六年級年的作文實用【4篇】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
“咚咚咚”一陣清脆的敲門聲響了起來，當時我正在看電視，我跑到貓眼那看看是誰，門外站著一個小女孩，手里提著一個籃子，里面放著許多盒火柴，這讓我想起了童話大王安徒生爺爺寫的一篇《賣火柴的小女孩》。“你是誰?”，我輕身問了一聲，“我是一位賣火柴的小女孩!當時我正在路上賣火柴，不知道為什么，眼前突然一花，然后我就昏了過去，醒來之后就來到了這個陌生的地方!”“你等等”我回了一聲，我走回房間，心想：如果她真的是賣火柴的小女孩的話，那書上肯定會有寫!我翻開我的書，上面寫著：小女孩在大年夜中離奇失蹤!我接著在電腦上搜索了，上面也有顯示：小女孩在大年夜中神秘失蹤，莫非是穿越了?看到這條信息，我更加確定她就是那位小女孩了!我走到門那，問了他關于小女孩的任何事情，她全都答對了，最后我只好將她放進來。
她把她所有發生的事情說了一遍，現在，小女孩來到了我們現在這個世界——21世紀小女孩說：“這位小哥哥，我有點餓了，請問你這有沒有吃的呢?”“有啊，你要吃么?”“是的，我已經好久沒吃東西了”我走進廚房，拿出了中午吃的剩菜，有魚和烤鴨，我將那些拿到了小女孩面前，又將碗筷遞給他，她狼吞虎咽地吃了起來，從這可以看出她已經非常久沒吃東西了，過了好一會兒，她就吃完了。我說“現在你吃完了飯，我帶你見識一下我們現在這個世界吧!”我帶著小女孩走到了大街上，小女孩看見什么都驚嘆不已，我們走到了超市，在里面小女孩看到了她從未看到的東西，像機器人，布娃娃，還有吃的，米條……他們就這樣玩了一個下午，晚上迷迷糊地回去了，第二天早上起來時，我發現小女孩已經不在了，桌子上留著一張小紙條：小哥哥，我知道我不會再這個世界上呆很久的`，昨天晚上有一位神仙姐姐對我說，我該回去了，我已經體驗了這世界上富人和窮人的生活，我已經足夠了，再見了，希望和你有緣再見!這次小女孩來到我們這個世界，我沒有讓t她玩的很開心，如果她下次還有機會的話，我一定帶她去玩更好的，吃更好的!
是啊，小女孩的生活就是這么可憐，這也說明了當時社會暗，我們現在這個社會與他們那個社會是不能相比的!
六年級年的作文 篇2
一年級時，我的理想是當名老師，能用甜美的聲音引導同學們;二年級時，我的理想是做一名畫家……一個個理想不停地在變化著。而現在，我的理想是做一名兒童作家。
一個個孩子背著沉重的書包走出校門，為沉重的回家作業而煩惱。曾經開心、蹦蹦跳跳的孩子去了哪里呢？不知是什么時候，大人們開始用學習成績來當標準，用學習成績來衡量別人。孩子們只能用功讀書，像個沒有知覺的機器人一般，過著緊張而忙碌的學習生活，只能在得到好成績時才能感到一些開心。
這樣的童年，沒有歡聲笑語，沒有童真。而我，想做一名兒童作家，用美妙的小詩，用有趣的童話，用輕松的校園小說，來傳遞童真，傳遞快樂。
聽著爸爸講故事，滾鐵圈、打彈珠……游戲是多么有趣！以前的孩子在田野間奔跑,在樹蔭下躲貓貓，在小河里游泳，生活得多么快樂，孩子們能在歡聲笑語中長大。這樣的生活，現在身為孩子的我們是多么向往！
現在，陰霾的天氣，長久的補習班，只有孩子們的唉聲嘆氣和對這樣生活的厭倦。聽著大人們一次一次催命般的`嘮叨，那些大人好像以為把孩子送進補習班就是對孩子的負責，卻完全不會體諒孩子，不了解孩子。現在，是個弱肉強食的社會，成績好不好，才會決定你下半生的生活幸不幸福。能不能立足腳跟，勝者為王，敗者為寇！
