五年級的作文

五年級的作文[錦集6篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　立春了，今天是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，這就預(yù)示著萬紫千紅的春天來了，大地即將告別寒冬，走進(jìn)又一個(gè)麗春。

　　此時(shí)，暖洋洋的陽光傾瀉在大地上，世間萬物又將生機(jī)勃勃。與冬季凝重厚實(shí)不同，春天是輕盈的，是舒暢的，是歡快的；她有太多的新奇等你驚嘆，她有曼妙的身姿引你遐想，一如古老的`石拱橋般久遠(yuǎn)，又是江南水鄉(xiāng)似的甜蜜，夜夜進(jìn)入夢里來。

　　于是，走進(jìn)淅淅瀝瀝的春雨，品味“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的情趣，感悟“春雨貴如油”的珍奇，在陣陣飄飛的雨絲里，千百遍吟頌“一年之計(jì)在于春”的真諦。

　　走進(jìn)燦爛的桃紅，走進(jìn)鮮嫩的柳綠；

　　走進(jìn)南歸的燕呢，走進(jìn)早醒的布谷；

　　走進(jìn)淙淙的山泉，走進(jìn)歡快的小溪；

　　走進(jìn)菜花的金黃，走進(jìn)幽蘭的馨香；

　　走進(jìn)肥沃的田野，走進(jìn)耕耘的土地。當(dāng)春耕的第一聲吆喝聲響起，錚亮的犁鏵，翻轉(zhuǎn)起一輪輪美妙的弧線，不時(shí)，粗獷的山歌傳來，悠長，纏綿，高遠(yuǎn)，真真切切地，渲染出父輩對于豐收的渴望。

　　走進(jìn)春天，走進(jìn)草長鶯飛的季節(jié)，走進(jìn)春風(fēng)暖暖的懷抱；

　　走進(jìn)春天的問候春天的風(fēng)景；

　　走進(jìn)春天的祝福春天的希望。

　　乘著早晨第一縷曙光，我們——走進(jìn)春天！

五年級的作文 篇2

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就8點(diǎn)，該上課了。我急忙奔回教室，生怕遲到了。

　　不曾想，來到班上，老師竟然還沒來我感到非常的奇怪：“老師可從來沒有遲到過？會不會這次有什么事不來上課？”在我胡思亂想的猜測中，校長領(lǐng)來一位老師。我驚訝地叫起來：“怎么又換老師呀？”因?yàn)槲也幌霌Q，何老師教得蠻好的，為什么又要換老師呢？校長仿佛看到我的疑慮，解釋說：“何老師被反鎖在家里，暫時(shí)出不來，你們到隔壁班去聽一下課，待會何老師就會來的。”同學(xué)們聽了，都笑了，唯獨(dú)我卻笑不出來，因?yàn)轸斞刚f過時(shí)間就是生命，不能浪費(fèi)一分一秒，再說畢業(yè)班的學(xué)生對“時(shí)間”多么在乎，但此時(shí)我無可奈何地到鄰班去聽課。

　　坐在鄰班的'教室里，我的心很不安，很急躁。我望著黑板的內(nèi)容，覺得淡而無味，因?yàn)猷彴嗾�教“作文的語言表達(dá)”，而這內(nèi)容，我們早已學(xué)過。我在心里不停地想：“希望老師快點(diǎn)來！”，突然，我們班的同學(xué)全部走出鄰班，我以為老師來了，非常高興，也隨著他們出來，但望著教室里面喧鬧的同學(xué)，我又失望了。同學(xué)們在教室里仍然興致勃勃地做著各自的事，有的打撲克，有的在談天說地，好像根本就不著急。你瞧，鄧存龍幾個(gè)人圍著打撲克，一聲高過一聲，臉上堆滿著笑容，完全將學(xué)習(xí)拋到腦后。你再瞧，蔡君怡幾個(gè)人在一旁的角落說說笑笑，看起來，天下沒有什么笑話比得上她們所講的。嗨，我無奈地?fù)u搖頭，走回了鄰班。慶幸的是回到鄰班不久，老師終于來了。我歡呼起來，隨著老師回到了自己的教室。

