水的作文【經典】
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的水的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
再苦再累，也要微笑面對。
這周，迎來了我們期望已久的軍訓。星期天剛一回學校，大家都在議論軍訓，每個人對軍訓都是充滿好奇心的，有些同學甚至把短袖都給換上了，只可惜這個星期并沒有那么的炎熱。
星期一早晨，霧不算大。我和同學一路小跑到學校，走到教室的那一刻，整個人都被同學們給驚呆了。桌子上放著英語書（晨讀是英語學科），還有紙巾、校服、避暑藥，一個個大小不一的水瓶好像是古代的編鐘。大家的臉似乎看不見那朦朧的睡眼，只有那精神飽滿的笑容和興致勃勃的談論。
臨近一小時的早讀課后，我們都排著整齊的隊伍向餐廳進發。早飯吃完后，先進行訓練的是我們初一組。我們站在走廊上，期待著教官來對我們進行訓練，我們的眼睛一直盯著校門口。一輛我們陌生的白色小轎車直入校園內，我們的目光都死死盯著這輛轎車，不出所料，四個身著迷彩服的教官從車上下來往校長室走去。我們則排好隊伍到小操場集中，等待軍訓的開始。
期待已久的軍訓在校長的一聲令下之后終于開始了，我們的教官把我們領到了操場上，對我們進行隊列的訓練。教官首先把我們的隊伍分成了四列，教我們成立正的姿勢站好。我們的教官并沒有馬上開始訓練，而是先給我們介紹了接下來幾天的軍訓內容，對我們進行了一個心理鋪墊。
教官教我們立正、稍息、蹲下起立、停指間轉法和跨立。當然這并不是我們在一天之內學的，而是我們在一周之內訓練的內容。這些動作說難也并不難，但要是認真仔細的去做，按照嚴格規定的標準，也是有些難度的。因為每一處的肌肉都是要出力的，這樣子看上去才是有精神。我們練了一遍又一遍的稍息和立正也沒能練到腳步聲完全一致、整齊的隊列。你可別笑，這稍息和立正看似簡單，其中也是有嚴格的規定的。立正要筆直的`站著，挺胸，兩肩稍稍向后傾斜，兩手垂直，指間夾緊并緊貼著褲縫線，兩腳腳跟靠緊，腳尖成六十度向兩側分開。稍息則在立正的基礎上，左腳向左上方移動腳的三分之二。我們立正都是站的比較不錯的，可是到了稍息，有些人就會不自覺的低下頭看看自己真的是三分之二了嗎？我每次都邁大或者是邁小了，很少能跟教官的要求對上。不過我有個小竅門，只要不低頭看，相差一些都是沒有關系的。因為腳都是有大有小的，往外邁出的時候肯定是會有差距的，要是低頭看了，看上去就會更加的不整齊了。
以后的幾天，我們學習了蹲下起立和停指間轉法，這些的難度并不是很大，只要整齊，分得清楚方向就行。等我們這四項內容都學會后，教官教我們學習齊步走，我們總是會走成踏步走，后來糾正過后，大家還是沒有做到腳步一致，總是會多出一些小動作。這幾項都練習過關時教官把這些連接在了一起，就像是一節“口令操”。
記得有幾節課是下雨的，教官帶我們去了寢室，教我們疊“豆腐塊”，把其中的一些小秘訣都交給了我們。還在教室里給我們普及了兵種和軍銜的一些小知識。
我們也有被罰站過軍姿，就因為我們在訓練中沒有嚴肅，有過多的小動作。在秋風的撫摸下，我們如同樹木一般的站在操場上。其實站的時間并不是很久，但我們都開始渾身酸痛，又開始了一些小動作。有些同學開始克服不了了，教官又在一遍開始嘮叨：堅持就是勝利。大部分都堅持了下來，但也有同學體質不好沒有堅持住。軍訓，雖累但是很快樂，整個班級都牢牢記住了：我們是一個集體。把一些小動作都收了起來。讓我們明白了什么才是團結、嚴肅和紀律性。
