六年級年的作文

六年級年的作文集錦[4篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　“燕子去了，又再來的時候；桃花謝了，又再開的時候；楊柳枯了，又再青的時候。聰明的，請你告訴我，時間為什么一去不復返呢？”讀到朱自清先生的《匆匆》我體會到了生命的可貴。

　　歷史上有成就的人沒有一個不珍惜生命。比如愛因斯坦，有一次愛因斯坦在橋上等朋友。他一邊等一邊寫東西，不知什么時候下雨，把愛因斯坦淋濕他自己都不知道。那個朋友終于來了，朋友趕緊說：“對不起，浪費了你的時間。”愛因斯坦說：“沒關系，這是我又有了一個新想法。”

　　夏侯勝和黃霸被關進監(jiān)獄后，還認真地學習。就像孔子說的：“朝聞道，夕死可矣！”兩人一吃完飯就討論學習的事。過了三年以后，他們兩個人的學習都有很大的'進步。

　　我為愛因斯坦、夏侯勝、黃霸的精神所感動。

　　同學們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓我們行動起來，珍愛時間，愛惜自己可貴的生命吧。

　　在我們的生活中有許多熱愛生命的人。如，水手，清潔工，郵遞員。醫(yī)生也包括在其中。

　　醫(yī)生，搶救生命的人。把這個人從 死路上拉回來。醫(yī)生救助過許多人，只要有一點方法，便竭盡全力救助他。這就是醫(yī)生的使命，醫(yī)生就是這樣付出的。每當手術成功時，他們非常高興。每當手術失敗時，他們在想，又有 一條生命離去了。

　　20xx年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。這是生命與疾病的戰(zhàn)爭。在充滿生命危險的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢，葉欣，王晶，丁秀蘭，李曉紅，等等。這些閃光的名字后邊都有著一個個感人的故事。

　　醫(yī)生這個職業(yè)不好當，也許那天碰上傳染病你就可能被傳染上。可能會與世長辭。

　　醫(yī)生你是高尚的，你擁有 醫(yī)德。我崇敬你，醫(yī)生。

六年級年的作文 篇2

　　去年五月份，我去了向往已久的加拿大，開始學習法語。

　　新學校叫作lesenfantdumonde。老師是一位慈祥的老太太，她叫Rachel，她的頭發(fā)是棕紅色的，臉上總是帶著微笑，讓人感覺很親切。

　　剛開學的那個月，我什么都不懂，一上課就開始發(fā)呆。老師發(fā)現(xiàn)了，一下課就來找我談話。坐在位子上的我害怕極了，怕被她批評，更怕她會把家長請到學校來。一想到這，我的淚水就情不自禁地流了下來。老師看見我在流淚，便撫摸著我的頭，安慰我說：“你不要哭，中國人學法語與外國人不同。中文是獨特的，不同于西方語言。西班牙語、意大利語等語言和法語十分類似，所以這些國家的同學自然學得快些。但你別擔心，慢慢來，只要努力學，你也會和其他國家的小朋友一樣出色。”接下來的日子里，老師常常很用心地教導我。他為了讓我理解一些難懂的單詞，經(jīng)常按照單詞的含義，做出各種惟妙惟肖的動作，有時讓我捧腹大笑，之后便是恍然大悟。我記得有一次，我不理解“結婚”這個法語單詞的'意思。老師便拿了一塊白紗披在頭上，接著拉著一位男生的手，嘴里哼著婚禮進行曲，和這位男生跳起了歡快的舞蹈。我笑了，同學們也笑了……我一下子便牢牢記住了這個單詞。在老師的精心輔導下，我的法語成績慢慢地提高了，也漸漸地愛上了法語。

　　老師不僅在學習上幫助我，還像母親一樣愛護著我。一次，我上體育課時不慎扭傷了脖子，老師心急如焚，馬上將我送去醫(yī)院檢查，并關切地問我，“疼不疼，哪里不舒服？”后來通過檢查，醫(yī)生說我沒有傷到骨頭，她才放心了。

