記憶的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
美在哪里？美在心間。
從古到今，不知多少文人雅士詮釋過美麗的涵義。更有羅丹的“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”反反復復被人引用。
我要說，美在心間。
星期天，當我收拾小學時的書籍時，竟無意中瞥見了小學時的畢業照，已經微微發黃的照片上，唯有畫面中一些同學的樣子還猶如當年。望著這些似曾相識的'面孔，卻有些叫不出他們的名字呢，不覺心頭一陣凄涼。
郭敬明說，如果當有一天我們望著似曾相識卻又叫不出名字的面孔，那又何必在分別時那么悲傷呢？
因為我不愿意說我“沒感情”，所以我承認他有才。
記憶飛一般地倒回到從前。
夏日，黃昏。
陽光明媚燦爛地、大片大片地穿過嫩綠的葉兒，然后星星點點般撒在了地面。樹下，一群男生女生圍在一起，在填寫著同學錄。從姓名到生日，從興趣到綽號，最后再到祝福，每一個字都是一個奇異的精靈，一串珍貴的記憶，寫著寫著，眼淚都快流出來了，一瞬間，泛著清香的信簽紙上已沾了幾滴淚水。留著它也罷。
這樣的下午還有幾個呢？
“卡嚓”一聲，照相機記錄了這樣的一幕。
永遠的六。三！請你帶著我，走過我生命的每一個瞬間。
記憶的作文 篇2
我的外祖母離世已經有十二年了。我曾經在她離世后第三年的某一天路過那個無比熟悉的院子，那兒的門口已是雜草叢生，顯然原本住在隔壁的人家早已搬去了別處。我就默默地站在坡下，抬著頭、踮著腳，使勁地往那院子門口望去，盡管我明白，再也不會有一位慈祥的老人，倚在屋子的門口，往院子里的大門望去，望著我們這些不知什么時候才能回家看她幾眼的后輩；也再也不會有那條陪伴著外祖母生活了好些年的、機通人性的狗“丫”，像往常一樣，熱情難耐的沖出大門、奔到土坡下來迎接我們。一切都隨著時光的流逝，蒙上了塵埃和雜草的味道；一切的思念都深深地埋在了心底。
外祖母雖然離開了我們，但因她而起的兩個習慣一直到現在都沒有改變。其中的一個習慣是，無論天氣如何，無論距離遠近，只要小小鎮子里舉行差不多六天一次的集會，只要有空，任何子女都要抽出時間來外祖母家一聚，若是實在沒有時間，也要派自己家的子女前來代表一下心意。原本外祖母在的時候，我們聚會的地點自然是在老屋里，在她離世之后，這一習慣沒有改變，時間沒有改變，鎮上集會的地點也沒有改變，唯一改變的，是大家聚餐的地點改成了離集會最近的我家。每到有集的那一天，排行最末的母親便會念叨自己的哥哥姐姐們會不會來家里聚餐。一旦確定了聚會的事情，母親便會不辭辛勞的弄著弄那，恨不得拿出她最精湛的技藝，做出一桌豐盛的飯菜。起初的我，并不理解母親的做法，但漸漸地長大也讓我你慢慢明白了其中的心意，因而現在，只要我在家，只要有母親這一側的親戚來參加這不變的聚會，我都會主動承擔起廚師副手和餐后服務生的重任。
外祖母留下的另一個習慣是，在她兩個兒子、五個女兒成家后，任何一家的孩子都可以隨意去親戚家里居住，也正因為如此，我和我眾多的哥哥姐姐們關系都很好，而對我而言，這無疑是我能夠擁有一個快樂童年最基本的保障了。小時候的我，總喜歡在每一個寒假暑假里跑去親戚家借住，說是免不了哥哥姐姐以及那些大人們的`盛情邀請，其實那是我撒歡玩樂、無拘無束的大好機遇。盡管小的時候我并不明白，為什么我的父母從不利用我假期的時間，像其他同學的父母那樣，替我報個什么輔導班上上，也不阻止我玩心泛濫的小把戲，都總是這么輕易地點頭答應我的請求，隨意放我出門去親戚家居住和玩耍，直到猜我想回家的時候，再用他們想我了的借口來接我回家。而我的親戚們呢，也跟說好了一樣，每回來我家做客，又恰逢我在家無事的假期時候，總會毫不猶豫的約我去他們家住上一段時間，甚至有時候，我都覺得自己已成為了一塊香餑餑，而他們則信奉“先到先得”的原則，像是只有這樣，才能成全他們的心意。
直到我漸漸懂事，從親人那里聽來有關外祖母的故事，才明白了其中的含義。我外祖母生在一個不是很富裕的家庭里，她也是排行最末的那一個，只可惜因為我的曾外祖父和曾外祖母的早早過世，年紀很小時的她便艱難的跟隨著自己的哥哥姐姐們生活。直到她成人，并且經姐姐介紹嫁給了我的外祖父，才有了現在的我們。外祖母極珍惜這份情誼，她也希望自己的子女之間也能保持這樣的默契，因而時常教導她自己的孩子要做能夠善待他人的人。