短短一周的相處，我們和教官在最后一次訓練中，卻都有種不舍。是他們教會了我們什么是團結，什么是集體榮譽。教官，我們一定會學有所用的。
水的作文 篇2
相信大家咋一看這個題目，都覺得有些不可思議吧！只聽說過經過特殊訓練的雜技團師傅能走鋼絲，難道水也會“走”鋼絲？這是怎么一回事？一定很神奇吧！告訴你更為神奇的一點：水不但能走鋼絲，還能一滴都不落在桌子上呢！
其實這個實驗源于媽媽給我買的《神奇的科學魔方---令你稱奇的128個科學小實驗》上。是我認為最好玩、最神奇的一個。下面就請大家和我一起來分享這神奇、精彩的瞬間吧！
我們要準備的材料很簡單的.：兩個大量杯（大小可以不一樣，但最好是有刻度的），一段大約75厘米長的繩子（我用的是麻繩），一把能量30厘米長的尺子。好了，備齊了工具，就讓我們開始神奇的實驗吧！
首先把那條長75厘米的繩子放在水中浸泡（為什么呢？），與此同時，把其中一個量杯中倒入2／3的水，然后把浸濕的繩子拿出，一端系在這個有水的杯子手柄上，將系著的繩子拉過杯口，另一端放入距離這只杯子30厘米遠的另一只杯中，把注了水的杯子提起30厘米，然后拉緊繩子的另一端使繩子繃緊，將杯中的水沿濕線慢慢倒出（千萬不要用力過猛！），看呀！眼睛不要眨，心不要跳，手不要顫……看！水竟然順著傾斜的繩流入另一個杯中，一滴也沒落在桌子上！怎么樣？神奇吧！這時你一定會問：“這是為什么呢？”好！下面就讓我來為你揭開其中的奧秘吧！
其實道理也很簡單，在這個小實驗里，是有兩個力發生了作用：一個是繩表面和水之間的吸引力；另一個是濕線上的水和流動的水之間的黏附力。就像兩塊磁鐵異極相吸一樣，繩子被浸濕后，上面有許多的水，這像一塊吸鐵石，而流動的水恰似另一塊吸鐵石，雙方互相吸引、黏附，形成了吸引力和黏附力，進而形成了傾斜的水流，這兩個力量的合力大于水的重力，所以水就會順著斜線“走”到另一個杯中！
怎么樣？我是不是講明白了？如果你有興趣，也可以試一試喲！
雖說這是個小實驗，但卻蘊藏著大學問。科學真是無處不在，時刻讓人驚嘆。讓我們懷著一顆探索、熱愛的心，在科學的世界里遨游吧！
水的作文 篇3
我的家鄉在金沙，這里有許多風景優美的景點。其中我最喜歡的就是——冷水河。一提起冷水河，我就回想起那年春天去冷水河游玩的情景。
那是一個陽光明媚的早晨，爸爸說：“小博，我們今天去冷水河玩”可以嗎？我頓時舉起雙手說“贊成”。于是，我們一家驅車前往冷水河。不一會，爸爸說“下車，到了”。我頓時就被那里的風景給迷住了，啊：“太美了”。不信，你瞧：“遠處，在清晨的濃霧里，一條彎彎的小河靜靜地從山澗淌過來；山巒披了一件薄薄的'白色輕紗，象害羞的村姑似的；近處，整個河谷被翠綠的樹木和草所遮掩。然而在這片翠綠的汪洋之中，偶爾有幾枝早開的杜鵑，顯得非常耀眼”。
你聽：小鳥在樹上悄悄地吟唱《春天來了》的樂曲；松鼠則用松果當樂器，相互敲打來伴奏；河水也“叮叮”，“咚咚”地彈奏著鋼琴，歡快地奔向遠方。啊，家鄉的冷水河，你太美了！你不愧享有“音樂家”的美稱，我愛你！——家鄉的冷水河。
水的作文 篇4
在去江西省景區冷水尖前，就聽聞該景區山巒疊嶂，綠水青山，植被繁茂，但那激不起我多大的興致。這幾年見識了不少大大小小經過改造的自然景觀，她們失去了最初的原始生態和靈魂，只剩下展示商業利益的軀殼，在我認為，一個好的景致是幫助人們構建和提升理想的。
