記憶作文精品(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的記憶作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶作文 篇1
在我的童年記憶中有許多五彩繽紛、色彩斑斕的記憶，如星星一般。在這些令人目不暇接。一閃一閃的星星里，互換是我最難忘的'事。
那一次，老師說：“我們今天來玩個游戲，叫互換，好不好。”同學們異口同聲的喊：“好。”老師說了游戲規則，一個同學說一個詞，他是同桌必須把這個詞倒著說過來。如：橡皮，皮橡，作文書，書文作，文具盒，盒具文等等。
游戲開始了，我心里非常緊張，一些同學們說：我愛春天，天春愛我，明天我去圖書館，館書圖去我天明等等。到我同桌了，他停了一會才說：我吃面，我隨聲附和說面吃我。全部同學都笑了，老師也笑彎了腰。
這件事雖然已經過去這么長時間了，但是我不會忘記。
記憶作文 篇2
一盞情思，緣醉夜穹，初春雨夜，昏黃了長箋上的濕跡。一場春雨，輕輕掛滿了窗前海棠樹嫩綠的枝頭樹梢，又是一年花開時，不眠之夜，我踏一夢歲月的凝香，解一裳往事琉璃，慢慢尋覓著那溫暖我心的記憶。
去年初春，海棠花悄然無聲，綻開了笑臉，淡雅的花朵卻能使百花失色。見得如此美景，老師便讓大家寫一首小詩，一會交流分享。
不知為何，看著自己的詩，總覺得不滿意，百般躊躇，我深低著頭，不敢直視大家。一陣微風吹拂過發梢，碎發掃過我的.眼皮，可我絲毫沒有感覺，只是發覺幾滴晶瑩的淚珠早已掛在臉頰。花叢中的蜜蜂嗡嗡地鬧著，仿佛也在嘲笑我的膽小怯懦。
過了頃刻，老師悄悄地來到我身邊，將溫暖的大手搭在我肩上，我微微抬起頭，淚眼朦朧中看到老師目光似水，充滿著慈愛，堅定而有力量，她語重心長地說：“海棠花沒有艷麗的顏色，也沒有碩大的花瓣，之所以在群花中顯得與眾不同，是因為只有她，會在初春時節頂著冷風冒著冷雨，在沒有大片綠葉的遮蔽下，傲然綻放，她敢于嘗試的勇氣不正是我們所敬佩稱頌的嗎？”我靜靜品味老師的話是，心也隨著時間的流過慢慢平靜。是啊，只有勇于嘗試才能邁出成功的第一步，嬌嫩的花都有這種魄力，我何嘗不有呢？老師的笑如雨后春光，是那么甜，那么美，溫暖我心田；又如一股清泉，洗凈我心中的雜念與困擾。頓時，我心中燃起一股力量——溫暖的力量！我抹干淚水，大聲念著：“乍暖還寒時，海棠枝頭俏。含笑綠葉中，嫵媚又嬌艷，婀娜顯身姿。我還即興加了幾句，竟博得同學們的熱烈掌聲，瞬間，下課鈴聲淹沒在我們的歡聲笑語中。
如夢初醒，我細細品味著，坐觀窗外花開花落，我感慨萬千，老師的話語久久縈繞耳畔，魂牽夢縈，時時鞭策我前行，如一把大傘，支撐起一片藍天，碧空之下，盡是歡笑。今后漫漫人生路途上，無論悲歡，我都會念起這段溫暖我心記憶。
臨一程山水，描一段心語，默默收攬心間，閉著眷戀，任憑往事流淌，任憑感嘆吹亂詞章，一路走著。唯有此刻，花落枝頭。
記憶作文 篇3
那一雙雙深邃的眸子，或暗送秋波，或堅毅冷漠，或傾城傾國，但他們都熱愛著中國，傳遞著真情。
孔明的眼
那時候的白帝城，宮闕重重。
你的身后跪了一大群人，身旁是年幼的阿斗，身后是你的蜀國。你望著塌上強撐病體的蜀帝劉備，心頭一陣緊縮。這個人，這個曾經與你并肩作戰多年的老戰友，這個曾經滿腹韜略躊躇滿志的人，如今卻氣若游絲，不會再多占用別人一絲視線。他顫抖著手，對你囑咐一切身后事，你兩道濃眉緊鎖，深的像窗外一眼望不到頭的宮墻。
你的目光抹不盡歷史的'滄桑，堅毅而沉著——白帝托孤，匡國之刃，任重而道遠！
死而后已酬三顧！
杜甫的眸
