（集合）水的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的水的作文6篇，歡迎大家分享。
水的作文 篇1
早晨初醒，睜開朦朧的雙眼，看見窗戶上的露水，使我驚訝的展開了聯想————。
夜幕降臨，世界出奇的寂靜，一些露水被風媽媽的小汽車送到了這里，它們爬在窗戶上，無私的為我們洗擦玻璃。這時候，我們正在酣甜的熟睡著，夢中熟睡的我常常會流眼淚，這可能是我被露水的崇高精神所感動吧！露水一上一下，默默無聞、任勞任怨付出了自己干凈純潔美麗的身軀，把曾被灰塵吹打的窗戶，吻擦的一干二凈。清晨，我初醒，看著這些露水純樸辛勞的雙手，瘦小晶瑩的身軀。我不禁被它們崇高的精神所折服，謝謝你們，露水！
一些露水飄落在小花小草上，使在大地上翩翩起舞的舞者們，此刻共飲露水們甘甜的乳汁呢！白天它們在廣垠的大地上跳著輕盈的舞蹈，那優美的舞姿、那輕快的步伐，那婀娜多姿的身影為人類灑下、留下最鮮艷最美麗最快樂的一刻。而露水甘愿付出了自己的生命，為他人著想這才是生命的真正的意義。
我想起現代著名詩人汪國真的一首《我不期望回報》中曾寫道：“給予你了，我便不期望回報。如果付出，就是為了有一天索取，那么，我將變得多么渺小。做為人——最高級的動物，要知道生命的意義在于付出，不在于索取，常常為別人著想，這才是一個合格的`公民。”
窗戶上的露水，你是我的老師，你是人類的老師，是你教我們學會付出，是你教我們學會奉獻，有了你，我們的人生不一定偉大，但是可以使自己的靈魂變得崇高而有品質。明亮的窗戶，一滴滴透明晶瑩的露水————。
我為你————露水————，
我為你崇高品質而驕傲自豪，
————露水。
水的作文 篇2
有這樣一種物質，透明、純潔，就連血液里，也充斥著它。它不僅僅作為一種物質，而是生命的一部分。它就是生命之源——水。
據研究表明，中國水資源現狀不容樂觀。雖然中國淡水資源總量高達28000億立方米，約占全球水資源的6％左右，位居世界第四，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的四分之一，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一，中國現實可利用的淡水資源量則更少得可憐，更有許多地區處在嚴重缺水的條件下。然而現如今，我國人民的愛水意識還是特別淡薄，隨意浪費的現象還是到處存在。
記得以前在我的老家，有一條如絲帶纏繞在村子的一條小河。那條河水，清澈見底；那條河水，碧綠如玉；那條河水，清脆如歌；那條河水，歡快如鳥；那條河水，嬌艷如花；那條河水，美麗如畫。它總是默默無聞地展現著自己的美，一絲不茍地為村子做著貢獻。然而誰能想到，它帶給了村子美好的`生活，村子卻給了它骯臟的垃圾。
回到城里，浪費水資源的現象更是屢見不鮮。滴答的水龍頭在哭泣；車輛上流淌的水在落淚……但平凡而多見的水又有誰會去珍惜？如果世界上只有一滴水，人們將會作何反應？我的腦海里顯現出這樣一個場景：當時只有一滴水，大家都爭著要購買。因此有人就提議召開一次拍賣會來出賣這最后一滴水。在會上，人們紛紛出價購買，一個比一個高，有人出了天價，沒有一個人能夠比他出得多。這時全場觀眾全都一聲不吭，有的在直發抖，有的在哭，有的在傻笑……因為沒有水，他們都將死亡。
在所有人的努力下，水將會恢復原來的模樣，這點毋庸置疑。一旦浪費的現象繼續存在，我相信這個場景終究會照進現實，從現在行動起來，不要到無法挽救時才追悔莫及。停止任何浪費水的行為，把它當作自己的生命來愛護，來珍惜。純凈的，透明的，淺淺流過的水，會緩緩浸潤我們的心靈，在血液中一直流淌下去。愿生命之水，永不枯竭！
