元旦的作文300字5篇(推薦)
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的元旦的作文300字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

元旦的作文300字 篇1
XX月31日的下午,李老師叫我們布置教室,說明天可以帶吃的,因為明天是元旦。于是我們就早早布置好教室回家了。
第二天一大早,同學們就陸陸續續地來到了教室。在沈琪和華唯一的主持下,聯歡會開始了。首先是趙世杰表演拉小提琴,他的琴聲非常動聽,贏得了一片掌聲。接下來是沈琪表演朗讀英語,她朗讀得非常流利。輪到我上場了,我唱的.是英語歌《Ifyouarehappy》,我上臺的時候很緊張,唱著唱著就不緊張了,因為我漸漸投入到了自己的歌曲中,我唱完后下了臺,同學們向我鼓掌,我感覺心里有一股勇氣。接下來還有很多同學表演唱歌、跳舞、猜謎語最后我們開始做游戲——踩氣球。同學們先把氣球系在腿上,互相踩氣球,誰先把對方的氣球踩完誰就是勝利者。
聯歡會在同學們的歡歌笑語中圓滿結束了,通過這次聯歡會,我感覺到了同學們都是多才多藝的,同學之間都友好地相處,我愛我們這個大集體。
元旦的作文300字 篇2
大家好,我是英華小學的學生,我叫張佳雪,在我們學校里,慶祝了**年的元旦節,在這個元旦節里,我們踏歌載舞,熱鬧極了!
其中我們班里的學生跳的是“童年叮叮當”,“童年叮叮當”也是我們的課前一支歌,每天下午我們都會唱兩遍。元旦節里,數我們班里的`舞蹈最激烈了,我們班一上場,全餐廳的人就唱起來,不知不覺,就拍起了手,一開始我們班里是每個人都舉著一把傘,這個傘先開始遮住了她們的整張臉,后來又遮住了半張。再后來就開始擺動作了,有的在走路,有的在圍成圈,還有的在……
最精彩的是我們班,可最搞笑的是老師的節目,有五個老師,一男,四女。男的不變,還是老師,可這四個女的,就變成了學生,老師先說:“正式考試開始了。”然后那四個女學生就出來了一個,說了一些搞笑的話,然后就開始唱歌了,三個女的就當配角,在旁邊跳舞,到了第二個學生了,同樣也說了一些搞笑的話。搞得我們所有人都哈哈大笑了起來,第三個老師也同樣……
**年的元旦節真是熱鬧非凡呀!
元旦的作文300字 篇3
今天,是一年一度的元旦,我們迎來了新的一年,我們的學校,決定在下午舉辦元旦聯歡會。
到了下午,我興高采烈地來到了教室,發現教室布置的如天堂一般,黑板的四個角貼著漂亮的'拉花,中間寫著四個紅色的大字:元旦快樂!屋頂還掛滿了彩色的絲帶……
叮當叮當!元旦的“鐘聲”敲響了!我們的班主任付老師走了進來,要開始表演節目了!我的心里像裝著一個小兔子,砰砰直跳!第一個節目是我和候樹一來表演拉丁舞,我們沉著地走上講臺,開始跳起舞來,我們跳得非常起勁,非常漂亮,很快就得到了大家的稱贊。跳完之后,教室里頓時響起了熱烈的掌聲。太好了,我們跳舞圓滿成功!我滿臉寫著自信回到了座位上。
我還欣賞了許多節目,王小萌講的笑話,候樹一的魔術,孔俊娗、尹淑琦唱的歌……都精彩極了!
這個元旦我過得真快樂!
元旦的作文300字 篇4
20xx年元旦,這是個什么意思,各有個的解釋。
所謂的元旦,同時又名“新歷年,陽歷年”。這個節日的意義也就是公歷新年。要是想詳細了解元旦,就得從節日的'介紹、發展起源、歷史演變、中西元旦、中國習俗和各地風情來了解。
同時,這也是一個世界節日。對于全世界大部分國家來說,每年的12月最后一天,全世界都在倒計時,跨年迎新年,各地各國都有各自的跨年方式,但共同的就是倒計時,各地盛宴都會在最后的十秒大家一起倒計時,一起迎接新年的到來。
但元旦,對于我們這個只過農村傳統節日的人來說,對于讀書的人,只是個國家規定放三天假的節日,對于在小工廠工作的人來說,那只是個普通的日子,不怎么具有意義,因為我們的新年是農歷的新年。
元旦的作文300字 篇5
每一次都看到春節聯歡晚會,看到美麗的茉莉花,我的心里就想到了美麗的舞姿,那是因為什么呢?就是就是因為我到了一個舞蹈叫《怡香春景》
我說:“怎么辦怎么辦該我們上場了。”老師說:“別著急別著急,我們還有時間。到來臺上一定要笑,因為你們是最美最美的,你們要是不笑的花那就是非常非常的難看的,因為那么好看的'衣服,有那么好看的扇子,你們笑的話,就顯得你們是最美的,我們這個舞蹈跳完了這場元旦晚會就結束了。”
到了臺上我們在后臺準備,好了好了上一個舞蹈終于完了,我們就上場了。
我們在心里數拍子,臉上的笑容始終沒有斷過,我們聽著音樂緩緩地打開了扇子,跳了幾分鐘,我就聽到了地小姑娘那些小觀眾的掌聲,我剛剛在后臺準備的時候,我給那些跳舞的演員說:“別一會兒我們還沒有跳到一分鐘的時候然后他們就開始鼓掌。”但是確實是在我的意料之中,還沒有跳到一分鐘然而他們就開始鼓掌了。
到了大波浪的時候他們在地下哇,我們心中覺得有滿滿的成就感。
唉,現在元旦已經過去了好幾天,但還是讓我記憶猶新。
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