　　這就是我的好老師，她對我的循循善誘和耐心細致的教誨，讓我終生難忘！

六年級年的作文 篇3

　　成長，每個人都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷著快樂，每個人都感受過或正在感受著。成長的快樂，是最純粹的快樂，有時候甚至不需要什么理由。他是人的生命在不斷完善的一種欣喜，更是自發(fā)內心的情感流露。有人也許會說：“成長難道就是快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中果然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對此而言，并不是絕對的；有時候，煩惱也是一種快樂。

　　這次的期中考試中，我曾懷著激動而興奮的心情入了考場，也是這種必勝的心情出了考場，我歲不知道是好是壞，但信心一定也是要有的。再考數(shù)學中，我消耗大量的腦力去思索，去檢查，去驗證，直到考試結束，我本以為自己為的一個滿分，便自以為是的笑了，但現(xiàn)實總是與想象不一樣的，當我耳邊聽到自己考了九十八分時，我哭了，不是激動的，而是傷心的，因為以前的'大考小考，我?guī)缀醵际呛艘话俜植良缍�過的，我十分愧疚，當我看到自己哪里錯時，真的不想活了，竟然我把求比值看成了化簡比，我便開始想到：千萬不要讓家長簽字啊，我會完的。可老師讓我們給家長看了，并且簽字。我的心都碎了，我便爆發(fā)出了這樣一個念頭，自己簽上，在簽時，我于心不忍，可我卻簽上了。

　　幾天后，母親問我要數(shù)學卷子說要簽字，可老師剛收了，我便告訴母親卷子收了，母親又說，她不簽字行嗎？我只好如實交代，心里一下子就舒坦了，母親聽完后，讓我把卷子要回來給簽字，我要了回來媽媽簽上字后，我交了回去，我在交時，哭了，無情地哭了。

　　通過這件事我很痛苦也很快樂，因為我知道了分數(shù)的無情，但也不能說謊，是怎樣就是怎樣，不可以騙別人，要堅持真理，因此，我是快樂的！

六年級年的作文 篇4

　　我生長在中國，但童年中許多美好的記憶卻是在美國，因為我在那里生活、學習了兩年。利用假期，我和父母一起，游覽了美國五十個州中的二十三個。我非常喜歡美國的山山水水，尤其是著名的尼亞加拉大瀑布。

　　被稱為世界七大奇景之一的尼亞加拉大瀑布，位于紐約州的水牛城。全長58公里的尼亞加拉河水在美國境內平靜而溫順，但流至美國與加拿大邊境時，河面由寬變窄，形成了湍急的水流。一道石灰?guī)r斷崖，使尼亞加拉河水驟然陡落，形成了舉世聞名的'尼亞加拉大瀑布。

　　剛到公園門口，遠遠就聽到轟隆隆的水聲，像是在打雷。我迫不及待地跑到瀑布邊，哇，真壯觀！雪白的瀑布像新娘的婚紗，在陽光的照耀下，熠熠閃光，映襯著湛藍如洗的天空，顯得格外圣潔美麗。忽然，我發(fā)現(xiàn)一道彩虹，像一座五彩橋，橫跨在水面上。我驚喜地大叫：“快看，彩虹出來啦！”周圍的游客紛紛舉起了相機，一位先生拍完后還笑著對我說：“謝謝你，讓我們沒有錯過這如此美麗的景色！”

　　我們乘電梯下到河邊碼頭，登上游船，即將零距離感受大瀑布，我好興奮！尼亞加拉大瀑布由三個瀑布組成，馬蹄瀑布是最大的一個。當接近馬蹄瀑布時，巨大的水聲震耳欲聾，無數(shù)細小水珠撲面而來，臉上、身上冰涼涼的，眼前霧蒙蒙的一片，什么也看不清。風很大，船不停地晃動，我感覺都快站不住了，拼命抓住爸爸的手，心里直擔心船會不會翻。駛離瀑布時，我回頭仰望，真是好高好大的瀑布！氣勢磅礴，仿佛從天而降。此刻雖身在美國，腦海中卻浮現(xiàn)出中國詩仙李白的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。潔白的海鷗在瀑布周圍上下盤旋，導游告訴我們，它們是在尋找從瀑布落下來摔暈了的魚做美味的午餐呢，真有趣！

　　船離瀑布越來越遠了。我心中有了一個小小的期盼：等我長大了，穿上美麗的婚紗，在尼亞加拉大瀑布旁再照一張照片，那該多美好啊！

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