　　我望了望表，此時(shí)正好8點(diǎn)20分。漫長的20分鐘等待終于過去了，我長長地“吁”了一口氣。

五年級的作文 篇3

　　在我們不久的將來，人口會越來越多，而供人類活動的空間卻越來越少。人們有的去沙漠生活，現(xiàn)在的沙漠已經(jīng)不像以前的那么荒無人煙，科學(xué)家發(fā)明了一種藥水，這種藥水只要灑在一個(gè)地方，這個(gè)地方就會長出茂密的森林，到處是純凈的水，地上長滿翠綠的小草，勃勃生機(jī)。盡管如此，人實(shí)在是太多了，人們又想到了一個(gè)辦法——移居。

　　我乘著太陽能極速飛船，眨眼工夫就來到了天王星。天王星的表面覆蓋了一層陽光接收膜，因?yàn)樘焱跣请x太陽比較遠(yuǎn)，沒有充足的陽光，所以人們就制作了陽光接收膜，覆蓋在了天王星的表面，以免發(fā)生傷亡。天王星的樓房很高很直，所以都是一個(gè)長方體，樓房的表面是用玻璃制作的，這些玻璃可以使房子里冬暖夏涼。天王星有醫(yī)院、圖書館……圖書館里有許多書，有二十排桌子，一百多把椅子，每張桌子上都有一副眼鏡，這些眼鏡戴在眼睛上可以防止眼疲勞，還有防近視的功效。當(dāng)你進(jìn)入圖書館后，里面的人會發(fā)給你一雙手套，防止細(xì)菌滋生，這種手套是用塑料經(jīng)過消毒制作的，還有保護(hù)環(huán)境的功效呢！這里的醫(yī)院很干凈，醫(yī)院里的每一個(gè)東西都是消過毒的，進(jìn)入醫(yī)院的每一個(gè)人都會戴一個(gè)環(huán)保口罩，并且他們還發(fā)明了一種噴射劑，這種噴射劑只要在人身上噴兩下，那個(gè)人身上的細(xì)菌就會一掃而光，在天王星的每一個(gè)人都不會得傳染病。在天王星的街道上，車尾排出的汽體不會污染環(huán)境，這種氣體反而有益于我們的.身體，在大街上不會出現(xiàn)車輛堵塞的現(xiàn)向，沒有違規(guī)的車輛，都井然有序。有超市里各種各樣的商品都很廉價(jià)，每個(gè)超市不用人看著，每個(gè)超市門口都有一個(gè)小柜子一樣的東西，每個(gè)人買完東西后，提著自己買的東西，站在這個(gè)電子柜面前，電子柜的屏幕上就會顯示出你所花多少錢，你把錢可以交在電子柜下面的小縫隙里，交多了，它會自動給你找錢，如果你不交錢就走的話，這個(gè)電子柜就會自動報(bào)警，并且超市的門會自動反鎖，將你鎖在超市里，當(dāng)警察來后，門又會自動打開，電子柜還有刷卡的地方。超市里的自動門，只需人將時(shí)間輸入門上，這個(gè)門到關(guān)門時(shí)，就會自動關(guān)上，而到第二天開門時(shí)，這個(gè)門又會按照你輸入的時(shí)間開門，這樣方便多了，如果你是店主，那你一定每天很輕松的就可以掙到錢了。

　　隨著高科技的發(fā)展，時(shí)代在不斷進(jìn)步，對于我們學(xué)生來說，一定要好好學(xué)習(xí)，奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來才能研制出更高科技的東西。把我們整個(gè)世界建設(shè)的更繁榮富強(qiáng)，讓地球上的人類生活的更美好。

五年級的作文 篇4

　　“叮叮——”一陣手機(jī)鈴聲把光頭強(qiáng)從睡夢中驚醒。他睜開眼睛，伸了個(gè)懶腰，嘴里報(bào)怨著：“這是誰啊，大早上的也不讓人睡個(gè)安穩(wěn)覺。”

