歷年廣東卷高考作文真題：以捐助為題
導語：年廣東省作文選用創(chuàng)設情境類的有關社會生活的材料。這則材料的現(xiàn)實針對性是很強的。下面是小編為您收集整理的作文真題，希望對您有所幫助。
【作文真題】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：
有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。
一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。
一家十分感激，高興地接受了他的幫助。
一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。
一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。
要求：
1，自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。
2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。
3，不少于800字。
4，不得套作，不得抄襲。
【點評】
慈善捐助是近年來我國社會生活中的熱點話題，本則作文材料與社會現(xiàn)實有較大的關聯(lián)，又能引發(fā)深入的思考，每個考生應該能夠在相關日常生活的體驗中，找到切合自己立意的角度進行述說，從而表達自己的人生觀和價值觀，表達關注社會、直面現(xiàn)實的感悟和思考。
作文切入角度可從四種人的四個角度任選其一。比如從富翁的角度，可以贊揚他的行善之心、慈善之心，談如何行善做慈善，如何幫助別人，要不要按自己的意思進行捐助，為什么會遭拒等;從第一家受捐助者的角度，可以談對別人的信任和感激之情，贊美富翁的雪中送炭、窮人的感恩意識，或批評窮人的心安理得的接受;從第二家受捐助者的角度，可以談談需要經(jīng)過思考鑒別之后決定取舍，接受幫助并自尊自強，不能一味依靠別人等;從第三家受捐助者的角度，可以談當今的信任危機，也可以寫自尊、骨氣、氣節(jié)等。其中每個角度又可以引起其他一些小角度，可以選擇自己最有把握的來寫。
如果考生從事過社會工作者服務，寫起來會更有方向感，所以這其實也是道實踐題。一個理想的解析途徑是：在捐助人與受捐人之間探索建立現(xiàn)代慈善模式，避免慈善需求與家庭尊嚴直接對沖。
立意關鍵詞：慈善、捐助、感激、接受幫助、自立自強，尊嚴、骨氣、施與受
標題示例：《神圣的尊嚴》《從“授人以魚”到“授人以漁”》《慈善捐助模式探索》《生活的壓力和生命的尊嚴誰更重要》《最好的幫助》《論骨氣》
【考場佳作】
慈善需行之有道
培根曾說，善性是人性與神性最相近的地方。那么慈善，自然也就是人性中善性最確鑿的流露。慈善是一種精神的體現(xiàn)，不應流于形式。缺乏關懷的慈善就成了施舍，而施舍，恰恰是毒藥。
慈善，不僅僅是助人，更重要的是“省人”。當年，倘若今日的石油大王洛克菲勒得到一碗免費的食物，而非勞動得來，那么他大概也會像眾多饑民一樣瀕于困頓。在做慈善的同時，在提供幫助的同時，要使被幫助者振作起來，鼓起生活的勇氣。如果不能，勿寧不給，以免受者得之而依之，陷于沉淪。慈善中包含的更多的是人性的關懷，而非單純對弱者的憐憫。憐憫是不值一錢的，而關懷卻是無價的。
慈善還需以適應受者的心理的方式施行。孟子有云：嗟爾而與之，乞人不屑也。陳光標的高調慈善自然是不提倡的'，只因更多讓人覺得像站在道德的高峰進行居高臨下的施舍。不談流于形式之嫌，此舉更像在用受者的自尊心往自己臉上貼金。生前曾被媒體批評“一毛不拔”的史蒂夫·喬布斯，去世后被發(fā)現(xiàn)賬上曾有一筆對斯坦福大學的高達25億美元的巨額捐款，而且是匿名的。我想，流浪漢對玉米、燒餅之需要，應當更甚于也更樂于對五毛、一元之需要。
除了要在施行慈善時注入關懷，又以合適的方式施行之外，施行慈善還必須行之得處。有些人，并不真的需要我們的善意。正因為有人行善不得處，才會有某紅十字會人員的瘋狂炫富，才會有漁夫和蛇的悲劇。將慈善行之得處，不是吝惜我們的善心，而是為了更高效地利用我們有限的慈善資源，去幫助真正需要的人。
我們都是蒼穹下奔碌于浮世的小人物，我們的小慈善無法像蓋茨夫婦消滅天花病毒那樣一揮而就。我們都有自己的一顆善心，中學生、律師、清潔工、公交車司機，沒有誰的善心更高貴。正如布魯斯·韋恩所言，“英雄可以是任何人”，慈善可以流露于舉手投足間。攙扶孕婦上公交車，為福利院打掃衛(wèi)生，甚至與落單的老人閑聊，都可以是善心的體現(xiàn)。
古人根據(jù)人創(chuàng)作了神，而人依靠善心貼近了神。善良的心性透過慈善的舉動點燃了歷史的火炬手手中的火把，照亮了人類的文明。而這其中的火炬手，既可以是白手起家的富翁，也可以是拒絕施舍的窮人。
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