讓孩子們能得到快樂的，只有書本了吧！你那一個個充滿童趣的故事，使孩子們展開笑臉。而我，就一定要成為這傳遞童真的使者，把僅存的童真從筆尖流出，流進未來每個孩子的心里，收藏孩子們甜美而真心的笑容。
然而，理想并不是這么容易實現的，要有扎實的基礎、努力和刻苦。我應當在有空時練練筆，提高寫作素養；在空余時多多感受童真，收藏童真……雖然盡頭很遠，但我會為了目標而努力攀爬！
我的理想是做一名兒童作家，做童真傳遞的使者，永遠保留一顆童心，是孩子們綻放真心的笑容！
六年級年的作文 篇3
敬愛的校長：
六年如流水般瞬間即逝，六年的小學生活即將結束，作為一個快要畢業的學生，出于對學校的熱愛，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我向您提一點兒建議。
我希望學校能開放健身場。健身是生活中必不可少的運動之一，有了健身器材，同學們就可以鍛煉身體、有更多活動場所。有了健身場，我們就能得到更多的身體財富。 可自從今年健身場竣工后，老師出于對我們的安全考慮，決定不對同學們開放，從此，它就再也沒對我們開過門。如今，我建議學校能重新開放它。為了辦好健身場，我還想到了一些具體辦法。
第一，安裝一個安全警示牌，提醒同學們注意安全。
第二，建議將部分體育活動課改為在健身場活動。這樣，同學們就有比較充足的時間在校內健身了。
第三，每次開放健身場時，建議在健身場中安排一位老師，維持場內秩序以及負責同學們的.安全，保證同學們能更好地健身、活動。
以上就是我的建議，望校長能夠考慮采納。
建議人：六（1）班汪x嵐
20xx年5月24日
六年級年的作文 篇4
學校要舉行護蛋活動，讓我們感受母親十月懷胎的辛苦與勞累。我事先問過陳老師，怎樣才能保護雞蛋不破碎。陳老師告訴我用塑料軟盒把雞蛋包裹起來，再在上方用方巾做一個降落傘，以確保萬無一失。我回家之后在爸爸的幫助下做好了雞蛋的防護裝置，我稱它為“蛋蛋降落傘”，雞蛋寶寶的名字就叫“小傘”。
星期五一早，我把蛋寶寶帶到了學校。我看到同學們各自都想著好辦法保護著自己的雞蛋：楊勝浩給他的雞蛋用橡皮泥包上，只留下一條縫做蛋寶寶的一張笑臉嘴；李鈺清用塑料小盒裝雞蛋，小盒里包了許多張餐巾紙；董榮煜把自己的蛋放在圓形的'塑料盒中，并用網兜兜住，直接掛在了脖子上……我把“蛋蛋降落傘”放在小包里，把小包斜挎在身上，真正做到蛋不離身。
下午空竹課時，我依然背著小包，帶著“小傘”。抖空竹時，小包在我身上晃啊晃，我盡量不讓包晃動，不讓“小傘”受到太多的震動，可抖空竹的幅度就減小了，空竹不一會兒就歪了；我想救空竹，才拉快一點點，小包就又晃動起來。無奈之下，我只能選擇先護住蛋，抖空竹就只能玩最基本的簡單花樣。
沒想到即便這樣，小包的肩帶不知不覺地從我那滑溜溜的夾克衫上滑了下去，重重地掉在了地上，還絆住了我的腳。這時，我哪里管得著滾走的空竹，趕緊抽出腳，拾起小包，拉開拉鏈，取出我的寶貝“小傘”，看看它有沒有破。直到仔細檢查后，確定它依然光滑平整，才長舒一口氣，將它重新放回小包。
我想：護蛋真不容易啊！媽媽十月懷胎時，肯定比我現在更加小心翼翼。不辭辛勞啊！
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