實用的水的作文7篇（優秀）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的水的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水的作文 篇1
窗外，雨淅瀝淅瀝地下著，如泣似訴…… 望著桌上攤開的試卷，感到握筆的手在抖。收到責備的委屈，以及對成績反常哀傷，剎時涌上心頭，我鼻子一酸，淚滴吧嗒吧嗒地掉下來。 兩星期前，我們級進行考試，平常名列前茅的我，語文才考了72分。內心積壓許久的委屈瞬間像決堤的洪流放浪翻涌。數數看，上學這些年，整天埋頭苦學。大堆大堆的資料，一節一節課外補習，一天24小時，除了吃飯和睡覺，幾乎只剩學習了。就算這樣，我也能心安理得的接受。我這樣努力為了什么？不就是為了能考考個好分數。就為了這個夢想，我默默負出多少辛勞，可如今……72分的試卷讓我不敢相信這是現實，這一反常的成績使我第一次感到茫然、失落與無以言說的疼痛。 這時，語文老師漫步走上講臺講到：“白宛婷，開家長會時讓你的家長拿50元錢，是因考試反常的罰款。”她悠閑的'轉身，咣當，門狠狠閉上了。我知道，那是一扇郁悶的門，里面裝滿死尸，而門外，繁華一片。我知道，那是一扇厚重的門，里面陰雨淅瀝，門外，陽光明媚。我也知道，這扇上了鎖的門，留下多少沉思于我…… 第一次體會到時間如此之慢。終于，放學鈴聲緩緩響起。周圍同學依舊像被圈很久繼而釋放的小鳥，喳喳嘰嘰說成一片，我知道往常我也是她們中的一員。 我提著書包，放慢腳步，該怎么辦？怎么向爸爸媽媽坦白。面對就連自己都難以接受的成績，他們究竟會流露出怎樣的蒼白和無奈。想著爸恨鐵不成鋼的惱怒，媽媽望女不成鳳的怨恨， 我的心緊縮成一團，順著雨滴滑落在地。一片，一片，碎落滿地。 回到家， 面對爸爸媽媽的表情，我并不沒有嚎啕大哭，只是讓我心中的血淚順著腸道盡情流淌…… 窗外，雨淅瀝淅瀝地下著，如淚似泣， 我心里喊：“老師，難道不能給我一次彌補的機會嗎？”
水的作文 篇2
在五年的小學生活中，有許多令我難忘的事。那次“潑水節”事件，讓我終身難忘。
在星期三的體育課上，老師剛宣布解散，我這個“職業殺手”便閑不住了，到處搞破壞。一連攻擊了三個人之后，我就有些沾沾自喜了：哈，我天下無敵。但萬萬沒想到的是這些“被害人”竟聯合起來組成“特種反擊組”，找我報仇來了。看到她們“兇神惡煞”的樣子，我閃。但終究躲過初一躲不過十五，不久，我就遭到了她們的“圍攻”。“幕后主使者”慷慨解囊，掏錢買了很多汽水，20多袋汽水如噴泉紛紛朝我噴射。我“孤軍奮戰”，“寡不敵眾”。拿著兩袋汽水的我滿操場狼狽地跑，不一會兒就成了“落湯雞”。唉，慘啊！她們可真狠，不僅朝我身上噴，還朝我脖子里噴。汽水從我的頭發上一滴一滴地滴下來。還是朋友一場呢！她們看著我狼狽的樣子，笑作一團，異口同聲地喊：“自作自受也。”此仇不報非君子。“狹路相逢勇者勝”，我豁出去了，手拿“秘密武器”英勇地走向陣地，想與她們“同歸于盡”，誰知還沒到“中間界線”，就免費洗了把臉。硬的不行來軟的`。“嗚嗚，我招你們惹你們了。嗚嗚……”我裝作痛哭的樣子，想博得點兒她們的同情，但她們根本不吃這一套，反而更加“慘無人道”地發起“總攻”。我的“妙計”落空，嚇得連滾帶爬地逃跑。一回頭，一臉水；不回頭，一身水，真算是“背水一戰”了。唉，可憐昔日“橫行霸道”的我，今日卻被這些手下敗將“打”得滿地找牙。“啊一一救命！”我撕心裂肺的慘叫又響起在操場上空......
