合唱訓練有哪些常見的聲音問題
在合唱訓練中總會出現各種各樣的問題，具體有哪些常見的聲音問題呢？下面小編為大家解答一下，希望能幫到您！
01、由于發聲不當引起的音準問題
音準是合唱的基本要求，也是合唱的生命。音準的把握對于合唱的音樂效果起著決定性的作用。影響音準的因素有很多，有的是由于團員對氣息、聲音位置的控制等演唱技術方面的問題所導致的音準偏差，也可能由于環境變化或是團員自身情緒、狀態不佳等較為客觀的因素引發的。此外，合唱團員由于受到作品的調性、力度、節奏的影響，也是造成音準問題的主要因素之一。以下是筆者認為在排練中較常見的由發聲方法不當所引起的音準問題。
（一）演唱下行音階或音程時總是偏低
作品中的下行音階/半音階，以及下行音程是合唱中比較容易出現音準問題的部分。按人的本能感覺，團員在演唱下行音階/音程時，往往就是下意識地往低唱。但是在往低唱時卻又容易忽略保持高位置的發聲。為了保持聲音位置不往下掉，指揮在訓練中有必要引導團員有意識地逆行向上演唱，刻意地保持高位置的演唱，并在高位置的狀態下積極的吐字。比較好的練習方法是：可以用哼鳴的方式按照下行音階/音程的音域逆向演唱上行音階，先找到高位置的感覺，進行練習，然后在盡量保持高位置的狀態下，再按原譜下行音階/音程進行演唱。
（二）演唱向上構建的音程時，較高音總是偏低
在作品演唱中遇到向上構建的音程，尤其是演唱向上構建音程距離比較遠的音程時，高音是容易偏低。如果再加上一定的速度，做快速的大跳演唱，恐怕會出現比較大的音準問題。要想解決這個問題，首先，在演唱向上構建的音程時，身體要給予更多的氣息支持。其次，在發聲前要提前想好要演唱的高音聲音位置，盡可能輕巧的去演唱較高的音。千萬不要為了唱高音去用力擠壓聲帶。針對這個問題，筆者認為可以反復練習，讓團員充分掌握這種歌唱技巧。
02、由于選用速度不當引發的聲音問題
速度是樂曲、樂段、樂句進行的快慢。速度的選擇對于整個作品的演繹效果起著至關重要的作用。過慢或者過快的速度不僅演繹效果不佳，也會影響團隊的聲音質量。
有時，在演唱中選擇過慢的速度不僅會讓聽眾感到拖沓、沉悶無趣，無形中也對演唱者增加了難度，主要表現在個體氣息控制/合唱團員輪流換氣及情感表達方面。在一個速度過于緩慢的演唱過程中，團員自身對于氣息的支持也容易出現問題，可能會出現憋氣、倦怠或用不上力等情況。在這種情況下，演唱者將很難再去顧及樂句的連貫性和音樂的情感表達。同樣，用過快的速度演唱，團員會因為沒有充足的時間完成換氣，而使得聲音質量、音樂表現力大打折扣。因此，指揮需要慎重選擇演唱速度。
有時，盡管團隊在演唱某首作品時，音準、節奏方面都做的比較準確，但是演唱效果依然不理想。在這種情況下，指揮不妨考慮調整一下整首作品的演唱速度（或加或減一點速），或者根據曲式的結構調整一下部分段落的速度，注意一下段落之間的速度對比，使音樂更流動、表達更豐富。當然，指揮在決定作品演唱速度之前，必須要參考一下樂譜上的速度記號（音樂術語）。這里說參考，主要是因為同樣的音樂術語在不同的時代是有著不同詮釋的，所以不能作為一個絕對的標準。一個好的合唱指揮應注重對音樂作品演唱速度的選擇，不僅要參考樂譜上原本標注的音樂術語，還要結合作品背景、綜合團隊自身的演唱能力、聽眾的感受等方面進行綜合考慮。
03、關于音色的問題
