【精選】水的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的水的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水的作文 篇1
離別傷人，眼淚示弱。如果再見不紅著眼，是否就沒有離殤。
風(fēng)馨實踐隊三下鄉(xiāng)支教活動接近尾聲，意味著我們與洪冠小學(xué)的孩子們即將說再見。對于離別，不同年齡的孩子總有不同的感觸和表現(xiàn)。
學(xué)生的笑，老師的背影
“記住，老師永遠愛你們。”這是梁老師在開總結(jié)班會時對一年級孩子的寄語，也許是年幼懵懂，一年級的'孩子對老師說的離開，有些無動于衷。孩子們只是看著多媒體上的照片大聲喊著，“哈哈，那個是雷東興，那個是李浩…”說著無意，聽者感傷。梁老師在孩子們的一片歡聲笑語中走出了教室，怕在孩子們面前流淚。她雙手搭在走廊欄桿上，背對孩子們，目視遠方，離別的感傷就這樣藏在了背影里面。然而，孩子們雖不敏感于“離別”的字眼，卻懂得什么是真正的離開。在梁老師打車回程的路途中，就有學(xué)生打電話過來說舍不得老師。
學(xué)生的淚，老師的微笑
“怎么哭了，是舍不得老師嗎？”看著三年級的一個小女生獨自坐在座位上抽泣，我也禁不住紅了眼眶。三年級的學(xué)生已經(jīng)開始懂得什么是離別，很多女學(xué)生都哭成一片，而班主任則微笑著安慰每位泣不成聲的學(xué)生，眼神充滿隱忍。她怕她的眼淚，她的不堅強會讓悲傷決堤，讓學(xué)生不舍的情緒更是不能自已。所以只好故作微笑地說再見。
舍不得揮揮手
在真正離開的那天中午，有幾個六年級的學(xué)生一直不愿意回家，一直堅持要為風(fēng)馨的老師送行。他們靠在墻上，站成一排，默默望著老師一件一件地往車上搬行李。眼里含著淚水，含著不舍。等我們上了車，車子駛出校門，他們早已跑到門口等著，一直向要駛遠的車子揮手。我也盡力地向他們揮手說再見，直到他們的身影逐漸化成一個點，消失不見。
真的再見了，洪冠的孩子們，如果說再見，不能紅著眼。那下次再見，是否還能紅著臉。我們會永遠記住當初第一次見面，你們害羞的臉和單純的眼。
水的作文 篇2
小河里的水
是一位愛講故事的老外婆。
春天，
她講述著春姑娘和小花唱歌的故事。
夏天，
她講著太陽公公和月亮姐姐的故事。
秋天，
她說著果子娃娃成熟的故事。
冬天，
她講著風(fēng)娃娃和雪娃娃的故事。
一年四季里，
小河里的`水讓我們走進童話世界。
水的作文 篇3
在濮陽有個神奇的地方，它就是濮水小鎮(zhèn)。
走到小鎮(zhèn)門前的大橋上，就可以看到刻著“濮水小鎮(zhèn)”四個大字的宏偉建筑映入眼簾，再往里走，有一個巨大的舞臺，如果有一些活動都會在這個舞臺舉行，接著往里走，有一座拱形的小橋，名叫“網(wǎng)紅橋”。站在這座小橋上，看著兩岸的柳樹枝迎風(fēng)飄揚，映襯著清澈的`湖水，那真叫一個美！
橋?qū)Π队幸粋�小型游樂場，在平常時游樂場一般不會有什么人，但在假期時，人就會非常多。在游樂場里，我最喜歡的就是一個投沙包的游戲，每次我玩這個游戲都會獲得二等獎或三等獎，濮水小鎮(zhèn)，不僅有娛樂的，還有休閑的。
在小橋的西北方向，有一座寶塔就是惠風(fēng)塔，每當夜晚來臨的時候，塔上的彩燈射出五顏六色的光芒，十分美麗，光芒耀眼，在寶塔的斜對面有賣吃的、喝的，餓的時候吃上一個雞排，再來上一串烤面筋，口渴了在對面冷飲店買上一杯檸檬汁，在閃爍的燈光下再吃上一個冰淇淋，真是舒服極了！
濮水小鎮(zhèn)，真是一個神奇的地方啊！
水的作文 篇4