但名山大川，總是激起我對生活的熱愛，且冷水尖是景市最早的佛教發祥地之一，距今有上千年的歷史，值得探往。
6月22日，暴雨襲卷著整個江西，一早，推開窗戶，雨做了重重的簾子，而這絲毫沒有減少我們雨中挺進的決心。
車行雨中，漫天的雨絲在趕織著一架碩大無比的水的幔帳，多情的雨不時在地上濺起一朵朵笑的酒窩，她剛性十足，彈性豐滿，沒有春雨的躊躇嬌羞，更沒有秋雨苦苦支撐的情意纏綿。連山間含苞的小花一簾心思，也被她讀得通透淋漓。
“細雨魚兒出，微雨燕子斜”，纖指彈撥，燕行柳中，這紛飛的細雨，輕柔的撩起季節的衣襟，洗滌游人的繁蕪。原來，夏天的雨也是如此溫情脈脈，難怪余光中先生稱雨是“濕漉漉的靈魂”。想冷水尖沐浴在雨中，更會增添許多的千嬌百媚。
到達冷水尖下，這里群山環抱，萬籟沉靜，只有清脆悅耳的.鳥鳴劃破長空，高聳的尖頂，云霧繚繞，輕煙曼飄，群山在雨水的浣洗下，旺盛成一片蔥蘢。不知何時，天空停止了飄雨，一縷陽光穿過云層，給莊嚴的山脈渡上了一層清輝。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，面對雨后空山，我們歡呼雀躍，慶幸這一天的出行，天空作美，我們可以盡情在大自然中，領略如詩如畫的水墨風情。
山色柔和，空谷清明，我們開始沿著千層梯往上攀爬。然而，長4700米，寬3000米，海拔531米的冷水尖，似乎在考驗著我的毅力和耐性，筆直陡峭的臺階高聳入云，連日來的大雨沖洗得它眼淚汪汪，攀爬不到一半，我已累得氣喘吁吁，站在上不著天，下不著地的半山空中，我甚至想到放棄。但“無限風光在險峰”，一種向往美好風光的心情，鼓舞著我繼續攀登。我憧憬著站在半空寺，看飄云浮霧中顯現出“海市蜃樓”般的絕美云霧景觀，大自然的俊秀之美將頃刻盡收眼底。 終于到達山頂，梵音裊裊處，一座杏黃色的院墻，青灰色殿脊的寺院，緊緊貼在懸崖峭壁上，掩映在蒼綠色的參天古木里，像一幅飄在浮云上面的剪影一般，顯得分外莊嚴肅穆。盤腿打座的佛像，微笑著俯瞰眾生，香火繚繞，鐘聲悠揚，一個個善男信女，焚香祈禱，頂禮膜拜。他們在一種神秘的，寄情于冥冥之中的信仰里，感受生命的悲壯、偉大、崇高與永恒。
曾記幼時，母親帶我去寺廟燒香，每次見她雙膝跪倒，念念有詞，我總是忍不住竊笑。而今，我和母親一樣，因為一個古老的信念虔誠地跪在這里，去領悟人心向善、超越凡俗的另一種精神生活。 隨行的一位朋友，為了解開紅塵的心結，特地抽了一支簽，請大師解讀。不記得大師是怎樣為她撥云見日的，只記得他一句禪語：“花開花謝終是空”，一旁的我忽然就通了，被他勸諭性的解說深深感動。一個人達到怎樣的高度，才能把紅塵中的雜念困苦萬法隨緣，悠然隨性？
我默默地佇立在高處，仰望蒼穹，青山含黛，云煙繚繞，一定睛，仿佛就可看到空中的亭臺樓閣；一伸手，仿佛就可攬到一縷輕煙，耳旁回響著的《梵音大悲咒》，不著一言，不留痕跡地悄然滌蕩著一切渾濁，它讓我忽然有一股沖動，放下一切，就在這可以看得見藍天和白云的深山，在這個古剎，從此落腳，不分寒暑，默默跟日月同修……
不知是誰說過，有高度的人，都是有佛心的。如果靈魂真的可以不滅，那安放它的地方，唯在天上，唯在云端。