音色，是指音的色彩與特性，也被稱為音的品質。音色是在音高、音量及音的'時值相同的條件下，通過改變共鳴、聲波、強度、情緒等元素，演繹出不同的音樂色彩。音色是音樂中最吸引人、能直接觸動感官的重要表現手段。音色是否好聽，能否根據不同的表情記號和要求在演唱中變換聲音的“色彩”，是衡量一支合唱團優秀與否的重要標準之一。以下是筆者在實踐中發現的三個較常見的音色問題：
（一）音色黯淡且缺乏力度
筆者認為這個問題可以分為兩種情況進行討論。第一種情況是團隊在非正常情況下出現“音色黯淡且缺乏力度”的問題。所謂的非正常情況，就是團隊成員在過分疲憊、或歌唱狀態不好時排練所出現的問題。只需要指揮或聲樂指導對團員狀態進行微調便可解決。可以考慮借助一些類似于扔飛鏢之類的肢體動作幫助團員激活歌唱狀態，提高興奮度。待團員精神狀態有所改善后，再進入正常排練流程。第二種情況是團隊的聲音確實存在音色黯淡又缺乏力度的問題。這種情況需要較長的時間進行改變，首先是指揮/聲樂指導要有正確的聲音觀念——靠前唱，而不是躲避聲帶或靠后唱，然后將正確的聲音觀念傳遞給合唱團員。同時，要對團員進行聽覺訓練——做黯淡和明亮、錯誤或正確的音色辨別訓練，在團員能夠清晰辨別音色的差別后，讓他們盡可能的去模仿“靠前唱”的音色。如果指揮或者聲樂指導在排練中能夠通過自己的演唱做出正確的聲音示范，那么將會獲得事半功倍的效果。而“缺乏力度”的一個重要原因，是團員在歌唱時氣息和發聲配合不好、身體支撐不夠。筆者建議，指揮/聲樂指導在平時訓練中多加入跳音練習及音量控制的練習，以幫助團員提高聲音、氣息、力度的控制能力。
（二）聲音太粗太僵硬
在一些合唱譜上經常可以看到“ff”甚至是“fff”的力度記號，個別聲部需要演唱超出適中區域以外的音也是較常見的情況之一。對于沒有很好掌握聲樂技巧的團員來說，有不少人會為了追求音量和高度而不惜扯著嗓子“嘶吼”，發出僵硬、刺耳的聲音。有時，又為了追求聲音的厚度而故意的壓低喉頭，用不科學的方法試圖將聲音變粗演唱。這兩種發聲方式都是不科學的，甚至會對嗓子造成傷害。因此，當指揮在排練中感到團隊的聲音太粗或太僵硬時，首先需要檢查的是每個聲部的樂譜是否在該聲部適中的音域演唱，是否有觸及聲部的極限音域。在排除這種情況后，需要對每個聲部的聲音進行分析，考慮真假聲的融合比例是否正確、歌唱的支點是否過大、是否有壓喉的現象、氣息支持是否充分、氣息是否不夠流動等。這些因素都會影響到聲音狀態。而對團員來說，則需要加強聲音技術、音量控制及音色變化相關的練習。
（三）起聲過硬
合唱中可以有兩種起聲方式，即“軟起”和“硬起”。除了特定音效要求需要“硬起”以外，“軟起”是合唱中常見的起聲方式。“軟起”是指在慢吸氣的前提下，保持激起的氣息緊張度并進行發聲。但是，筆者在實踐過程中發現，單用純元音來練習“軟起”，團員似乎很難很快找到元音正確的開口位置，反而容易漏氣，從而無法達到合唱效果。在這種情況下，指揮/聲樂指導可以考慮在元音的開頭加上“w、fr、l、m、ng”等輔音激活氣息，帶動母音送出，并加強對氣息和音量的控制。
總結
總之，聲音訓練中，呼吸、發聲、氣息、共鳴、和聲、音準、音色和節奏等訓練是一個不可分割的整體，音準、音色的問題與發聲、氣息、節奏有著緊密的關系。因此，指揮或聲樂指導在合唱團的訓練過程中，除了能夠斷定合唱聲音訓練的問題外，還需要加強對以上聲音要素的相互關系進行研究，尋找問題產生的原因，并能綜合運用克服這些問題的有效手段。
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