三年級英語《Unit 6 Is this your skirt》優秀教案
教學內容與分析
1． Fun str
本部分內容通過富有情節的故事，將本單元ust spea中的內容進行系統復習，并創設情景進行運用。
2． ust chec
通過進行聽力練習，讓學生復習鞏固本單元所學習的服裝衣帽類的單詞。
3． Let’s draw
通過畫圖游戲復習二十六個英文字母，使學生能夠掌握字母表，熟悉二十六個英文字母的順序，為今后查字典做準備。
課前準備
1． 準備各種小動物的頭飾。
2． 將以前學過的服裝準備好。
3． 準備二十六個英文字母卡片。
4． 準備一張電腦鍵盤圖。
教學步驟與建議
1． 熱身／復習(War-up／Revisin)
1) 師生互致問候。
2) 按順序朗讀二十六個英文字母，做接龍游戲。
3) 唱二十六個英文字母歌。
2． 新課導入(Presentatin)
1) 教師出示教學掛圖，請學生介紹圖中的人物：This is a ne．This is a panda．This is a angar．This is a lin．This is a wl。
2) 依據圖畫內容請學生們想象一下究竟發生了一個什么樣的故事。
3) 分組進行討論，然后請每一個小組集體講故事，可以一個學生主講，其他學生協助。比一比哪—個小組講的故事最精彩，最神奇(請學生盡量用英文講)。
4) 播放教學錄音帶，請學生們聽一聽到底是怎樣的一個故事。
5) 分段聽錄音，請學生看圖分段復述，然后分角色進行會話練習，再次評價各小組講的故事。
6) 打開書請學生們聽錄音朗讀課文。然后分角色朗讀課文。
7) 請學生戴上頭飾扮演各種小動物進行對話表演。
8) 評選最佳卡通人物，授予“奧斯卡金像獎”。
9) 聽錄音完成ust chec部分的.內容。
10)根據剛才的聽力內容編排以洗衣店。存車場等為場景的對話，讓學生靈活運用語言。
3． 趣味操練(Practice)
1) 將計算機鍵盤貼在黑板上，將全班學生分成男生隊和女生隊，各請—名學生到前面參加比賽。教師向全班學生出示一張字母卡片，請全班學生快速讀出來，黑板前的兩個學生需根據學生念到的字母迅速在鍵盤上指出該字母。
2) 玩What's issing?這個游戲。教師手拿五張字母卡片請學生齊讀，然后轉身抽走其中的—張，讓學生們猜是哪—張字母卡片，哪一組的學生先猜對哪組的學生即為獲勝隊。
3) 打開書請學生們完成Let's draw部分的內容。教師把該部分內容復制到黑板上，并請—個學生到黑板前連圖，然后予以訂正。
4) 利用剛才的掛圖，教師讓學生重新朗讀字母，然后教師指哪一個字母學生就讀哪一個字母，教師再—個個的把字母擦掉，擦哪一個學生要說：Be-be，A／ B…!
4． 課堂評價(Assessent)
教師指導學生完成活動手冊本課的內容。
1) 首先讓學生觀察圖畫內容，再朗讀對話，然后根據對話提示給相應的衣服等圖畫涂上正確顏色。
2) 教師提供參考答案，指導學生給小印章涂色，并進行自我評價。
3) 師生共同總結本單元印章數量，獎勵表現出色的學生。
5． 補充活動(Additinal activities)
1) 聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用所學的內容。
2) 仿照學生用書79頁Let’s draw的提示，單獨畫一張小兔子圖片。
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