時光的確能夠吹走很多東西，包括人的歡樂與悲傷，但它總帶不走一些極具有意義的痕跡，因為這些不起眼的痕跡，已被我們記在了心底。
記憶的作文 篇3
走在初三的邊緣，我無法一笑而過，只因那往事依依，歷歷在目。
最美不過初相見。猶記得開學第一天陳心怡同學那神采飛揚的笑臉，那是我進入初中這個陌生境地時遇見的第一縷陽光。姍姍來遲的我看見教室里歡聲笑語一陣熱鬧的樣子，覺得自己有些落寞，正黯然神傷時，你向我走來，可愛的小酒窩，甜甜的笑靨，定格在我的記憶中，一下子風輕云淡了，你的聲音猶如天籟字字打進我的記憶，溫暖我的心田。我突然聞到一股淡淡的香，向樓下望去，金秋九月，丹桂開始飄香，難怪如此溫馨。
日久見人心，同學一場，友誼不斷加深。我結識了如紫藤蘿般美麗的女孩曾廳。那個春天來得很早，校園里的紫藤也開得早了。綠葉叢中傾瀉而下的紫色瀑布，總會令我們駐足觀賞，人面紫花相映，那么和諧，那么美麗。有時略帶輕愁的她莫名的淚水，有時也會弄得我一頭霧水。清純的友誼，能驅散心中的陰霾，互相的鼓勵加油，一起進步，更上層樓。她晶亮的眸子里，那一絲憂傷漸漸疏離了。在生機勃勃的紫色瀑布下，溢開的是淡淡的愁。
三年聚首，不思量，自難忘。運動會的時候，五班助威吶喊的聲音，響徹了天空。坐在大本營的女孩子們，奮筆疾書，文思敏捷，似流水般汩汩涌出。誰的稿子在廣播里播報，大家就激動得一躍而起，誰的胳膊撞疼了誰的額頭，誰的笑容燦爛無比，誰的歡呼雀躍有力……生日的時候，宿舍六個女生歡唱著《生日快樂》，黑暗中的暖暖燭光，映紅了一張張笑顏，惹來了月光的深情張望，那些年我們一起笑過，鬧過，瘋過。一個個難忘的'瞬間啊，譜寫出最美最美的青春交響樂。
墻上的爬山虎綠了又黃，黃了又綠，我們的笑聲和歌聲卻從未斷過。記憶似彩色的電影，精彩回放，將近尾聲。校園里點點滴滴的記憶，被我化成一顆顆流光溢彩的流年珠，珍藏在心底。我們是一只不系之舟，誰會愿意停下追夢的步伐？
美麗的外校，窗明幾凈的教室，青蔥的爬山虎，那陽光般的笑顏，還有我所深愛著的人們，讓這些校園的記憶永遠在我心上璀璨生輝。
記憶的作文 篇4
今天去見了很多老同學和幾年未見的老師，發現每個人的變化都很大。這近三年來我自己經歷了很多，也讓自己慢慢的成長起來。 距離上次見李青老師的時間已經記不得了。好不容易才把同學們組織起來，一起去看望老師。雖然她現在的身體已經好了許多，但仍可以看出癌癥對她心理和生理折磨過的痕跡，我們看著很心痛。老師和我們談了許多，包括剛剛進入高中的一些看法，每個人的“典型”事跡，還有那些過去的日子里我們念念不想忘的美好，她一直笑著對我們說，希望我們能夠快快樂樂的生活、努力的完成好現在的學業，過自己喜歡的生活。
回到中學，在那個伴隨我成長近九載的操場，一起重溫那一段段不可磨滅的'記憶。一年前，我們在這雪地上打雪仗、摔跤、滾雪球。如今，我們再次在這片雪地上一起瘋、一起鬧。記得那天的雪下得特別大，當午后的黃昏灑滿整個天際，我們戀戀不舍地離開。其實我們都明白，時光再也不會回到從前，我們的記憶被定格，看著眼前的校園，也只剩下回憶罷了。
今日再聚首，頃刻間一股親情涌上心頭，這不曾有過的感情剎時將我渾然一擊，我突然明了了那些離別將至的日子，老師曾說：“中學的同學到什么時候都很親。”今日念起此話，終于有所感知。那么久的時間里，其實我們并未分開，只是走的路不同，去的方向不同，但那份像家人一樣親的友情不會忘，每當我們相遇，生活的每一個片段都會涌上心頭。
有人說：“回憶可以將一切過去美化。”我認為并不是我把過去的回憶美化了，而是過去的回憶美化了我，它讓我懂了許多，讓我念起此事時，總是會有些許遺憾。我們每每提醒自己珍惜當下，把握現在，但我們總是當失去之時，才會念起此時之好，卻不知在此時做此事時，就好好珍惜。每每發生，卻皆失，我也只能安慰自己，也許這就是殘缺的美好吧。
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