六年級年的作文

[必備]實用的六年級年的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文 篇1

　　英語一向是我的強項，而我也常常參加各種大小比賽。印象最深的還是二年級的那次常州市英語口語比賽了。

　　記得那是十二月份，寒風(fēng)咝溜溜地吹著，加上馬上要參加的英語比賽，讓我倍感緊張�！白甙伞�，老師拍拍我的肩；這讓我得到了一些自信心。

　　為了此次比賽，我付出了許多努力，常常練得口干舌燥，還不得歇，但我覺得：“這很值得！我一定行！”

　　汽車開動了。

　　路上，我不像其他參賽選手一樣緊張地背臺詞，只是默默地說：“God bless me(上帝保佑我)”老師聽見了，笑著說：“陳嘉儀，不要緊張哦！我相信你�！蔽伊⒖踢肿煲恍Γ骸拔乙蚕嘈盼易约�，我能行！”說完又興致勃勃欣賞兩旁的風(fēng)景了。

　　到了賽場，我驚呼：這么多人！只見黑壓壓的一大片人都坐在觀眾席上，人頭攢動。老師看見我額頭微微冒汗，便拉住我的手說：Sally,別緊張。喏”說完從包里拿出一塊巧克力遞給我，讓我吃下去。我拿著巧克力吞了下去：嗯，好象不那么緊張了！我暗暗攥緊拳頭：“我能行！我之前付出的.那么多努力就白費了嗎？我會成功的！”于是，我的腦海立刻浮現(xiàn)出我得獎后的畫面：我站在領(lǐng)獎臺上，周圍全是一片鮮花和掌聲；滿臉笑容的我十分幸福，陶醉在成功的喜悅之中……就這樣,我沉浸在“美夢”中。

　　“XX號！”我如夢初醒，整整衣服、捋捋頭發(fā)，清了清嗓子，一臉自信地走上舞臺，開始了英語口語朗誦。純正的英式發(fā)音、陽光的笑容和豐富有趣、恰到好處的動作也許增添了評委對我的印象分。突然，表演到一半時卡殼了，我大腦一片空白：怎么辦？我這是怎么了？下一句臺詞是？……正當(dāng)我手足無措時，看到臺下的老師正在對我豎著大拇指�！拔夷苄�！”我心里想著，忽然又想起了臺詞�！癝orry,just a little wrong.”我聳聳肩，繼續(xù)往下表演。

　　“表演結(jié)束！”我長出一口氣，但不敢懈怠，又優(yōu)雅地行了個西方屈膝禮，“That’sall,thankyou.”繼而，我快步走下舞臺�！癘h,你的表現(xiàn)很出色！Dear.”我一走下舞臺,老師就迎上來對我說。我睜大眼望著前方，一字一頓地說：“我相信，我能行！”

　　果然，兩個月后，我就收到了一個好消息：我榮獲常州市英語口語朗誦比賽一等獎！興奮激動之余，我知道為什么我能取得好成績——因為我堅信我能成功！

　　從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管學(xué)習(xí)上，還是生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

六年級年的作文 篇2

　　一大早媽媽便叫醒了，我揉著朦朧的睡眼推開窗戶，哇！下雪啦！眼前的一切都讓我驚呆了！樹木、樓房都好像穿上了一層潔白的外套，整個世界冰清玉潔的。

　　“哎呀！”不知是哪塊兒調(diào)皮的冰，把我滑倒了個四腳朝天！我揉著摔疼的屁股，緩緩地站了起來。

　　朋友們早已在那里等候，我們一起向前走去，突然一棵古松進入了我的視野，它被厚厚的雪壓著，但它卻堅強地挺著身軀巋然不動地站在那里，我不由地想到“大雪壓青松，青松挺且直”的詩句。

　　再向前走去，一棵又一棵的冬青樹探著圓圓的腦袋，整整齊齊的地站在路兩旁，它的頭上掛著積雪，像帶著漂亮發(fā)卡的小姑娘。你聽！遠處又傳來了幾只小鳥“嘰嘰喳喳”的聲音，在這安靜的雪天，顯得格外悅耳動聽。我們走在潔白純凈的白雪上，腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，使人的心情頓時愉悅起來。

