歷年遼寧卷高考作文真題：沙子和珍珠
導語：今年遼寧高考作文仍以材料作文的形式命題，由于近幾年學校的作文訓練也多圍繞材料作文進行。下面是小編為您收集整理的作文真題，希望對您有所幫助。
【作文真題】
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一位年輕人在海邊徘徊，悶悶不樂。“有什么事想不開?”一位老者問。年輕人說，他做人做事盡心盡力，但得不到承認和尊重。
“看好了，”老者拈起一粒沙子，隨手一丟，“能找到它嗎?”年輕人苦笑，搖搖頭。“我有顆珠子，”老者掏出一顆珍珠，掂量一下，輕擲在沙灘上，“不難找到吧?變成了珍珠，就沒人忽視你了。”有道理啊，年輕人點頭深思。
“不過，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認和尊重嗎?”年輕人還是有點疑問。
請根據閱讀后的感悟和聯想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不要抄襲。
【點評】
命題方式：材料作文
材料性質：生活寓意類(關注社會生活、人生)
材料內容(關鍵詞)：年輕人，郁悶，海灘，老人，抓，沙子，扔，找，珍珠，悟，做珍珠。
材料特點：這雖然是一則寓意的材料，但寓意并不難與理解。考生平時訓練可能就見過這樣的材料。是做沙子還是做珍珠?每個人都能明曉答案。想要脫穎而出，想要出類拔萃，那就要做到與眾不同，在沙子中你要閃光，在綠葉中你要開花，在平凡中你要超越。
審題立意：首先你要成為珍珠，成為了珍珠，你才能從沙子中被辨識出來;成為了珍珠，也才有人樂于把你挑出來;成為了珍珠，你才會由一粒“郁悶的沙粒”變成了“快樂的珍珠”。因為，珍珠的價值是人所共知的。這則材料所針對的現實是當代大學生畢業后找工作難的現象。不要苛求命運不公，而要先有真才實學。現實是沙子太多而珍珠難尋。當然，這則材料也反映了當今社會的一種追求卓越的價值觀，沒有人樂于默默無聞地做海邊沙灘上的“靜看潮漲潮落”“仰觀云卷云舒”一粒沙子，大家都想做“冠上璀璨”“頸項輝煌”的珍珠。
(一)就生存的本領而言，有人告訴我們說，你要做到“人無我有，人有我精，人精我妙，人妙我絕，人絕我新”。總之，出類拔萃、超凡脫俗、鶴立雞群才能脫穎而出，才能超越平凡。
(二)人參在深山中也會被挖掘，珍珠在沙土中也依然會閃光。不要在平凡中郁悶，要郁悶的是你還平凡。想要脫穎而出、超越平凡，你就要真才實學。在當今這個時代，只要你“腹有詩書氣自華”，就不會“粗繒大布裹生涯”。
(三)“只有做珍珠才能得到別人的認可”，這是一種社會現實，但是，也不見得凡是社會現實就是普世的價值，也不見得被別人認可就是應該的追求，那得看這是一個什么樣的社會，有著什么樣的`社會風尚。價值的實現有時還真不在于是做一粒沙還是做一顆珍珠。我倒覺得能做一粒沙子也不錯，當然我們得做一粒快樂的沙子，做一粒飽滿的沙子，做一粒承認自我、肯定自我的沙子。
今年高考作文題更加貼近社會現實，更加注重對考生世界觀、價值觀的思辨性考察。從這段材料中，我們可以看出一個明確的命題方向：一個人成為珍珠才能實現自己的價值，這也是當下社會中人們的普遍心態。但年輕人最后的一句話又給了我們思考，這句話也極富哲理：社會需要珍珠，但也離不開沙子。因為世界上大多數人是屬于沙子的，而充當珍珠的只是一少部分人，沙子在他們的崗位上默默奉獻，以另一種方式實現著自身的價值;甚至，一些珍珠不為人類做奉獻，還未必趕得上沙子。這樣的命題實際與當前社會的“浮夸風”“精英論”，父母期望孩子成龍成鳳的社會風氣和社會心態有關。同時，這是比較常見的立意點，也可以進行逆向思維。沙灘上扔一把沙子和扔一顆珍珠，很顯然能想到把沙子和珍珠進行對比，很容易說珍珠是人才沙子是平庸，人才才能脫穎而出。但這個角度太常規。可以采取逆向立意思路，沙子扔在沙灘上找不到，珍珠扔在一筐珍珠里同樣找不到。所以問題其實不在于是沙子還是珍珠，而是在于特色，獨一無二。
做這類的材料作文，可以用一種通用的方法來解決：用你所知道的新材料來印證你所生活的世界，去啟發你的思考、引導你的關注、抒發你的情懷、表達你的觀點。在自己的文章中用現實中鮮活的例子來表達你的思想主題，這樣，你的作文才能引起閱卷老師的生活共鳴，才能贏得高分。
材料中提到的石頭、沙子、珍珠，當三者放到地上最容易被發現的就是珍珠，是因為珍珠最少，最容易被找到，但是并不代表我們都應該做珍珠那類的人。但是事實是，即使是珍珠也不見得能得到別人的認可。例如，偉大的畫家梵高，梵高是珍珠中最璀璨的一顆，但是在他生前也沒有得到更多人的認可。一個人是否能得到認可不僅取決于你的成就，還要取決于社會的認知，得到認可的叫幸運，得不到認可的叫正常。所以，一個人是否能得到認可是有很多因素的，而不僅僅是做了珍珠就能得到社會的認可。
遼寧卷的“沙子與珍珠”在題目中就把“一事無成”與沙子等同，實在令人悲哀。老師認為：“由此可見，對多元化價值觀的認同，應該從教育做起。”。
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