新版的合唱指揮的總譜讀法簡介
合唱的指揮是合唱的靈魂所在，下面是小編給大家是收集的新版的合唱指揮的總譜讀法簡介【推薦】，歡迎閱讀。
總譜讀法簡介
閱讀熟悉總譜有單聲部視唱閱讀總譜、彈唱結合閱讀總譜、縱橫交叉閱讀總譜三種方式，也可以稱作四個步驟。
一、單聲部視唱是憑借熟練的讀譜能力和敏銳的內心音樂聽覺以有聲視唱或默唱的方式閱讀合唱總譜的一種方法。指揮通過逐行視唱樂譜，了解、熟悉并記憶總譜中每個聲部的曲調、歌詞、段落的劃分及其段落間的不同變化、裝飾音、省略記號或表情符號等，以建立對音樂的曲調、整體的橫向關系、詞曲關系、聲部旋律等基本信息的初步印象為主要目的。
二、由于人聲每次只能唱出一個聲部，無法通過個人的視唱同時獲得音樂作品整體的音響感受，指揮往往需要借助鋼琴彈奏來了解作品的整體。彈奏時，指揮者不僅可以同時彈奏總譜的全部聲部，以期聆聽和聲和復調的實際音響，還可以彈奏部分聲部，同時唱出其中一個聲部。以此來熟悉作品的局部和整體，充分感受每個聲部的曲調以及一聲部與其它聲部的關系等。
具體步驟視作品而定：當所讀作品是二聲部時，可邊唱高聲部，邊彈低聲部，然后再唱低聲部，同時彈高聲部。當所讀作品是三聲部時，可邊唱高聲部，邊彈中、低聲部，然后再唱中聲部，彈高、低聲部，最后唱低聲部，彈高、中聲部。當所讀作品是四聲部時，可先唱女高音聲部，同時彈奏女低、男高、男低聲部。再唱女低聲部，同時彈奏女高、男高、男低聲部。其次唱男高聲部，同時彈奏女高、女低、男低聲部。最后唱男低聲部，同時彈奏女高、女低、男高聲部。
總之，指揮運用這種方法，反復練習與聆聽，可以獲得對作品的旋律、和聲、織體等音樂基本內涵的較深刻的了解和認識(盡管它與完全人聲演唱還有不同)。
三、縱橫交叉讀譜，是指揮將合唱總譜諸聲部中需要再演唱時明確提示和強調的諸如主旋律、主旋律的聲部交換、聲部進入和退出的起始(主要存在于復調樂段中)等進行歸納和整合的一種讀譜方式。通過這種歸納和整合，離出一條建立在音樂整體音響表現基礎上的指揮所需要的立體交叉性旋律，這一工作是指揮在復雜樂段，保持清醒頭腦、明確旋律線條、處理好聲部關系和音樂織體、有條不紊地實現對演唱諸聲部的有效控制于調動的重要基礎，是指揮進行動作設計的基本依據。
四、分析認識總譜，是指揮在對合唱總譜乃至鋼琴伴奏譜和樂隊伴奏譜中諸聲部有了初步認識的基礎上開始深入分析、研究、全面認識作品的一個步驟。在這一過程中，指揮要對作品的曲調、歌詞內容、和聲織體、調式調性、曲式結構、速度力度、音樂風格、演唱要求、高潮處理等所有能夠體現詞曲作家創作構思和表現意圖的要素進行詳盡的分析研究和挖掘，為音樂進一步進行歌曲處理和指揮動作設計做好準備。
合唱指揮的基本手勢
一、彈上點的方法
彈上點的預備與正常的預備一樣，兩手處在預備的位置上，沒有點前的運動，像跳高時沒有助跑的原地跳，之后突然向上發力，發力的瞬間便產生一個點(見圖 例10)，此點的產生是靠瞬時的彈上運動而獲得的，所以稱之為“彈上點”，簡稱“彈上”。它適宜于節奏規律性較強的音樂片段，亦可在富有彈性或有斷音標記 的音樂中使用，是指揮過程中經常使用的一種獲點手法。
二、下行線
彈上點之后的運動是典型的點后運動，獲得的線是點后線，用虛線表示(見圖例10)，在連續獲得彈點的運動中，產生上行線與下行線兩條線，一條是上行線，是 點后線，第二條是點后線回折的下行運動線，即“回折線”。此時的下行線與擊點時的點前線有著根本的不同，下行線是連續獲得彈點運動周期的過程線，不需要加 速、加力，而點前線的加速、加力是獲得擊點的必然前提，這是兩者的區別所在。但是，下行線與點前線都起著對表演者的預測作用。
彈點因其由下而上進行，從點后線的方向(以右手為例)可分為三種：
1.點上線。2.點內線。3.點外線。
練習時，要充分體會擊點與彈上點的不同的感受。尤其要注意擊點的點前線和彈點的回折線的區別，在練習過程中，不僅要注意到點，還要注意到線。線有著很高的技術含量，并不僅僅是點的一般過程，要正確處理好點與線之間的關系，充分認識點與線在指揮過程中的表現意義。
擊點法在指揮過程中使用最多，彈點次之。指揮在什么時候使用什么點更能表現出指揮的意圖，是沒有固定概念的，是以指揮本人的意圖、習慣以及指揮對音響的需 要而靈活變換使用的。如使用擊點法指揮一段富有戲劇性強，速度、力度變化幅度大的音樂段落之后，用“彈上點”的指揮法指揮輕松、愉快，富有跳躍性的音樂片 段時，指揮既得到了體力上的放松、休息，又獲得了手勢上的對比變化。
二四拍——劃V字型，正劃一遍為一拍，然后反劃為一拍，這樣共兩拍，一正一反為一周期三四拍——劃三角形，一邊為一拍，共三拍，一個三角形為一周期。四四拍——比較復雜，手由上及下后突然頓住回升剛剛落下距離的一般，然后向左極右劃一個倒8，最后手提至出發點，完成一周期。
三、練習注意事項
(一)無論練習擊點還是彈點，都要注意站姿與站立的穩定性。
(二)掌握基本要領后，可在不同速度、不同力度上體會獲點動作。
(三)練習中，身體要保持穩定性，不要隨兩臂運動而跟隨運動，更不能用身體幫助手臂用力。
(四)注意兩臂各部位的協調性，用力的速度、力度和獲點的比例要一致，要在自然、放松的狀態下完成練習。
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