合唱中歌唱的共鳴
導(dǎo)語(yǔ)：人身的共鳴腔體，是人身體中許多能產(chǎn)生共鳴的空間，它是歌唱聲音的放大器。以下是小編為大家精心整理的合唱中歌唱的共鳴，歡迎大家參考！
歌唱的音量，就是通過(guò)自身的共鳴體而獲得的。如同民族樂(lè)器中嗩吶的喇叭口，是哨子通過(guò)氣息力而致振動(dòng)獲得了音源，再通過(guò)喇叭口放大出來(lái)，才使得音量、音色發(fā)生了大的變化。了解掌握共鳴原理，科學(xué)地、最大程度地發(fā)揮和運(yùn)用自身的共鳴腔 體，是歌唱中必不可缺少的一項(xiàng)技術(shù)環(huán)節(jié)。
人的身體中能構(gòu)成發(fā)音的空間很多，但主要是靠口咽腔、鼻腔、頭腔、胸腔四大部分來(lái)完成發(fā)音共鳴的。
(一)口咽腔的共鳴。
口腔和咽部相連，所以，口腔也包含口咽腔、后咽腔、鼻咽腔、喉腔，統(tǒng)稱口咽腔。口腔是聲音的出口，它的后部——咽部，軟腭的抬起(打 開(kāi))與抬不起(打不開(kāi))、舌面放松、平坦與緊張、收縮，決定著口腔空間的大小變化，也決定著聲音質(zhì)量的優(yōu)劣。后咽腔空間加大了，聲音容易立起，音色自然、 圓潤(rùn)，并易進(jìn)人其他腔體，產(chǎn)生好的聲音。反之，軟腭抬不起、舌頭因緊張而向里收縮，造成咽腔空間的縮小，也就減少了該腔體的共鳴空間，聲音易出現(xiàn)扁而不立 的狀態(tài)，難以獲得穿透力。口腔是音源(即聲帶發(fā)出的第一聲音)進(jìn)入其他腔體的第一個(gè)共鳴體和通道，也可叫做第一“擴(kuò)大器”，當(dāng)然，單靠口腔本身的共鳴是遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不夠的。口腔本身具有較強(qiáng)的聲音個(gè)性，但只有通過(guò)其他腔體一并協(xié)調(diào)共振，才能充分發(fā)揮出口腔的作用以獲得好的聲音。中音區(qū)的共鳴，主要就是靠這個(gè)共鳴腔 體獲得的。
(二)鼻腔的共鳴。
歌唱中所講的鼻腔是指自然鼻腔的上部，即鼻腔與兩眉之間，這是我們通常所講的“面罩”部分。要使得聲音靠前走，高位置，以獲得集中、明 亮的音響，鼻腔起著重要的作用。它與頭腔體是高音區(qū)獲得共鳴的主要區(qū)間。通常用閉口哼鳴(m)或開(kāi)口哼鳴(n)等方法來(lái)練習(xí)。
(三)頭腔共鳴。
通常講的頭腔，是指額竇、蝶竇等的空間部分，它與鼻腔相連通，是靠咽腔、鼻腔的共鳴和氣息的傳動(dòng)而使其振動(dòng)共鳴的。頭腔共鳴能使聲音產(chǎn)生 透明的光彩，易獲得聲音的高位置和穿透感，它能起到美化音色的作用，是高音區(qū)獲得共鳴的主要腔體。頭腔共鳴的練習(xí)是每個(gè)歌唱者所必須重視的，因?yàn)樗芙o聲 音帶來(lái)光彩和獲得金屬般的音色。缺少了頭腔的聲音是不完整的聲音。頭腔共鳴是在掌握基本要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，主要通過(guò)心理感受獲得，所謂要使聲音從頭頂后方透出 的'說(shuō)法，實(shí)際是不可能的，頭腔共鳴還要通過(guò)反彈從口腔傳出，這就是歌唱時(shí)的心理感受。
(四)胸腔的共鳴。
胸腔是指聲帶以下胸、肋的內(nèi)部。歌唱時(shí)打開(kāi)喉嚨，喉結(jié)下降，聲帶自然拉長(zhǎng)，致使聯(lián)合共鳴體的空間變大而構(gòu)成胸腔的共鳴。該共鳴體主要獲 得低音區(qū)的共鳴，使得音色渾厚、寬廣。合唱中要對(duì)中、低音聲部隊(duì)員的胸腔共鳴加以特別關(guān)注，尤其是在業(yè)余合唱隊(duì)中，一些“假”的中、低音聲部隊(duì)員，往往缺 少中、低音的渾厚，加強(qiáng)他(她)們的胸腔共鳴，是解決中、低音區(qū)音色、音量問(wèn)題的方法之一，如用(ou)音練習(xí)，更容易獲得該音區(qū)的共鳴。當(dāng)然，共鳴并非 孤立地靠胸腔來(lái)解決，還要通過(guò)氣息等綜合方法來(lái)獲得。
從共鳴的分類來(lái)看，各共鳴區(qū)都有著自己的共鳴特點(diǎn)，但又不是各自孤立的，是靠各共鳴區(qū)綜合發(fā)揮和其他發(fā)音器官的協(xié)調(diào)配合而獲得的。低音區(qū)以胸腔共鳴為主， 口咽腔次之，其他腔體起著輔助作用；中音區(qū)以口咽腔共鳴為主，其他腔體起著輔助作用；高音區(qū)以頭腔、鼻腔為主，其他腔體起著輔助作用。了解這些基本常識(shí)， 加強(qiáng)綜合利用和綜合實(shí)踐的能力，根據(jù)不同樂(lè)曲、不同音區(qū)、不同聲部的要求，靈活地掌握和運(yùn)用。
以上所述，是歌唱的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，作為演唱者要做到這些也并非易事。從指揮的角度說(shuō)，隊(duì)員做到了這些只是奠定了歌唱的基礎(chǔ)，還要從作品的實(shí)際需要出發(fā)，針對(duì)不同風(fēng)格的合唱作品靈活運(yùn)用，使這些歌唱的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，真正服務(wù)于作品表現(xiàn)。
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