【優】同桌的作文6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的同桌的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1
同桌:
你好!
經過慌亂的開學典禮,我們進一步熟悉了,但我依然是那種沉默沉默的,其實在宿舍,我是很開朗的人,但一在學校,我只知道發呆,看書,但是我成績不太好,即使比你好很多。
見你的第一面,你涂著口紅,臉白白的,我不喜歡涂口紅的妹子,因為我總覺得她們太風情,但是你不一樣,你豪爽大方,相比我的`小氣,你好很多,但是你不太喜歡讀書,成績很差,而我呢,成績總分永遠在不及格下面的一些,而你才2,300左右。
因為你的豪爽大方使我的計劃失敗了,我本想和你好很久然后突然不理你,但真的到那時候我還是這樣子,我覺得我不應該把別人在我身上傷害我的來加以傷害別人的。
希望你成績能好好的,祝你有一個理想的生活。
此致
敬禮!
你的同學:木木
時間:20xx,3,14
同桌的作文 篇2
“啦啦啦啦……”天啊,我那同桌又在賣弄他那副破嗓子,同桌冤家作文。真是的,也不看看唱得那叫什么歌,都成古董了還唱。無語呀,哎哎哎哎。
我同桌,姓x名xx。特點是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個人,總喜歡仗勢欺弱,以前吧,總仗著他坐外面,我做里面,每到上課時,要我千般哀求,對他說遍所有的贊美詞,才露出一副“算你識相”的表情,然后乖乖地翹起凳子讓我進去。為這個,我已和他吵了不止九九八十一次了,不過,我大人有大量,看在他平時沒人夸的份上――哎,就浪費點口水,夸夸他吧。
我同桌本是一善良學生,還被一些人夸為“眉清目秀”,但由于長期生活在我的陰暗統治下,變成了典型的君子――“動口不動手”。他的座右銘是:“我打不過你我氣死你。”于是,在我每次對他實施“拳擊”時,他總是一邊閃躲,一邊數我的罪行。結果,我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗,卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼,雖說我說不過你,但我打得過你,正所謂“你不入地獄,誰入地獄”嗎!
我同桌寫的字,那叫相當地有特色,可謂是前無古人,后無來者,屬于亂七八糟的那一種,用一首歌來形容就是:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,寫人的作文《同桌冤家作文》。”某年某月某一天,我閑得無聊,便一把抓過他的作業本,拿出一張小紙片,來模仿他的字。天啊,我足足浪費了10張紙,寫了n多個字,居然沒有一點兒像!幸好他有先見之明,眼疾手快地奪過作業本,因為,我,有撕他作業本的沖動了……
有一次,別人告訴我,說同桌的'發型很像西瓜太郎。我聽后,立馬回座位,盯著他看了整整一分鐘。當他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問:“是不是發現我長得很帥?”時,我突然拍手大喊:“哎呀,這太像了這!”他嚇了一跳,沒好氣地瞪我一眼:“像像像,像什么像啊!”我一臉無辜地說:“像西瓜皮……”“什么?”他一下子跳起來,驚訝無奈悲哀地說:“我怎么會像西瓜皮?啊,人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子,“你急什么啊,話還沒說完呢!我是說你的發型像,又沒說你人長得像……笨哪!”“我的……發型……像西瓜皮?”他小聲嘀咕了一會,又摸摸頭發,終于,以一副“敗給你了”的表情,悲壯地說:“做人哪,觀察力就別那么敏銳。這事可不準說出去啊,大小姐,否則我就完了……”“好!一定不說!”“真的?君子一言,駟馬難追啊!”哼哼哼哼,我可不是君子,我是小人,這事我說定了,哎呀呀呀,誰叫你平時總跟我斗!知道錯了吧!