人生如夢，入夢時，你帶著小孩子那天真無邪的笑容闖入了虎的世界，勇敢地向生活發(fā)出挑戰(zhàn)，那份執(zhí)著，令人欽佩；或許你失敗了，可你依然面帶微笑的退場，等待下一次挑戰(zhàn)的開始；夢中時，你似乎看清了這世界，變得成熟起來。不再擁有笑容的你對生活失去了沖勁，更失去了信心和勇氣。開始畏懼生活，為何變化如此之大？夢醒時，將會是一片祥云，可要想堅持到最后一刻談何容易！完美的結(jié)局必須禁得住考驗，闖過一道又一道關(guān)卡，方才夢醒。
在我上小學(xué)時，我有一個朋友叫小星：她的成績很好，每次考試都在班上前幾名，所以她從不為學(xué)習(xí)而擔(dān)憂，生活過得如此輕松，正因為如此，在她的生活里總能看到別人投來贊賞的.眼光，老師和家長也都很喜歡她，可這些卻害了她。
漸漸地，她有些驕傲了，自滿起來，對別人的贊賞不屑一顧，總認為自己成績很好，值得別人的夸耀，所以她沒有謙虛，并且驕傲地接受，久而久之，她已被驕傲沖昏了頭腦，陷入了黑暗的深淵里，身邊的朋友離她而去了，老師家長因多次勸說不聽而感到無可奈何。
進入初中后，小星還是老樣子，絲毫沒有改變，依稀往，她那驕傲的心態(tài)時常在我們的面前展現(xiàn)，雖然她很以為是，可她對朋友還不錯，我們也不忍離她而去，可初中的生活卻那么不盡人意，小星的成績有了截然不同的改變，她第一次考得那么差，從驚訝的眼神可以看出，她從沒想過自己的成績這么差，此后，她的成績就一落三丈，從班上十幾名一直跌到三十幾名，這個成績給了她沉重的打擊，她變得消沉，對自己失去了信心，就這樣，她悲觀消極地度過了一段時間，直到那一天，她的父親來到學(xué)校里，她眼看著父親那憔悴的臉和曬黑的皮膚，她撲進父親懷里哭了，那么傷心那一晚，我感觸很多：原來小星的內(nèi)心是這么的脆弱，沒有外表那么堅強，往后幾天，小星像丟了魂似的，上課老因為走神而被老師罵，小星是在逃避現(xiàn)實，她不愿看到自己的成績，所以她自甘墮落。
一天，小星又被罰站，我不忍心看她繼續(xù)壞下去，于是我盡可能地勸勉她：“小星，我知道你不想這樣，只是你不敢面對自己的失敗，失敗并不可怕，從哪里跌倒就從哪里站起來。你現(xiàn)在最重要的就是改變自己，改變自己現(xiàn)在的處境，讓自己走出來；命運掌握在自己手中，要怎樣操控就看你的了，振作起來吧，我們聰明的小星，美好的未來在等你，明天就會雨過天晴，只有這樣才能對得起你的家人，不是嗎？”隨即我唱了一首歌：“他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，至少我們還有夢……”小星哭了，哭得甜甜的，充滿自信的味道。是啊，正如歌里所說：“風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干自己傷心的淚水，讓淚水化為前進的動力，不要被生活的困難所壓垮 ，不斷向困難挑戰(zhàn)，風(fēng)雨過后就是彩虹。”
朋友們，擦干你們的淚水，向前沖吧！
水的作文 篇5
感動是冬日里的一縷陽光；感動是夏日里的一陣涼風(fēng)；感動是饑餓時的一杯熱牛奶，感動是那激動瞬間晶瑩的淚水……
“加油！加油！”操場上傳來了同學(xué)和老師們的加油聲，我們正在舉行一年一度的拔河比賽。我們班參加比賽的選手個個都使出了吃奶的勁，努力地把繩子往后拔。雖然老師都喊破了喉嚨，聲音變得十分沙啞，但是為了給我們加油鼓勁，她還是拼命地喊著。比賽結(jié)束了，我們班取得了最終的勝利，大家激動萬分，一起相擁在一起，留下了激動的淚水。
我們興奮地回到了教室，坐在自己的座位上，吃著零食，喝著飲料……盡情地享受著勝利的喜悅。就在這一瞬間，我腦子里浮現(xiàn)出一個點子：不如把我們的零食放到講臺上，味老師表達出自己的'感恩之心吧！我把這個點子告訴了同學(xué)們，大家都舉雙手贊同。
