實(shí)用的珍惜作文（合集）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的珍惜作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍惜作文 篇1
又是冬天，又是一年的過往。
——題記
不覺間已經(jīng)1月了，風(fēng)吹得人冷得刺骨，即使只是這樣短短的路，我仍舊感到無(wú)比的寒冷，于是，瑟縮著，別過頭，試圖躲過風(fēng)的步伐。
不覺間已經(jīng)初三了，今年的冬天特別的冷，也許是心情有所不同吧。一種緊張彌漫著。沒有硝煙，卻分明有戰(zhàn)爭(zhēng)。表面上的嘻哈貪玩，背后是十一二點(diǎn)的奮斗，我們想用自己去證明，去了卻，去發(fā)出長(zhǎng)嘆。
回頭看看走過的路，是深深淺淺的腳印，踩下了堅(jiān)毅，執(zhí)著，奮斗。再顧不得朋友間的友誼。號(hào)角已經(jīng)吹響，沒有謙讓，也顧不得謙讓。一念的動(dòng)搖也許是孫山與孫山之后的差別。一路走過留下了許多。
留下了我們的歡笑，那是成功的'喜悅，留下了拼搏的堅(jiān)毅，那是賽場(chǎng)上的不服輸；留下了失望的淚水；那是失利后的神傷……
有太多的過往。然而人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，我們始終為了一個(gè)目標(biāo)奮斗著，總不知滿足，當(dāng)我們追逐到一個(gè)目標(biāo)，才發(fā)現(xiàn)那不是我所要的，也許我們享受的是過程，而不是最終的結(jié)局。即使過程是那樣的微不足道，我們始終為了生命中的燦爛而拼搏著，即使只是曇花一現(xiàn)。沒有埋怨，因?yàn)槲覀円獙W(xué)會(huì)承擔(dān)；不該放棄，因?yàn)槲覀儧]有資格放棄；沒有理由哭泣，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)是我們的本性。
人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路途，一路的風(fēng)景，一路的坎坷。我們一路走過，畫出一幅幅絢爛的圖畫，人生最美好的記憶不是成功的瞬間而是拼搏的過程。
一路走來(lái)，珍惜過程！
咀嚼生命的每個(gè)過程，一路走過的酸甜苦辣，無(wú)味交雜！
珍惜作文 篇2
“燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”每當(dāng)我讀起朱自清的《匆匆》，我不禁總會(huì)掩卷沉思許久——連朱自清這樣的`大作家都覺得自己沒有珍惜時(shí)間，碌碌無(wú)為，那我自己呢？
回想起小學(xué)六年的時(shí)光，總是會(huì)后悔地責(zé)備自己——我怎么就如此輕易地讓六年的時(shí)光從眼前溜走，從腳邊飛去，而一事無(wú)成呢？
記得小學(xué)中無(wú)數(shù)個(gè)才藝課，那是一個(gè)個(gè)明媚的下午。我和幾個(gè)沒有才藝課的同學(xué)在草地上玩貓捉老鼠�！皝�(lái)抓我呀抓我呀！”我們調(diào)皮地向?qū)Ψ教翎�，玩得不亦樂乎，卻絲毫沒有發(fā)覺這是在浪費(fèi)時(shí)間。有同學(xué)三三兩兩地背著樂器從我們身邊走過；有同學(xué)成雙成對(duì)地捧著書本相互交流；還有的飛奔著趕去上才藝課……然而，興高采烈的我當(dāng)時(shí)并沒有察覺，時(shí)光也在不知不覺中無(wú)聲無(wú)息地流逝。
現(xiàn)在已經(jīng)數(shù)不清，多少個(gè)晴朗的下午，多少個(gè)美麗的黃昏，我把多少個(gè)日月，虛度在了空虛的草地上！我本來(lái)可以選擇在教室里復(fù)習(xí)，看課外書，或者學(xué)習(xí)一門才藝的……
光陰似箭，日月如梭。掐指一算，四千多日月，已在不知不覺中，從我身邊溜走了。就像針尖上的一小滴水，滴到汪洋大海里去了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！獣r(shí)光是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。雖然，在過去的六年里，我只是在徘徊，在彳亍，并未留下游絲般的痕跡。但現(xiàn)在，我該慶幸，我懂得了珍惜，體會(huì)到了時(shí)光真正的價(jià)值。
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！蔽乙蒙蠒r(shí)間的腳步，和它賽跑，去珍惜它。
那么，就讓我在初中這寶貴的三年中，去珍惜時(shí)光吧！
珍惜作文 篇3
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話說得真好呀！時(shí)間一去不復(fù)返，我們要珍惜所擁有的時(shí)間。我的孿生妹妹就是這樣一個(gè)珍惜所時(shí)間的人，她惜時(shí)如金，抓緊一切時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
有一次，天上突然下起大雨。我和妹妹上學(xué)時(shí)沒有帶傘。放學(xué)后，我在教室里等待爸，爸來(lái)送傘，可妹妹固執(zhí)的要回。在大雨中，妹妹摔了多少跤，全身沾滿泥水跑回了家。到了晚上，妹妹就發(fā)燒了。爸爸發(fā)現(xiàn)了，立即背上妹妹上醫(yī)院。醫(yī)生診斷結(jié)束后說：“幸虧你們送的及時(shí)，否則麻煩就大了……”，然后開藥，掛吊針。
第二天，醫(yī)生說妹妹的病情還不穩(wěn)定，學(xué)要住院繼續(xù)觀察，不能上學(xué)了。下午放學(xué)后，我到醫(yī)院去看望妹妹。妹妹問我所學(xué)的課程內(nèi)容，我說：“你不用操心今天所學(xué)課的內(nèi)容，你現(xiàn)在身體這么弱，還是好好養(yǎng)病吧！”
但妹妹卻說“我可以躺在床上，閉上眼睛，一邊休息，一邊聽你講課，一舉兩得嘛！我不能白白的浪費(fèi)時(shí)間�！�
我被妹妹說服了，便拿出課本，講老師所講的'內(nèi)容。妹妹堅(jiān)持坐起來(lái)，聽得很認(rèn)真，可是她的身體比較虛弱，看見她的額頭上滲出一顆顆汗珠，我中途有幾次都停了下來(lái)。可妹妹微笑著說：“沒事，我聽著呢！”看著妹妹這樣認(rèn)真，我堅(jiān)持講完當(dāng)天的課�？纯疵妹�，早已是臉色煞白，可她微笑著說：“我太高興了，我沒落下課”
爸爸說妹妹在玩命，可我卻非常佩服妹妹這種珍惜時(shí)間，絕不浪費(fèi)每一分、每一秒刻苦學(xué)習(xí)的精神。
同學(xué)們，請(qǐng)你抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧！時(shí)間一去不復(fù)返。只有抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)的人，將來(lái)才能成為生活的強(qiáng)者。
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