記憶的作文4篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
看云卷與舒，花開花落，曾經(jīng)的記憶早已被深鎖在心底。輕輕叩動心扉，從那門縫中溜出來的是一種——甜蜜而又幽香的味道。
每逢過年，年夜飯中總會出現(xiàn)一滿桌的佳肴。十幾年來，從未變過。每道菜做起來都很麻煩，所以只有在團(tuán)聚的時(shí)候才會出現(xiàn)在餐桌上。每次大人們總是會做一大桌菜，而菜一上桌，就會被我們數(shù)不清的筷子爭先恐后的搶光。
每當(dāng)大家圍著桌子品嘗著數(shù)不清的山珍海味，相互說著的祝福的話語，那一刻總是讓人感到無比溫馨，又難以釋懷。
又是一個紅紅火火的大年三十。但是早上并沒有很熱鬧，大家還都在酣眠當(dāng)中。而我卻被樓底一陣哐啷哐啷的聲音吵醒，而且一醒，就睡不著了。有賴床習(xí)慣的我極不情愿的看了看鐘，才剛剛到六點(diǎn)呢。昨晚大家都圍在炭火旁聊天，很晚才睡，是誰這么早就弄醒大家呢？披上棉襖，我下了樓，想看看誰才是吵醒我的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
天才蒙蒙亮。早晨真冷。我搓了搓手，哈了口氣，但還是忍不住打了個哆嗦。推開后門，我剛想大喊一聲，可是眼前的場景卻讓我把剛到嘴邊的話咽了下去。——大人們已經(jīng)開始忙碌了。他們有條不紊的分配著任務(wù)，準(zhǔn)備著中午的`飯菜。——他們身上都只穿著一件薄薄的棉衣，但額頭上密密麻麻的汗珠卻那么晶瑩，那么顯眼。我看了看自己身上披著的一件大棉襖，忽然覺得有些不好意思。我就這么站在門口，看著大人們一刻也不閑著的身影，忽然很期待今天端上桌的飯菜。而大人們卻沒有看見我，一直全神貫注的忙活著。角落的烤爐里散發(fā)出一股雞肉的香味。奶奶急忙放下手中的活兒，跑去柴火灶內(nèi)拿雞肉。熱氣騰騰的雞肉外酥里嫩，散發(fā)著誘人的香味。但她沒有被這香味所誘惑，而是嘴里嘀咕著：“卉卉不吃辣椒，喜歡蔥花，揚(yáng)揚(yáng)要一丁點(diǎn)兒辣椒……”
我終于想起為什么年夜飯合每個人口味了。大人們很熟悉我們的喜好，每一道菜都為我們“專屬定制”。哪怕麻煩一點(diǎn)，但看到我們的笑臉，大人們應(yīng)該就會非常開心了吧？……
大人們呀，在一點(diǎn)一點(diǎn)的老去，就連爸爸媽媽的眼角都已經(jīng)有幾縷皺紋在悄然蔓延。但他們把自己全部的愛與關(guān)懷都傾注在這頓豐盛的菜肴里、傾注在這濃濃的年夜氛圍中，難怪我記憶中的味道，總是有一種說不出來的、溫暖而又甜蜜的味道，哪怕過了許多年，味道還是沒有變。
現(xiàn)在我明白了，這就是藏在記憶深處的，愛的味道。
記憶的作文 篇2
不管世界盡頭多寂寞/你的身邊一定有我/你是我最期待的那一個/不管天高地厚陪著我/沒看見那天高地厚不肯放手/因?yàn)槲矣形蚁胍呐笥?你是我最想要的朋友……——《天高地厚》
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼，高一生活要結(jié)束了。馬上要面臨放假，放假、原本是件令人愉快的事——沒有老師的絮絮叨叨，沒有煩躁的上課鈴聲，也沒有晚睡早起的生活節(jié)律。可我卻生氣地撅起了嘴巴，同桌的眉間也透出點(diǎn)點(diǎn)悲傷。如果有如果，如果可以選擇，我寧愿不要那段長長的假期，我想繼續(xù)與同桌之間的情誼。
臨近考試，班主任不知為何又調(diào)了座位，這一次全面的大調(diào)，竟沒有走漏一點(diǎn)風(fēng)聲，等到換座位時(shí)，好多同學(xué)的臉色都不好看，有的、甚至哭成淚人。那種難受、那種不舍，我也感同身受，可還是用平靜的心態(tài)微笑著迎接我的新同桌。
一切，又有了新的開始。同桌，那一天，是5月25日，星期三。
最初，總覺得我們之間很難有太多的牽扯，無非是像生命中那些匆匆的過客一樣，只會在彼此的世界里留下一個微渺的身影，然后，漸行漸遠(yuǎn)。直到后來，時(shí)間把我幼稚的想法駁回;直到后來，我才發(fā)覺自己離不了你了，是我自己對我們的情誼太不自信。以后的日子，我才知道，你是那個最好的同桌;才知道，與你，是那樣難舍難分。
是你，在我走神時(shí)輕輕碰我，提醒我認(rèn)真聽課。
是你，主動問我有沒有不會的題，然后柔和地給我講清楚。
是你，做著那些滑稽可愛的動作，扮著那些逗笑的表情，說著那些打趣的話語，在我佯裝生氣時(shí)笑著哄我。
是你，寫作業(yè)時(shí)壞壞的搶占我的地盤，用手中的筆勾勾我的手指頭，然后橫橫地說:“找事兒!”