　　雪下的越來越大了，深吸一口氣，空氣是那樣的清新。忽然，天空中一片調(diào)皮的雪花兒飛進了我的嘴里，迅速地化成了水。甜絲絲，涼嗖嗖的。

　　我們來到公園的`大草坪上，放眼望去，草坪上像蓋了一層厚厚的棉被。

　　“呀！是誰？”一團冰雪球進了我的衣領(lǐng)，我立刻扭頭一看，居然是范同學(xué)！我順手抓起一團白雪，就向那位范同學(xué)扔去。哈哈，打中啦！扔到了他的帽子里。正當(dāng)我沾沾自喜時，見他彎腰拿雪，我趕忙轉(zhuǎn)身逃跑……我們在草坪上打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎，草坪的上空回蕩著我們的歡聲笑語……

　　雪下得越來越大了。調(diào)皮的雪精靈落在我們的衣服上，頭發(fā)上，眉毛上。每一片雪的形狀都不一樣。我們甚至玩起了接雪的游戲，看誰接的雪最好看！我們接到了顆粒狀的，三角形的，還有六朵花兒的雪呢！晶瑩剔透，太美了！

　　時間不多了，我們該回去了。雪下得更大了，一片片雪精靈在天空中飛來飛去，好像在向我們招手，讓我們下次再來玩兒！

六年級年的作文 篇3

　　隨著歲月的流淌，翻閱光陰的相冊，他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩奪目”，有的“無地自容”，也許是童年的往事，也許是成長的煩惱，也許是意外的驚喜……但對我來說，我難以忘懷的事莫過于那一次考試……

　　那一天，下午第二節(jié)課，李老師拿著一沓試卷走進教室，原本熱鬧的教室頓時安靜了下來。老師開始發(fā)試卷了，“金子涵97分，李巖94分……張翰95分……，”我想：我的同桌張翰都考95分，我平時成績比他好，肯定考得比他高。“周溪航”，當(dāng)老師讀到我的名字時，我一下子激動起來，“周溪航，考得很好呀——70分�！笔裁�，我的腦子頓時一片空白……

　　一節(jié)課，我不知道老師說了什么，心里難過極了。放學(xué)了，走在路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，花兒在微風(fēng)中向我點頭，仿佛都在嘲笑我似的；就連老天也好像可憐我似的，居然還下起了小雨。我手里攥著那張70分的試卷，看著路上的小朋友，真不明白他們?yōu)槭裁磿�笑的那么開心。

　　到了家門口，我明知媽媽在家，但不敢像往常一樣明目張膽地大聲敲門，而是拿出掛在脖子上的鑰匙，像“賊”似的`，小心翼翼地開了門�？蛇@一切還是逃不過有著“千里耳”美稱的媽媽的耳朵。媽媽問：“怎么了？”我拿出被我攥濕了試卷，淚水如洪水一般……

　　媽媽一邊看試卷，一邊安慰我，“別哭了，我們來討論一下，看看錯在哪里？”我止住了淚水，但看到那分?jǐn)?shù)之后，那不爭氣的眼淚又涌了出來。我坐在椅子上又開始哇哇大哭，“哭有什么用，哭能把七十分哭成一百分嗎？現(xiàn)在最重要的是把錯的題目改正，弄明白�！蔽疫@才止住了眼淚，乖乖地把錯題改正了。

　　事后，等我心情平復(fù)下來后，媽媽告訴我，哭并不能解決任何問題，關(guān)鍵是找出考差的原因。是啊，回想這段時間的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自以為數(shù)學(xué)成績還不錯的我，每次老師布置的作業(yè)都偷工減料，考試時的計算題也不用草稿紙，扣了16分，填空、應(yīng)用題題目沒讀完就想當(dāng)然的做，這些不都是我平時做作業(yè)時的習(xí)慣不好嗎？經(jīng)過那次考試，我下定決心，以后一定要改掉這些壞毛病。

　　日月如梭，這件事雖然已過去很久了，但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。我永遠不會忘記那次的經(jīng)歷，因為它讓我改正了缺點，也會讓我變得越來越優(yōu)秀。

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