　　光頭強(qiáng)接起了電話，電話那頭傳來李老板低沉的聲音：“光頭強(qiáng)，都這么晚了，你還不給我去砍樹？又想扣工資了？”

　　光頭強(qiáng)一聽是老板，頭腦一下子就清醒了。見老板生氣了，他急忙辯解：“老板，不是我不去，而是那兩頭熊實(shí)在可惡，總是打擾我。”

　　“放心，我已經(jīng)給你送去了一個(gè)超級裝備，費(fèi)用從你工資里扣，現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備去砍樹！”說罷，李老板就掛斷了電話。

　　光頭強(qiáng)還沒有緩過神來，門口就已經(jīng)響起了敲門聲：“光頭強(qiáng)，你的快遞！”

　　光頭強(qiáng)實(shí)在是太佩服李老板的辦事效率了，心里老大不樂意，但還是勉強(qiáng)地打開了包裹。里面原來是一把巨型激光戰(zhàn)斧。光頭強(qiáng)看著巨斧，心里冷笑一聲：“這下可有臭狗熊好看的了。”

　　熊大熊二正在樹洞里睡覺，忽然聽到森林里傳來砍樹的聲音。等它們出門一看，只見周圍已經(jīng)橫七豎八地倒了一堆大樹。它們生氣地舉起一根木頭，便朝著光頭強(qiáng)沖過來。

　　光頭強(qiáng)卻一點(diǎn)也不害怕，等兩只熊快要來到跟前的.時(shí)候，他舉起激光戰(zhàn)斧，輕輕一揮，熊大熊二手中的木頭便被折斷成了好幾節(jié)。

　　熊大熊二一看光頭強(qiáng)擁有了新武器，掉頭便跑。光頭強(qiáng)正準(zhǔn)備追擊，但是戰(zhàn)斧卻“滴滴”地響起了報(bào)警聲，顯示電量已經(jīng)不足，無法繼續(xù)使用。

　　光頭強(qiáng)心中一驚，顧不得追熊大熊二，收拾好工具也轉(zhuǎn)頭便跑，生怕熊大熊二發(fā)現(xiàn)了破綻。

　　跑回家里，光頭強(qiáng)把斧頭一扔，嘴里嘟囔著：“這是什么破玩意兒，差點(diǎn)害得我丟了性命。”

　　可是不去砍樹，李老板的任務(wù)又怎么完成呢？光頭強(qiáng)犯了難，不知道如何是好。

五年級的作文 篇5

　　兔子第一次與烏龜賽跑輸了，覺得很沒有面子，不服氣，于是便去找烏龜比賽第二次。

　　“咚，咚咚”“快開門，烏龜?shù)艿芸扉_門！”烏龜應(yīng)聲答到：“來了，來了。”打開門之后，兔子就迫不及待地對烏龜說：“要不，咱們再比一場怎么樣，第一場，我沒用心，所以我輸了，咱們再比一次，這一次我肯定會贏。”烏龜心想，來者不善，上回輸了，這次肯定吸取了上次的教訓(xùn)，帶著必勝的決心來挑戰(zhàn)呢！我跑不過它，但也不能輸給它，我得想一個(gè)萬全之策，烏龜想了想，對兔子說：“行，比就比”。

　　在一個(gè)陽光明媚的'上午，兔子和烏龜約起來在森林里比賽，并請了熊伯伯當(dāng)裁判，森林里不知是哪一股風(fēng)把動物們都吹過來了，它們倆都信心十足、互相看著對方，眼神都透露著“我一定會贏，我一定要打敗你，我才是最后的勝利者。”

　　比賽開始前，熊伯伯講了比賽規(guī)則，兔子只顧想著怎么贏烏龜，滿腦子想著怎么跑快，根本就沒有聽見熊伯伯在講什么，更不知道規(guī)則是什么？一聲令下，兔子像離弦的箭一樣飛奔出去，而烏龜卻不緊不慢地走著，聽著觀眾此起彼伏的加油吶喊聲，兔子心里得意極了，眼看終點(diǎn)越來越近，它已經(jīng)忍不住要哈哈大笑慶祝自己的勝利了！