是你，在我傷心落淚時(shí)，輕聲詢問我、安慰我。
是你，容忍我的壞脾氣，笑著面對我的一切惡作劇……
我想在青春里舉行一場盛大的焰火晚會，和你一起看大批的流星隕落。因?yàn)椋闶俏业莫?dú)家回憶。
知道嗎?從沒有人會在我走神時(shí)提醒我認(rèn)真聽課。他們，只是自顧自的學(xué)著、玩兒著……
知道嗎?從沒有人會主動問我有沒有不懂的地方。在你給我講題的過程中我沒有察覺到你有一絲的驕傲與不屑，總是那么耐心，仍是那么溫柔。
知道嗎?跟你在一起的每一天都那么賞心悅目，我怎么會生你氣呢?嘟著嘴巴朝你撒嬌、聽你哄我的時(shí)候我真的好開心。至少，心里面知道還有人在意著自己。
知道嗎?其實(shí)我總怕會影響你，所以在你聚精會神聽課的時(shí)候我總不忍心打擾你。
知道嗎?你在我眼中是那么灑脫自然，像個嘻哈少年。可我總怕，哪一天你也會在某個角落里獨(dú)自難受。抱歉、同桌、在那些你曾經(jīng)心里不舒服的日子里，我沒能及時(shí)的給你送去安慰。
知道嗎?每次難過都不想讓你看見，我的.傷春悲秋，跟你在一起的時(shí)候仿佛更有理由。只是源于那份不舍、對你的不舍。
知道嗎?不喜歡你皺眉頭的樣子、不好看。而你的笑靨卻那樣干凈明朗，潛藏著一顆朝氣蓬勃的心。
知道嗎?當(dāng)你開心的時(shí)候我比你還要開心，我總是靜靜的笑著看你臉上甜甜的酒窩卻總是一句話也不說。我想彼時(shí)的你只是想把自己的快樂分享給別人，并不需要太多華麗的言語吧。
知道嗎?喜歡趴在桌子上盯著你看，不是因?yàn)闊o聊，而是因?yàn)椤r(shí)間過得好快，我怕再不看，就再也沒有機(jī)會……
寫著寫著，眼淚又不聽話的流下來了。我才知道，同桌，你對我那么重要。
你說，我是你的開心果，你對于我，又何嘗不是呢?這么多年的寒窗苦讀，試問、那個同桌可以與你站在臺上、一決高下?答案只有兩個字:沒有。
你從我的生命里經(jīng)過，在我的眼眸里留下單純的笑靨;你曾在我的花季里停留，溫暖了想念。此時(shí)，思緒凌亂成一張網(wǎng)，我們在一起的每一刻都像放電影似的一幕幕播映。我們都像彩蝶般，完成了既定的相遇，就會漸漸遠(yuǎn)離，而有些童話，終究會在腦海中存留許久、揮之不去。同桌、你是我的獨(dú)家回憶。
花落去留無聲，時(shí)光卻又總是匆匆。分別在即，我多希望，時(shí)間定格在我們歡笑著逗樂的鏡頭。以后的風(fēng)風(fēng)雨雨，同桌也許都沒辦法陪你了，但我還是會在心里默默的為你祝福。我的世界里仍有你的專屬味道。
同桌，就想傻傻賴著你，一起度過每個四季，以你的開心果的身份，安靜陪著你，不會分離。
只要你好，我就好。
——僅此獻(xiàn)給我最親愛的同桌
記憶的作文 篇3
看著那幅照片，仿佛那呼呼作響的西北風(fēng)就在我的耳邊，觸手可及的雪花，和那一場怦然心動。
南方之人，從未與雪謀面。赴千里與雪約會，暗喜了許久。
帶著滿心期待，在去往吉林的飛機(jī)上睡了一覺。
熱情的司機(jī)幫我們把一箱箱的行李放進(jìn)車的后尾箱。我?guī)蠂恚愦┻^機(jī)場的玻璃門，望向室外那皚皚白雪……
映入眼簾的先是一段瀝青的油柏路，路邊的人行道上還有一些冰雕和雪雕，我小跑準(zhǔn)備橫穿馬路，去摸一摸這種新奇的玩意兒。
“黃子彤，準(zhǔn)備往哪跑呀，要出發(fā)了！”
“知道啦。”
“是真的雪呀！”我小聲喃喃，關(guān)上了這輛吉普車的大門，汽車緩緩前行。我望向窗外，樹枝上堆滿了雪，那一塵不染的白。還看到了一個小孩在用力地?fù)u樹枝，樹下也就下起了一陣“大雪”。走了一段路，車窗的右邊便出現(xiàn)了了冰藍(lán)色的湖泊，湖上結(jié)了冰。有許多穿著五顏六色的大棉襖的人們在湖上滑冰。
“他們不會掉進(jìn)湖里嗎？”
“當(dāng)然不會，湖上結(jié)的冰最起碼都有兩米深，就是一個兩百斤的大胖子都不會掉下去的呢！”