在佛像的不遠處，有一泉眼，終年滲水不斷，傳說此泉是由仙人鐵拐李為救干渴眾生用拐杖點化而成，又由觀世音菩薩將三滴凈水灑入泉眼內,藥王菩薩李藥師隨觀音菩薩之后再施舍幾顆仙丹助效而成，故被人們視為“仙水”，一些身患病痛的人飲后竟神奇康復。泉水入口清涼，甘冽芬芳，沁人心脾，此泉水仙氣甚靈;加上觀音殿香火旺盛,每年前來朝拜、求取仙水者絡繹不絕。泉眼周圍，擠滿了善男信女，她們或洗或漱，清心滌面，在這素凈清遠的山巔，朝圣的心開成一朵淡雅清蓮。
天空中不知何時又飄起了細雨，沒有“山雨欲來風滿樓”的凄厲，沒有“大珠小珠落玉盤”的清脆，有的只是“渭城朝雨邑清塵”的寧靜婉約，她像一位翩然落凡塵的素心女子，輕移蓮步，韻以流心。她沙沙的腳步，走在林間，棲在樹木，淋在臺階，時高時低，時響時沉，時緩時急，如珊瑚沉海，兔落鵲起，讓人聽聞得沉靜安然，又心花怒放。
音樂開心時入耳，傷心時入心。聽雨，又何嘗不是？
同行的友人，躲在寺廟，她們從東殿走到西殿，從廟宇走至山頂，虔誠地叩頭參拜，她們不是為了遇見，而是為了感受佛的禪意高深。我忽地理解了她們，生活在這粗糲的世界，那柔軟的內心，是需要一座廟宇的。正如奧地利詩人里爾克所說：靈魂失去了廟宇，雨水就會滴在心上。
下得山來，雨停云散。如果說，冷水尖的山是樂平市的動脈，那么，冷水尖的河流無疑就是她的靜脈，而綿綿的雨絲便是她的毛細血管，雖然小，卻意義重大，它溝通著動靜脈之間的風物流轉，傳遞著人心秘境，文明向善。
去聽雨吧，聽聽冷水尖的雨，聽聽靈魂深處最動人的天籟。
水的作文 篇5
往事隨風，漸行漸遠，小時的記憶或許隨著歲月的風沙去了，淡了。可那顆最亮的星仍閃爍于我記憶的長空中。于是，我默默走近，星光投進我心，喚醒了我的記憶。老師的那杯水再次清晰地浮在眼前。
那是一個幽靜的夜晚，為了代表學校參加獨唱比賽，我再次走進郝老師家排練。亮嗓一唱，悠揚的童聲緩緩從我口中流出，似百靈鳥鳴般活潑清脆，如晶瑩水珠般清澈透明，緩緩襲進郝老師的心扉。每每一曲結束，老師總會遞給我一杯水，讓我喝上幾口，并耐心地為我指導示范。聽著老師的建議，慢慢飲著手中這一杯水，細細地品味，水是甘甜的，平淡中透著絲絲甜蜜，我知道這其中包含了郝老師的關心；水是溫暖的，綿柔中散著縷縷暖意，我知道這其中蘊含了郝老師的愛護。我真正體會到老師的愛。
比賽如期而至。當我進入比賽場地時，老師摸摸我的頭，輕聲地說：“不要緊張，照常發揮就行了。”看著老師鼓勵我的眼神，想起老師那充滿愛的味道的一杯水，我抬起頭，放平心，鄭重地點了點頭。
興許是老師的話給予了我勇氣，又或許是老師的水讓我想起了溫暖，我超水平發揮。看著窗外郝老師贊許的.目光，看著評委們頻頻點頭，我知道我成功了！這離不開郝老師，也離不開那杯意義無限的水。
出了門，我如釋重負般地松了口氣。一抬頭，我驚奇地看見，郝老師的手中竟又捧了一杯水！見我出來，郝老師那溫柔的話語又一次在我耳邊響起：“唱累了吧，來，喝點水潤嗓！”我欣喜地接過水。依舊是這杯水，這杯甘甜的水，這杯溫暖的水，這杯融入愛的水……一杯水甜甜、綿綿、柔柔地流入我腹中。我清楚地知道，這是老師的愛之水。
星光漸漸暗了，往事漸漸淡了，可我永遠忘不了這杯水，忘不了那反復在我心中蔓延、凝聚、升華的愛……
水的作文 篇6
我是一滴小溪里的一滴水，我在這清澈的小溪里交了許多朋友，我們一起做游戲，開開心心的度過了每一天。
