精選啟示作文400字8篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的啟示作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文400字 篇1
生活中每天都會有許許多多的事情讓我很難忘記，但是讓我最忘記的只有一件事情。
有一次，我去外婆家玩，我突然想去跑一跑，然后就跟媽媽和爸爸說：“我出去跑一跑然后就回，我能不能拿椅子？”媽媽說：“可以。”媽媽說完我就拿上椅子出去跑步了，跑了五分鐘左右我就累了停下來慢慢走，走著走著我就看到了一棵長的非常非常茂盛的'樹，然后我就走過去，走過去之后我就把椅子放到那棵樹的旁邊，我就坐在椅子上休息了一會兒，然后突然看到一個小小的洞，我走過去一看，原來是螞蟻洞，我想了想：我做個實驗吧！我想完了之后就開始做實驗，我這個實驗是把沙子放到螞蟻的洞里，我把沙子放到了螞蟻洞里之后我就看到了許許多多只螞蟻從洞里出來了，洞里的螞蟻和洞外的螞蟻都是用雙手把沙子一顆一顆搬走我看到了之后想：如果我用手再拿一些沙子放在洞里重復幾次它們會累嗎？我照著了這個想法做我發現它們并不累，我弄了幾次可是它們好像根本不累，這讓我想起了愛迪生發明燈泡失敗了幾千次可他最后還是成功了。
從中我知道了一個道理，道理是：有失敗就會有成功！
啟示作文400字 篇2
一天清晨，我坐在陽臺上看書，剛開始，晴朗的天空讓人心情舒暢。但在這樣的天氣里，還是下開了雨，螞蟻正在搬家，人行道上的路人匆匆忙忙，不過還是沒有躲過這傾盆大雨，他們跑著，像幾頭發瘋的大牛。
一只在墻角織網的蜘蛛吸引了我的注意，我看它還是一只小蜘蛛，看樣子還沒有織過網。只見它來回穿梭，很快就織好了一半的網。
它很用心地織，可是沒有選對時間，大雨很快沖斷了蜘蛛細心織的網，蜘蛛沒有灰心，只是用身子擋著雨，把殘余的網又織了起來，繼續用心地織剩下的網。老天估計是針對它，又把網給吹破了，這次吹破的不是一點，而是全部！我本以為蜘蛛的織網之程就到此結束，可蜘蛛還是沒有喪氣，繼續織著。蜘蛛是很厲害的.，很快就織成了大半張網。我正要暗喜著蜘蛛要織成網時，風就像是它的死對頭，把網又吹破了。這次，我要是蜘蛛，肯定早已崩潰，根本沒有信心去織了，可是，蜘蛛是不會放棄的，終于織成了一張可以遮風擋雨的結實的網。
我想這不就是我們自己嗎？如果我們堅持不懈、不放棄，不氣餒，還有什么事情辦不成嗎？還有什么不能成功呢？我要向蜘蛛學習，學習它的堅持不懈。我相信我會織出一張比那蜘蛛的網更結實，更堅固的知識之網，網住一個美好的明天。
啟示作文400字 篇3
每當我看到試卷，我就會想起那次考試。那一次考試，令我終生難忘。
那是一次語文考試，我們都在做題，開始，我看了一眼，覺得沒什么難的，便做了起來。做前幾道題的時候，我覺得特別簡單，筆在我手中不停地揮舞著。可是，做閱讀題的時候，手中的筆不由自主的慢了下來。“哎呀，這道題怎么做呀？”我發出陣陣的嘆息聲。我的眼睛在短文里急切地尋找答案，可是越找我的腦子就越亂，越亂我就越找不出答案。我心想：“瞎寫吧，說不定還能蒙對呢！”于是，我就胡亂編了一個答案，就開始寫作文了。卷子發下來了，我才考了70多分，我真后悔當時做的決定，可是已經過去了，不能再重來了。
我聽過這樣一個故事：一位心理學家將一條饑餓的鯊魚和一些小魚放在水族箱的'兩端，中間用透明的玻璃板隔開。剛開始，鯊魚毫不猶豫地向小魚發動攻擊，結果失敗了，但它好不氣餒；接著，它又向小魚發動第二次攻擊，這一次又失敗了，并且受了重傷，它還要攻擊第三次、第四次……多次攻擊無望后，鯊魚放棄了。這時候，心理學家把玻璃板拿開，而鯊魚只是無望地看著小魚在眼皮底下悠閑地游來游去。
在我們學習、生活中遇到困難的時候，剛開始，我們也像鯊魚一樣滿懷信心的去克服，可是經過幾次失敗后，就放棄了。是啊，像鯊魚一樣，我們在經過多次失敗或挫折之后，激情沒了，夢想沒了，留下的只是黯淡的眼神和無奈、無助。所以，當我們遇到困難的時候，不要放棄，要勇往直前！