水的作文 篇3
人的一生，總會有些改變自己的變化，就像樹葉綠過又黃，大海洶涌過后又歸平靜。而最讓我記憶深刻的，也就是那次用汗水換來的變化了。
還記得在我讀小學六年級的時候，在班上總是默默無聞，沒什么特長，可因為那次比賽，改變了我在班上的地位。
冬季運動會快開始了，老師拿著運動會參賽表來到班里選參賽的選手，同學們都踴躍的舉手，我坐在一旁，一副事不關己的樣子，因為我知道，我沒什么特長，就算舉手，老師也不會選我的。可就在這時，老師告訴我們，還剩一個女子五十米賽跑的名額，這可是我夢寐以求的名額啊！我的手不由自主舉了起來，同學們一致的向我投來了異樣的眼光，我的手越舉越低，“老師，別讓她參賽，她跑得可慢了，到時候又丟我們班的臉！”一個調皮的男同學大聲說。同學們也開始議論起來了，雖然老師也不怎么想讓我參賽，但由于沒人參賽，就只好讓我參賽了。
我心中憤憤不平，從那天開始發誓，一定要賽出好成績，讓那些看不起我的人都對我改變看法。
從那天起，我就堅持鍛煉，每天放學，我就一路小跑，直到達到身體極限，才會停下來休息一會兒；每次一到家，我就第一時間把作業寫完。又跑出去鍛煉了，還有好幾次，都練到天黑的'時候，都忘了回家吃晚飯……
到冬季運動會了，沒有一個人為我加油，但我依舊信心滿滿，站到了賽道上，做好準備的姿勢，心跳得越來越快，跟著裁判員一起數著倒數的那三秒，三、二、一----跑！我的速度越來越快，只知道往前跑，當哨聲響起來的那一刻，我知道，比賽結束了，我就連怎么到的終點也不知道。
到了頒獎的那天，我的心里不知什么時候懸起了一塊大石頭，懸起石頭的那根弦也緊繃著“六年級女子五十米賽跑的冠軍就是六年級一班的常詩佳同學！”終于，校長說出了那句我一直盼著的話，我慢慢的走上臺，得到了那張獎狀，更得到了同學們和老師的認可。
或許付出與收獲并不會像路程與速度那樣成為正比，但我也堅信，它們永遠不會成反比，所以……我總說：“世上沒有絕對的天才，只有不努力的笨蛋！”這次經歷，終于，我變了，變得越來越自信了！
水的作文 篇4
草地上，有一朵黃色的小花盛開了，小花沒有水喝，渴得搖晃著身子說：“好渴呀，好渴呀！誰能給我水喝？”
這時，螞蟻弟弟剛好路過，他聽見了小花的話，連忙說：“小花，你別急，我去幫你打水喝，最清涼的水。”說完，小螞蟻趕緊去找小河。可是找了很久也沒有找到，急得滿頭大汗。蝴蝶姑姑看到了，問：“小螞蟻，你這么著急想去哪里啊？”小螞蟻說：“小花快渴死了，我去找小河打水。”蝴蝶姑姑趕緊飛到螞蟻弟弟身邊：“快到我背上來吧，我帶你去找小河！”
蝴蝶姑姑很快找到了小河，可是，用什么來打水呢？這可把他們急壞了。突然，他們看到河中央有一片荷葉，荷葉上有一只小青蛙，他們就想到了一個好辦法。他們叫小青蛙采來一片荷葉，然后在荷葉里裝滿水，一起給小花送去。
小花喝著小動物們給她打的水，感動地說：“謝謝你們，這是我喝過的最清涼的`水！”
水的作文 篇5
我自小就怕蛇，每當在電視中看到蛇，我就會捂住眼睛，媽媽笑我膽太小，“小膽妹”的綽號就這樣叫開了。
一天放學回家，我剛跨進大門，媽媽就叫住了我。她急忙從廚房端來了一小碗濃汁的湯，說是隔壁大伯送來的“烏魚”湯，讓我補補身體。我端起碗，不一會兒就喝得干干凈凈。
