新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第四冊(cè)Module10AccidentsUnit1教案設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)任務(wù):
SamandIwentforabikerideyesterday.Andthen…...
功能: 描述一個(gè)意外事件。
運(yùn)用任務(wù)：用事先做好的一些過(guò)去式單詞卡講述自己做過(guò)的一件事。
教學(xué)程序：
1.熱身
簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際:做一個(gè)Whatdidyoudoyesterday?的接龍活動(dòng)。把學(xué)生回答的動(dòng)詞過(guò)去式寫(xiě)在黑板上，規(guī)則與不規(guī)則動(dòng)詞分開(kāi)，讓學(xué)生去感受規(guī)則動(dòng)詞加ed不規(guī)則動(dòng)詞變化成另一個(gè)單詞。
2.課文導(dǎo)入
事先安排一名同學(xué)戴上有繃帶的大明頭飾。并扮作痛苦狀，老師問(wèn)：WhathappenedtoDaming ？讓學(xué)生猜大明怎么了？
3.課文教學(xué)
a．帶著一系列的'問(wèn)題與好奇,聽(tīng)錄音,看書(shū),猜故事情節(jié),回答老師問(wèn)題,用英語(yǔ)試說(shuō)Daming和Sam昨天做了什么,盡可能用書(shū)中句子回答。
b.再放錄音圈出生詞并猜詞義。
板書(shū)生詞：規(guī)則和不規(guī)則分開(kāi)并適當(dāng)講解。happen—happened
bump—bumpedcarry—carriedbuy—bought生詞：ridehungrythirstywatermelon.師領(lǐng)讀單詞或跟讀錄音機(jī)。練習(xí)T：buySs：bought……
c.句型Whathappened(to)……用于詢問(wèn)別人發(fā)生了什么事情例如:WhathappenedtoDaming?Hebumpedhishead.
d.講述關(guān)于so和then兩個(gè)連詞的用法�！皊o”來(lái)連接有因果關(guān)系的句子。“then”來(lái)連接有時(shí)間聯(lián)系的句子。例如：Igotupat9thismorning. SoIwaslateformyclass.Iputonmyclothes,thenIwashedmyface.
e.放錄音,跟讀模仿。
4．任務(wù)完成
四人一組復(fù)述課文，分別扮演Daming，Sam，Amy和Lingling。表演課文故事。
5.課后作業(yè)
準(zhǔn)備一些動(dòng)詞過(guò)去式卡片以此講述一件事,并試著寫(xiě)小短文。
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