油柏路旁的積雪高出了地面許多，“踩上去會不會像踩沙子一樣，發(fā)出“沙沙”的聲音呢？”我心想。接著，那個司機(jī)又說：“有些小山坡的雪更厚，有些雪厚的能淹沒你的'大腿，有一些呢，只能讓你露出腰來。”
“有那么夸張嗎？”我心想。
不久，我們下了車，乘上了船，準(zhǔn)備去那個霧凇島。看看船上的時(shí)鐘，才凌晨五點(diǎn)半。可是船上已經(jīng)有了不少人。船緩緩地劃過湖水，我很好奇，“為什么這里的水沒有結(jié)冰呢？”“不好意思，此題無解。”我的好朋友笑嘻嘻地對我說。
一聲鳴笛，我們上岸了。
人們也停止了聊天，仿佛都不想打擾這個島的寧靜。一路上，也只聽到了鞋子踩過雪的沙沙聲
我抬起頭，眼前馬上就出現(xiàn)了那些雪，白茫茫的一片，卻和剛剛有著不一樣的美。
我穿著厚重的雪地靴，小心翼翼地把腳放上那些看起來厚厚的雪。“喳”的一聲，我的一只腳沉了下去，“看來這些雪很蓬松，果然，和沙子還是有區(qū)別的。”我小聲嘀咕。
“黃子彤，你在干什么呀？過來看這棵樹。”
“哦，好。”
我慢慢地走，只見一個一個腳印印在了雪地上。發(fā)出“沙沙”的悅耳的動聽歌曲。
很快，我被眼前的景象驚呆了，成排的參天大樹，樹旁還有許多不知名兒的金黃的草。那些草的尖端掛滿了和露珠一樣的“冰珠”。“像是動畫片冰雪奇緣的那片森林耶！”我心想。旁邊樹的枝頭沒有葉子，可是樹枝上卻也吊滿了冰珠，搖搖欲墜。這棵參天大樹上都吊滿了這樣的珠子，晶瑩剔透。日出升起，金黃色的光芒灑滿整棵樹，那些珠子也透出了金色的光芒，有許多人都不約而同地發(fā)出了“哇”的贊嘆。此時(shí)，天空又下起了蒙蒙細(xì)“雪”。握在手中，涼涼的。我搖了搖樹干，稀稀拉拉的冰“珠”掉了下來，霎時(shí)間，感覺整個人都涼涼的，頗有一種心動的感覺。
天空的雪還在下，雪花還在天空打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。終于，塵埃落定。
思緒也隨之回到現(xiàn)在，我看了看天空。什么時(shí)候能再去看看記憶中的那場雪呢？
記憶的作文 篇4
流年似水，恍若彈指間我，就是中學(xué)生了，但那些以往的事卻都還歷歷在目，不愿遺忘。
記憶最深的還是個秋天。校中還栽著桂花樹，上課時(shí)還有股清香縈繞在教室里的每個角落。讓人心曠神怡，讓人忍不住走神，讓人忍不住去打量那桂花樹。明明那花如此小，卻又散發(fā)著令人不可忽視的香氣。它們小小的緊緊的挨在一起，藏匿在綠葉之間，仿佛碎金一般，散落在各個角落里，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去采擷。
故事的起因便是桂花了。一日午休，我見桂花開得正旺，于是就想采幾枝來養(yǎng)著，禁不住好友的慫恿。就跨過了欄桿，踩著草坪去摘幾枝，卻萬萬沒想到，遇見顧老師了，顧老師是我們的語文老師，剛大學(xué)畢業(yè)，來到這兒實(shí)習(xí)。我心下一緊。前天我的作業(yè)沒交，把老師惹火了，狠狠批了我一頓。不管怎樣，對于這個老師我沒有多少好感，加上近日又跨越了欄桿，又踩了草坪，還摘了花，必定會遭班主任的訓(xùn)話的。我神色緊張，卻沒料到老師接下來說的話。老師神情微怒，隨即又溫和起來。對我輕言：“既然摘了就放好吧，把它夾在書里，能香一整個秋天的'。”我連忙跑回班級，細(xì)細(xì)回憶起老師的話。何止整個秋天，連心都美好了。我愣在座位上，腦袋里對老師不好的會議消失殆盡，更多的是感激。
多年之后，我卻還記得這件事，多年之后，我依然有摘桂花當(dāng)書簽的習(xí)慣。每當(dāng)看到桂花，我就會想起顧老師，想起記憶中的味道，桂花的味道。
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