關于我同桌的故事,還有很多很多……在這里,獻一段話給他吧:
上帝說:“要有光。”于是世界有了光。上帝說:“做錯事要受到懲罰。”于是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯啊!都是你的錯……
同桌的作文 篇3
上三年級的時候,老師安排座位,給我挑選了一個女同桌。她是我們班的數學課代表,戴著圓圓的黑框眼鏡,看起來很乖巧。
有了新同桌,同學們都非常的高興,才剛剛一坐下,便熱火朝天的聊起來,都是很親密的模樣。可是,我和我的同桌就像兩個木偶一樣,誰也不搭理誰,相繼無言,沒有一句交流的話。但我又不是很主動的人,于是,我每天都盼望著她能跟我講話。可是她呢,每天認認真真的上課做作業,神情模樣都萬分專注,一點兒也沒有想搭理我的痕跡,好像坐在這個座位1萬年,她也不會跟我講一句話似的。我很不高興,也不想搭理她。
那天上午,是數學課。在做課堂練習時,我被一道題給難住了。怎么撓頭也做不出來,心下很是挫敗。我的余光瞄著我的同桌,見她正在專注的寫著題目。我想請教她,我的嘴唇蠕動了幾下,吞吞吐吐的`說道:“同桌,給我指點指點唄。”我的聲音小得跟只蚊子叫似的,好像是說給自己聽一樣。但是她還是聽到了,把手上的練習冊給了我。
我一打開她的練習冊就開始抄,只想應付應付老師。可萬萬沒想到她一把又奪了回去。只見她瞪大著眼睛看著我,皺著秀氣的眉頭,眼里好像有呵斥的意思。我連忙的陪笑道:“那個,可以教教我嗎?”我一副虛心請教的模樣,配上委屈至極的表情,那模樣滑稽的很,要哭不哭的。她噗嗤的一聲就笑了,樂得不行。她拉過草稿紙,一邊講著,一邊寫寫畫畫,看著我杵著眉頭不明白的樣子,一邊給我講了三遍,可有耐心了。經過她細心地講解,我終于解出了這道數學題。
因為這一次的主動,我們像打開了話匣子一般,總是嘻嘻哈哈,特別融洽。特別神奇的是,她還和我喜歡一樣的動畫片呢!
說句大大的實話,我真的特別喜歡老師給我安排的這個同桌。
同桌的作文 篇4
只要是學生,從上學開始就會有同桌。有的同桌會互相幫助,互相學習;而有的同桌就像是“冤家”一樣,不斷有爭執。現在來說說我的同桌吧!
新學期開始,我有了新的同桌。這次的同桌還是一個男生,他的名字叫原丁。他個子不高,瘦瘦的,五官長得挺可愛的。他的學習還不錯,有時我也會幫助他。他啊,有時也會很調皮搗蛋呢,會和 我有爭執,也愛和我鬧著玩。我想說:“原丁,希望我們能和平相處,一起學習,一起進步,一起加油!”
這就是我的`同桌,一個既可愛又調皮的男生。
同桌的作文 篇5
要說我的同桌,他可是我們班“大名鼎鼎”的“倒數第一”劉浩倫 。 上上個學期,我和劉浩倫做了同桌,他自愿當我的“小跟班”,我說什么話他都聽,對我百依百順。我就想:既然他這么聽我的話,學習又這么差,我就幫他進步吧!于是,我開始教他語、數、英。因為他聽我的話,所以他也就認真配合,敢發言了,雖然很少,但也是一個進步。
經過我一個學期的指導,劉浩倫在期末考試上大顯神威,在排名上還是最后一名,我還不甘心,想讓他在下一個學期取得更好的成績,于是,我第二個學期更加努力,更加認真,而且我在幫助他時自己也能學到很多知識,這就是所謂的`“幫助別人,快樂自己”。結果,在期末考試后,劉浩倫的成績直接上到了倒數第三。
劉浩倫很講義氣,朋友被欺負時,能去幫助朋友。
我要繼續幫助他,讓他更加優秀。
同桌的作文 篇6
今天是星期一,本是個值得高興的日子,但是,卻被我這個同桌搞得令人真想把他扁一頓……
“快交作文,日記,練習題,數學卷子……”我第N次向他吼。只見我的同桌磨磨蹭蹭的,從書包里掏出一張發黃的,四角都翹起來的紙,我搶過來一看,便大跌眼鏡,上面全是發黃的'顏色,上面全都是大片大片的空白,黑團。這張卷子大概已有幾個世紀了吧!只聽見他用蚊子哼的聲音說:“作文沒抄好,日記沒帶。”“等死吧!”我無可奈何的丟下一句話。便大步流星地走了。不一會,他便被老師叫去挨K。
哎,倒霉的同桌……
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