歷經跋涉幾個月的艱辛，你哀痛地掃視著眼前一片凄涼的長安。
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
你拄著拐杖，在殘破的院墻下坐穩，時光從墻壁上簌簌剝落，山河破碎，妻離子散，你身為一個手無縛雞之力的文弱書生，只能空對著一片廢墟和斷壁殘垣空發感慨，你的目光掠過長安的城墻，回想著當年的繁華，憂國，傷時，念家，悲已！你摯愛的國家，摯愛的長安！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！
世間最遠的目光
坐落在云貴交界處的喀斯特地形區深處，有著一道目光射向遙遠的太空——Fast射電天文望遠鏡，這是世界上射程最遠的望遠鏡。幾年前，有一個男人為了替望遠鏡選址四處奔波，夜晚熬到深夜，有時甚至通宵，他就是南仁東。積勞成疾，他因身患重病，含憾而終，沒有看到你的望遠鏡建成的那一天……但是，他的愛國之情讓世人永遠難忘。
匡國，憂國，愛國……他們的目光匯聚到一起——就是中國魂！
記憶作文 篇4
你是我腦海深處永不褪色的記憶
“叮鈴鈴”哦，原來是上課了！你戴著黑框鏡，攜帶著殺人似的目光，踏著自信而穩健的步伐進入了教室。用鏗鏘有力的聲音舞動了全班，那時你會把教室全都掃描一遍，看哪些地方有垃圾再順帶撿起并批評。那時全班的目光都會圍著你轉，你也會像明星似的展示著你的風采。你有潔癖，但至少不會在我們面前表現出來。
“好，上課。”你的聲音有力而不缺乏溫和，為本節課的內容開了一個很好的頭。“好，同學們，請把課本翻到X頁，先預習10分鐘。”布置完了課前的必要工作，你就會用熟悉的動作打開電腦上的F盤，尋找屬于我們班的學科天地，課件在投影儀上完美的展示好了，你就會四處走動并巡查，看有沒有人在做與課堂無關的事。那時，同學們都好像怕了你似的，班級里寂靜極了，連翻書的聲音都可以清楚的聽到。那時你就會在我們的耳旁叮囑說：“好好看，其實這節課的內容很簡單。”
在你環顧了四周，如果一切順利的話，你就會在黑板上寫出本節課的標題。那時，班級有些不自覺的同學就會抬頭仰望正在板書的你，但也包括我在內。你的背影看著真讓人沖動。你的字很有鼓舞力，和書法家沒什么兩樣。
“同學們，都看過了吧？”“恩。”全班的應答聲如雷鳴般轟響。知道了今天主題的大概內容，聽起來可簡單多了。但您可不忽視一丁點的小細節，一點一點的.和我們分析。我本人非常聽你說話的聲音。你的聲音有失敗時的鼓勵和勝利是的幸福。你樸素的穿著掩飾不了你內心的美和外表的帥。黑框鏡的襯托，突出了你文質彬彬的外表，這與你說話的語氣非常匹配。呵，聽你的課真是種享受啊。
時間在一分一秒的飛逝，聽得出您講課的激情比原來激烈多了。激昂的語氣配上拿粉筆時的帥氣，聽得入迷了，不想下課了。但時間就像存心和我作對似的，“叮當叮當”下課了。“咦，真么快就下課啦！”許多人懷著疑惑而無語的語氣說著！您不喜歡拖課，所以鈴打過后您就出了教室的門。但任憑同學們憐憫的目光在祈求你的回來，可您還是頭也不回的走了。哎，失望，落魄，不知道您也是不舍才一走了之，還是真的沒有察覺。
你不愛笑，給大多數人留下的印象都是冷面孔。但其實你笑起來真的很帥。你喜歡在上課時，拿做小動作的同學為比喻講冷笑話。語音未落，我們還在用期盼的眼神看著你講下一段，但在途中，你自己卻笑了。笑話講完了，有人說真冷，而有些人則笑了。我感覺有些人并不是因為你講的笑話而感到好笑，而是因為你笑了，我們也笑了。
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