吃完午飯，隔壁大媽來到我家，對媽媽說：“吃過了嗎？那碗蛇湯味道怎么樣？”媽媽故意提高嗓門回答：“那碗烏魚湯呀，味道好著呢！我家小膽妹喜歡喝。”一聽到蛇，我的神經立刻緊張起來。我問媽媽：“大伯的烏魚是怎樣來的？”“是大伯清理門前池塘淤泥時抓到的。”我急忙跑去問大伯，大伯笑著說：“傻孩子，池塘里哪來烏魚，是我在壘塘壩時抓到了一條大菜花蛇。”“蛇？”我趕緊往回跑，剛邁出幾步，就“哇”的一聲吐了，我仿佛覺得那菜花蛇正抬頭看著我，我害怕極了。這時，媽媽匆匆地跑來，扶著我。我用力推開媽媽的手，邊哭邊跑進房間，嘔吐不止。任憑媽媽在門外怎么解釋，怎么央求，我就是不打開房門。過了好久，家中的電話響了，我知道是班主任打來的`，我抹抹眼淚，沖出了房間。媽媽一把拉住我，說：“孩子，今天媽媽錯了，不應該欺騙你，我本來也怕，大媽太客氣了，我不好意思拒絕，所以……”我看見媽媽滿眼淚水，心中更不是滋味。
我怕蛇，因為我是“小膽妹”；但我更敬畏蛇，因為它是人類的好朋友。
水的作文 篇6
這是一本讓我第一眼就震驚的書本。
第一眼看到這本書的封面，我就被深深的震撼了，微微顫抖的手翻開了書頁。我低著頭靜靜地看著，完全被書中的情景吸引了。文中的主人公肯尼和我是同齡人——一個十四歲的美國少年，他的降生是不幸的，兩次手術后剛滿一周歲的肯尼便失去了腹部以下的身體，成了“半個人”所有認識他的人都認為他不會活下來。當他學習走路時總是聽見有人在唧唧喳喳的'議論他，甚至有時會隱約聽到：“他沒有腿，還想走。”雖然是短短的幾句卻深深刺痛著他那已經千穿百孔的心，不斷打擊著他想要堅強的意志，當聽同學們嘲笑他時，他一度想要卸下堅強的偽裝大聲地痛哭;當他看著同學們在體育課上快樂奔跑玩耍時，那種渴望像一顆永遠也不會發芽開花的種子埋在他心中最深的地方。遭受著世人得嘲笑和否認，他的身心嚴重的受著打擊。但身殘志堅的肯尼沒有向命運屈服以自己的實際行動為世人創造了一個神話般的奇跡——他頑強的活了下來。肯尼以臂代腿，以手代足，克服了常人難以現象的種種困難，不僅可以獨立的正常生活，而且還贏得了世人的敬重。因為它不僅是“半個人”，而且僅有十四歲。
我掩卷深思，肯尼頑強不息，追求生活。他是前進路上的強者!他是個平凡的人，卻不是一個最平凡的人。肯尼矮小的身影在我面前晃動，他一步一步用兩只手艱難的前行著。那身影越來越高大，矗立在天宇間，我無法估量肯尼用了多少多于常人的毅力克服困難。或許命運對肯尼是不公平的，但是肯尼卻給命運一份完美的答卷。
慢慢地，我從書頁中抬起頭腦海中出現了許多問號：從肯尼身上我體會到作為一個健康人的幸福感，我們的條件如此的優越，命運對我們如此的厚愛。可是現代社會中有很多人總是看不起那些身有殘疾的人還有一些人更可惡，他們玩弄殘疾人的自尊使他們的身心受到打擊;還有一些企業拒絕應聘身有殘疾的人，即使他們才華橫溢品質高尚，都將他們拒之門外讓他們不能施展他們的才華讓他們無法生計。擁有健康身體的人們都應該慶幸命運對我們是公平的，如果我們是他們，我們都不會希望自己身有殘疾，不會希望別人嘲笑自己，不會希望付出更多更多的努力卻只為跟上別人或和別人一樣，不會希望自己的能力被否認。作為健康人，我們更應該用我們的熱情和愛心關注殘疾人而不是嘲弄他們，全社會都應幫助殘疾人讓他們的生活不在那么無助。讓他們知道全社會都在關注幫助他們。讓他們明白他們擁有全社會的愛，他們并不孤單，希望他們都能夠像肯尼一樣頑強不息，成為前進路上的強者。
殘疾不是殘廢，讓我們關注殘疾人，與他們共前進!
【水的作文】相關文章：
愛水護水作文04-09
(精選)水的作文03-09
水的作文11-20
水的作文[經典]03-30
水的作文[精選]04-21
與水的作文02-16
[精選]水的作文03-22
(經典)水的作文03-19
【精選】水的作文02-03
水的作文（經典）03-09