大半輩子,至今還沒有讀懂這本“人之書”。
②有的人,在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你,而下雨的時候,他卻打著傘悄悄地先走了。
③——你讀他時,千萬別埋怨他。因為他自己不愿意被雨淋著且是人家的雨傘,也不愿意分擔別人的困難,你能說什么呢?還是自己常備一把傘吧。
④有的人,在你有權勢的時候,圍著你團團轉,而你離職了,或無權無勢了,他卻躲得遠遠的。
⑤——你讀他時,千萬要理解他。因為他過去是為了某種需要而贊美你,現(xiàn)在你沒有那種功力了,也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩了。在此,你就需要靜下心來,先想一下自己過去是否太輕信別人了呢
⑥有的人,在你辛勤播種的時候,他袖手旁觀,不肯灑下一滴汗水,而當你收獲的時候,他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。
⑦——你讀他時,千萬別反感。因為有人肯與你分享豐收的甜蜜,不管他懷著一種什么樣的心理,都應該持歡迎的態(tài)度。你做出一點犧牲,卻成全了一個人的業(yè)績欲,慢慢地,會讓他學會一些自尊和自愛。
⑧有的人,注重外表的修飾,且穿著顯示出一種華貴,而內心深處卻充滿著空虛,充滿了無知和愚昧,那種文化的形態(tài),常常不自覺地流露在他的言語行動中。
⑨——你讀他時,千萬別鄙視他。因為他不懂得服裝是裁縫師制作的,僅僅是貨幣的標志,而人的知識、品德和氣質,卻是一個人真正的人生價值。對于庸俗的人,你應及時對照一下自己的行為。
⑩讀別人,其實也是在讀自己,讀真、讀善、讀美的.同時,也讀道貌岸然背后的偽善,也讀美麗背后的丑惡,也讀微笑背后的狡詐……
⑾讀人,最重要的是讀懂怎樣的人。
⑿讀人,是為了要做一個真正的人。
⒀因此,讀人時,要學會寬容,要學會大度,由此才能讀到一些有益于自己的東西,才能讀出高尚,才能讀出歡樂,才能讀出幸福。
⒁盡管我還沒有讀完這本“人之書”,但我會一直努力從各個方面去閱讀。 （選自《讀者》有刪改）
25、閱讀②—⑨段,請你分條列出“大度讀人”中“大度”的具體表現(xiàn)。（4分）
26、你是怎樣理解作者所說的“讀別人,其實也是在讀自己”這句話的深刻含義的?（2分）
27、請概述這篇文章在結構上的特點。（不超過15個字）（4分）
28、讀了這篇文章后,在對待人生方面你最深切的感受是什么?請概述。（3分）
答案：
25.（4分）答：①不埋怨別人，應自己承擔；②多理解別人，應自我省識；③不憎恨別人，等待他的人性回歸和自省；④幫助不勞而獲的人，促使其學會自尊、自愛；⑤不鄙視華而不實的人，應善于對照，警示自己。（答出任意四個方面即可，每點1分）。
26.（2分）答：“讀別人,其實也是在讀自己”這句話的意思是說,在看破或看透別人的不足的同時,也要對照自身、反省自我,以此警示自己不要犯同樣的毛病,完善自己的人生觀、價值觀、審美觀等,凈化自己的靈魂,做一個擁有真、善、美的人。
27.①總——分——總結構。②首尾呼應。
28.（3分）示例：讀馮驥才先生的《大度讀人》,我最深切的感觸就是對自己的人生又有了新的認識:一個人原來可以這么輕松快樂地活著,有種突有所悟、豁然開朗的感覺,感覺人世間的那些恩怨,仿佛都變成了過眼煙云,從此好多事都不想再去計較。學會寬容,學會大度,做一個大度的人,寬容的人;學會面對逆境,撫平浮躁的心態(tài);只要真誠,只要努力,生活定會陽光明媚。
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