“潑水節無限好，只是真受罪。”這“歡樂的潑水節”讓我終生難忘。
點評：天氣炎熱，生活單調。天生愛玩愛動的孩子閑不住了，“忙里偷閑”給自己找樂！這不，同學中間悄然興起“潑水”的熱潮。小作者也過了一把“潑水”癮。有了親身經歷，寫起來暢快淋漓，童真童趣躍然紙上。
水的作文 篇3
我聽過“老牛索取水的故事”，太感動了。沙漠地區缺水，得從很遠的地方運來，每天每人只有三斤水。給牛的.水更少了，它喝啊……
聽了這個故事之后，我知道水的寶貴，金錢是買不來的，我再也不隨便浪費水了，而注意節約用水。
一天媽媽洗衣服，水還不怎么臟她就要倒掉。我急忙攔住說：“這水還能用來涮拖布，擦地板，倒了多可惜啊！”媽媽聽我這么一說就把水倒進一個桶里，繼續洗衣服，又過了一會兒，等媽媽洗完衣服，我說：“您先歇會兒，我擦地。”
我先把拖布在水桶里涮干凈，再把拖布上的水擠干，然后兩手拿著拖布，先把媽媽弄在地上的水擦干，接著從里到外把客廳擦干凈。看著這黑乎乎的水,我還真舍不得倒掉,這時候媽媽上衛生間,對,可以沖廁所用,我把水”嘩”地倒進便坑里，水下去了，只剩一點黑水，我又接點清水倒進坑里，便坑又恢復了白凈的模樣，受到媽媽的夸獎。
平時我洗臉、洗手，總是注意用小小水流，還讓水流在盆里留著澆花，擦桌子，洗抹布，搞衛生。
我們每一個人,都要節約身邊的每一滴水，因為地球上的水是有限的。
水的作文 篇4
我真是后悔。我想起三年級的時候，有一次，我一回到家，到了我的房間里一看，咦，我的小鬧鐘去哪了？我問媽媽：“媽媽我的鬧鐘去哪了？”媽媽生氣地說：“這不是你放在我房間里的'？”我又反復道：“就不是我拿的！就不是我拿的！你不問問別人你就亂說人家。”
媽媽生氣的更厲害了，我又膽小，我媽媽就轉過身來“啪”的一聲一巴掌打在了我臉上，我頓時放聲大哭起來，我說道：“就不是我拿的！”媽媽又來了一巴掌，我哭的更厲害了，過了一會兒，我奶奶回來了，看我這樣，就和藹可親地問我：“怎么了？”我傷心地說：“我沒有拿鬧鐘去那房間里，媽媽就說我拿的。”
奶奶聽了，把事情一五一十地講給媽媽聽，原來鬧鐘不是我拿的，是我奶奶拿的，媽媽知道了真相，可是就不給我道歉，我真委屈呀！
我想：大人就那么有權嗎？大人錯了就可以不給小孩子道歉嗎？我現在還一直想不明白。
水的作文 篇5
一次，爸爸買了一瓶飲料，我打算倒進水杯里喝。我把瓶子倒了過來，好讓飲料快點倒入水杯里，可是，這飲料并沒有想象中地那樣快，而是一下一下地向外流。還不時發出“嗵、嗵”的聲音。當飲料倒了一半的時候，我想：為什么瓶子里的水不能一下子倒出來呢？怎樣才能讓飲料快速地倒進水杯里呢？
我來到書房，“萬里挑一”終于找到了我的《十萬個為什么》。我打開書本，找到了我的需要。原來：瓶子里被裝滿水的時候，空氣就被趕跑了。把瓶子倒過來時，瓶子里的水受不到瓶子上面來的空氣壓力了，而瓶子口外卻有空氣壓托著。所以水在向外流的時候，又被外部的大氣壓向瓶子里推擠，這就產生了“嗵、嗵”的聲音。空氣只能慢慢鉆進瓶子，水也只能慢慢地流出，而不能一下子流出來。如果想很快地把水倒出來，可以拿著瓶底，沿一定的方向搖晃瓶子，水就流的'很快了。
之后，我按照書上的內容，試了一下，果真比之前的效果要好。原來如此！看來，我們要多看書，多學習科普知識，這樣才能成為一個有學問的人！
水的作文 篇6
有一天,我做了一個夢，夢見我變成了一個王子，來到了傣族人民那里，和他們一起過潑水節。
早晨人們敲起象腳鼓，從四面八方趕過來，一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空，人們歡呼著“王子來了，王子來了”，我同他們一起跳舞，一起慶祝......。
就在這個時候，爸爸把我叫醒了，多么美好的一個夢啊，可惜被爸爸叫醒了，我什么時候能再做這樣的美夢啊！
水的`作文 篇7
星期三下午，我上了一節特別的語文課。
上課的時候，老師和我們做了一個有趣的游戲——神奇的飲料。在游戲開始前，老師嚴肅的`說：“我對大家有個要求，請大家仔細地看，仔細地觀察。”
游戲開始了，老師首先把一個水壺拿到桌子上，然后又把蓋子打開，拿出兩紅兩綠四個小紙包，我想：里面是什么呢，難道是酸梅粉？我瞧瞧了同桌，他也是緊鎖眉頭，估計也在猜到底是什么吧。
老師一包包打開倒進水壺，可能是怕倒不干凈吧，還不停地用手指彈動包裝紙，然后用勺子攪一攪。同學們都是一臉迷惑，這時老師拿起一個杯子，一飲而盡，看老師的樣子，像是酸酸的感覺，同學們的好奇心都被調動起來，老師問：你們想不想喝？我們異口同聲地說想，老師給我們一人一杯，老師邊發邊強調，拿到以后先不要喝，觀察觀察什么顏色什么味道。最后老師才讓我們喝，而且還要一點一點地喝，我喝了一口，細細品嘗，好像沒有味道，“咦，老師不是加了東西了，怎么什么味道都沒有？”我感到詫異。
同學們有的在小聲議論，有的還在一點點地品嘗，老師嘴角上揚，笑著看著我們，“誰來說說飲料什么味道，你覺得老師往水里放了些什么？”同學爭先恐后地回答，答案也是五花八門，有的說像漱口水，有的說有股藥的味道，有的同學竟然說是白開水……到底是什么呢，結果真是出乎大家的意料——就是一杯白開水。
這真是一壺神秘的水，給大家帶來了這么多驚奇。
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