我們按照次序，依次把零食放到講臺上。有的同學(xué)獻上了飲料；有些同學(xué)獻出了自己親手折出來的愛心項鏈；還有的同學(xué)寫出了自己真心的祝福和由衷的感謝……我們安排小富去“放哨”，等田老師一來，我們就坐得端端正正，裝成若無其事的樣子。
“來了！來了！”小富高興地喊著。
田老師像往常一樣走進教室，當她走上講臺看見講桌上的零食和手工禮物時，留下了激動的淚水。這時班長喊了一聲：“全班起立！”我們齊聲高呼：田老師，您辛苦了！謝謝您對我們一直以來的關(guān)心和關(guān)愛！我們邊說邊留下了淚水。
田老師給了我們一個大大的擁抱。我感覺到了像媽媽般的溫暖，我的眼淚也奪眶而出，心理默默地想著：“我一定會好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報老師對我們無微不至的關(guān)懷！”
感動無處不在，只要我們常懷感恩之心，就能捕捉到更多感人的瞬間。
水的作文 篇6
你知道五水是什么嗎？五水就是指“洪水、污水、澇水、節(jié)水、供水”,這五水需要一起治。不然會影響生態(tài)環(huán)境，也會影響人類的身體健康。五水共治已在各個地方積極展開。
污水是指一種臟水，里面經(jīng)常會混有泥土、樹葉、化工廢水和一些白色垃圾，比如塑料袋等等。目前我國許多河流水域已變成了廢物傾倒的場所，導(dǎo)致了嚴重的河流水功能破壞和生態(tài)系統(tǒng)失衡。水污染問題日益突出，對供水安全已構(gòu)成嚴重威脅。喝了這些污水會導(dǎo)致劇烈嘔吐，甚至直接離奇死亡。水，是人類生命的源泉。沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不會如此多姿多彩。所以我們必須要把污水全部都清理干凈。
還有就是洪水，你們應(yīng)該聽過山洪爆發(fā)吧。那時不僅許多樹會被連根拔起，而且房屋也會被沖毀，田地會被淹沒。洪水是多么令驚心膽戰(zhàn)，會傷及多少無辜人的性命呀！
澇水也是一種水災(zāi)，就是指一個地方地勢低洼又沒有排水孔，積水不能及時排掉的澇災(zāi)。讓人不能行走，連車都無法行駛過去。積水太多排不出去，這個世界將會是什么樣子呢？就像大海，一眼望不到邊，卻沒有陸地的世界。所以一定要多挖些下水道，并及時疏通。好使?jié)乘慷寂懦鋈ィ悦馕：θ藗兊纳a(chǎn)、生活。
供水是指人們可以飲用的水。世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的。人們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多的污染威脅。只有人們注意杜絕污染物進入河流，或減少垃圾數(shù)量，在水中的垃圾才會飄走、稀釋、慢慢減少。因此只有控制垃圾源才可以讓河流、湖泊恢復(fù)原始清澈的樣子。為了保障飲水的安全，我們必須保護好水環(huán)境。
節(jié)水就是節(jié)約用水。有些同學(xué)把每天帶去學(xué)校的水還沒喝完就倒掉了，這是一個很不好的生活習(xí)慣。在人們的.傳統(tǒng)觀念中，水往往認為是最廉價、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的“，事實上地球上有99%的是不能讓人們飲用的海水和極地冰，其余1%還都存在于地下800米以下的地層中，人們生存所依靠的河流、湖泊的水僅占總水量的0.01%。目前我國許多城市正面臨著缺水的危機。我們已經(jīng)浪費不起了。
讓我們積極地行動起來保護好身邊的每一條小河，從點滴做起，珍惜每一滴水，還我們一個綠樹成蔭、鳥語花香、河水清清、魚兒歡暢的美好生活環(huán)境吧！
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