　　終于兔子到達(dá)了終點(diǎn)，它滿心歡喜地看著還在遠(yuǎn)處慢悠悠地散步的烏龜，等待大家對它的祝賀，誰知裁判這時(shí)宣布：“本次比賽，冠軍是烏龜！”兔子愣住了，這時(shí)它才知道這次比賽是以慢取勝！

　　這個(gè)故事告訴我們，不管做什么事，都要認(rèn)真聽，仔細(xì)看，才能做好每一件事。

五年級的作文 篇6

　　在我人生顛簸的十年中,除了老師、父母在我摔倒時(shí)能把我扶起來，還有一個(gè)更好的朋友在我迷惑不解的時(shí)候能拉我一把，那就是被稱為人類文明的“長生果”——書。

　　在我年幼時(shí)，我與書便結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我大字還不識幾個(gè)，所以漫畫書是我最好的選擇。當(dāng)我輕輕捧起父親為我買的漫畫書時(shí)，心中所有的好奇感隨著碰到書的那一剎那一涌而出。為了滿足自己的好奇心，我便靜靜地坐在椅子上慢慢揣摩漫畫書中的內(nèi)容，也就在那時(shí)我瀏覽了大量的漫畫書。其中到現(xiàn)在還記憶猶新的漫畫要屬《名偵探柯南》了，里面生動的人物形象、睿智的話語、緊張的故事情節(jié)時(shí)常讓我浮想聯(lián)翩，要知道那時(shí)柯南簡直是我心目中的神，他的出現(xiàn)大大豐富了我的生活。因此，在我心中形成了這樣一個(gè)公式：“書＝快樂”。

　　隨著年齡的增長，我步入了三年級的學(xué)習(xí)生活，此時(shí)的'我對于知識的需求更加如饑似渴，于是我成了學(xué)校圖書館的常客。每天的課余時(shí)間我都泡在里面，各種小小說、神話故事都是我青睞的對象，由于總是囫圇吞棗地讀，對于書中的意思也只是略知一二。但書讀多了，便開拓了我的視野。因此，每當(dāng)老師考我們課外知識，我總能第一個(gè)舉手，要知道伴隨著同學(xué)們羨慕的目光來回答這種高難度的問題是件多么光榮的事。于是，我心中又有了一個(gè)新的公式：“書＝高視野”。

　　如今，我已經(jīng)是五年級的小伙子了，明年就將升入畢業(yè)班，自然而然，我又接觸了更多的書籍。其中中外名著成了我的“主菜”了，我喜歡大師門細(xì)膩的寫作手法、喜歡他們巧妙的構(gòu)思、更喜歡他們筆下那些富有生命的人物……在這些書的熏陶下，我的習(xí)作水平突飛猛進(jìn)。記得在一次命題作文《難忘的一件事》中，我覺得我“逮到”了一個(gè)大顯身手的機(jī)會，因?yàn)槟菚r(shí)我剛好學(xué)了林海音大師的一篇文章《遲到》，我不禁想：如果能借鑒這篇文章的寫作手法，再加上自己的構(gòu)思，那寫出的文章效果肯定會與眾不同，不會讓人覺得索然無味。果然，這篇文章得到了老師的肯定，并將它作為范文貼在了班級的學(xué)習(xí)園地上。接著，我又悟出了這樣一個(gè)公式：“書＝好老師”。

　　“書＝快樂”、“書＝高視野”、“書＝好老師”，統(tǒng)而言之，書就是我最好的朋友。在它的幫助下，即使雙腳磨破,也能讓夕陽涂抹小路;即使雙手劃破,也能讓荊棘變成杜鵑.。未來的路很長，相信有了書的陪伴，我定能揚(yáng)帆啟航！

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