慢慢的我游到了河里，看見了生病的.河叔叔，河叔叔原來是一個身體健康的叔叔，但是不知為什么，河叔叔突然生病了，于是，我刨根問底地問：“叔叔，您為什么生病啊？”河叔叔長嘆一聲說：“哎！都怪那些人類一直把生活廢水倒到我的身體里，害得我不僅身體變黑了、臟了，而且也把健康損壞了，真是太可惡了！”我聽了心里默默的說：“人類，你們不要再排放生活廢水了！”
我不知不覺地就到了江里，初入大江，聽不見什么東西，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，才發現一位老人正在緩慢地游動著，啊！原來是江爺爺，他面容慈祥，就像一位娘娘一樣，但是他的身體很黑，好像有一點不正常，于是我親切地向江爺爺提出疑問，說，為啥您的臉那么黑？他聽了頓時拉下臉來，并咬牙切齒地說：“想當年，人類把工廠的廢水排到我的身體里，我是多么痛苦啊，但是，近年，人類知道自己的錯誤了，就把我旁邊的工廠給拆除了，我是多么高興啊！”我聽了，覺得人類終于變聰明了！
過了幾天，我終于到了一望無際的大海，水的樂園，我發現大海媽媽的慈祥、美麗，使我露出了燦爛的笑容！
水的作文 篇7
四月二十三日是一個令人高興又傷感的日子。
那是一節口語交際課，鐘老師舉行了一個別開生面的口語交際課，同時請來了心儀的爸爸跟班聽課，雖說有人來聽課但是同學們表現得一點兒都不緊張。經鐘老師一番開場白后，我們的口語交際課——“追憶”正式拉開序幕，活動先在小組內進行，大家在組內紛紛觀察并詢問同學們帶來的“物品”。
經過一番交談，該到派選代表上臺的時候，同學們一個個都“客氣”起來，心里都在期待誰是第一個“吃螃蟹的人”。
當時只有一只小手高高的舉著那就是心儀。她信步走上講臺，手上拿著一個毫不起眼的橡皮，我們一個個都不知道心儀葫蘆里到底賣的是什么藥。她舉起那個橡皮對我們講起她與添添（過去的同班同學）的感人經歷，說著說著淚水從心儀的'眼眶里流了出來，可是她還是堅持講了下去。
看著心儀那紅紅的眼睛，回想剛才那段真情，即便是鐵石心腸的同學也被觸動了，眼淚在眼眶里打轉。心儀同學走下了講臺，但是還是止不住真情的淚水。
我想友情是在不知不覺的生活中建立的，就像一棵長青樹永遠也不會枯萎。
水的作文 篇8
每個人都愿意做到最好，都希望得到認可和表揚。當你進步了，當你幫助別人了，當你獲獎了……這時你的心里一定是喜悅的，但有時，喜悅里也會帶著點悲傷。
去年暑假我和舞蹈班的老師還有同學們去了濟南參加山東省的“少兒集體、個人舞蹈大賽”。比賽后的一個星期后，李老師打來電話說我的個人舞獲獎了，還是一等獎。我以最快的速度跑到舞蹈教室，從老師手中接過屬于自己的獎杯，當時我激動萬分，心里有說不出的高興。我雙手捧著獎杯，像是捧著整個世界，心想一遍遍地默念：“我成功了，我終于成功了！”
走出舞蹈教室不遠，又回頭望望……突然，我的高興勁不知跑到了哪兒去。我愣了一會兒，淚水“嘩嘩”地從眼眶里溢了出來。“對，這是我的第一次，也可能是最后一次了。”我想。再見了舞蹈教室，再見了李老師，再見了同學們。以后不再來這里學習舞蹈了，但我不會放棄我的夢想。
真的，從那以后，我沒有回去過那間舞蹈教室，但我也真的沒有放棄我的`夢想。我和以前一樣喜歡跳舞，一樣的為練舞而努力。
今天，當我坐在這個獎杯前，那次的感覺又涌上了心頭，獲獎后的淚水就是這樣，甜中有苦，苦中有咸。
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