啟示作文400字 篇4
螞蟻是一種微小的昆蟲。它在和熊比負重時，螞蟻可以負重比自己重幾十倍的東西，而熊只可以負重比自己重幾倍的東西。今天，我就來看看這是否是真的？
我把一顆糖果放在了低矮的板凳上，和那小小的螞蟻相比大太多了。不一會兒，成群結隊的螞蟻，相擁而來。團結一致地搬起糖果，很快從板凳腳上下來時，只見極少幾只螞蟻從板凳上摔落下來。我聽說，螞蟻從高空中掉下來不會死，我拿起小木棍碰了螞蟻微微顫抖的觸角。只見它翻了個面兒，果然，小螞蟻們像什么都沒有經歷似的.，又重新進入工作狀態，開始了搬運糖果工作。我觀察了螞蟻能負重比自己體重要重幾十倍的東西的確確是真的。
我和小螞蟻們卻恰恰相反。有一次，我的演講的故事稿太長了，實在背不下來。“在一個陽光明媚的早晨……”我開始背故事稿。“不行，太結巴了，重新再來！”媽媽正在嚴厲地批評著我。我背了估計有幾百回了，可一半都沒背完。我心中突然擁出一個念頭：“放棄吧，翟可芯，放棄吧！”終于，我對媽媽說：“媽媽，我不想背了。”媽媽很生氣，可也不能阻擋我的選擇，只好答應了。這時我想到螞蟻那種永不放棄的精神，想到了老師為什么選我，因為看得起我。這次是我自己主動要求背了幾十遍。“功夫不負有心人”我終于順利地背下來了。
我也明白了：像螞蟻一樣堅持不懈，再大的事情，也能欣然地解決。
啟示作文400字 篇5
人說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞。”這是一個中國古文化中一次偶然，在不知不覺中概括了外國生物學家久久不能解釋的遺傳學難關。這是巧合，也是必然。因為這句話屬實。
這樣經歷了百年，甚至千年時間流傳于民間的俗語是很難被磨滅掉的，況且這句話也不應該被推翻。這是題外話了。
遺傳只是上文中那句俗語的一個很簡單，很淺顯的成分，還有更加深奧的，比如學習。前兩者龍和鳳我們沒見過，也不便說，后者的老鼠為什么會打洞呢？
詭辯家可能會說：“因為他是老鼠的兒子。”
那么接著又來了一個問題“為什么他是老鼠的兒子他就會打洞呢？”
“因為老鼠會打洞。”
“老鼠為什么會打洞呢？”
“因為老鼠的兒子的爺爺也是老鼠。”
這就進入了先有蛋還是先有雞的問題。關于蛋和雞的問題，已經有了解釋—先有雞，那么問題是“雞不是從蛋里出來的嗎？”
“那個蛋可能不是雞蛋。而是某個物種產出一個需要進化的`蛋，孵出了雞。那個蛋可能是恐龍蛋。”
再回到剛才的問題：“老鼠的兒子為什么會打洞？”“為什么老鼠的兒子是老鼠的兒子，所以他會打洞？”
原因除了遺傳以外，還有交流，甚至學習。一般的情況下，我們喜歡把遺傳和進化放在一起討論，生物體遺傳的功能一般是等同于上一代的，但微觀來說，這種遺傳的功能是高于上一代的。
啟示作文400字 篇6
一個炎熱的暑假里，我正在外公家里做作業，這時，一道難題將我困住了，還好哥哥在，何不去請教一下他呢？
我來到哥哥面前，攤開本子給他看了一眼，頓時哥哥笑了起來：“這題你都不會呀，其實只要用首項加末項再乘以項數除以2就行了，也就是求梯形的面積，你看，上面說：一堆木頭只有9層，第一層有12根，下面每層比上層多一根，這樣的話，也就是第一層是12根，下面有1層加1，那第9層一共是要加8，現在不就簡單了，末項就是12＋8＝20根，然后再用20＋12的和乘以9除以2，這樣就可以算出一共的根數了。”“哦，原來如此，只要用第一層數加最后一層數乘以中間數除以2就對了？”我問道。“是呀，那下面一道題你應該會了吧？”“會了，我現在就試試。”我充滿了信心，思索了一會兒后便找出了答案。“哥哥，寫好了。”“答案你說說。”哥哥好像有些不信我，可我卻充滿了自信，回答道：“20——1＝19，19×2＝38，30＋38＝68，這是最后一排的座位數，30是第一排的.座位數，一共有20排，答案就是：（68＋30）×20÷2＝980。”哥哥聽了之后笑了起來，表示我答對了，這時的我，心里甜滋滋的，我已經答出了正確的答案。
這次事件讓我體會到了數學那無窮的奧秘，真正感受到數學的樂趣，而在數學的深處，還有許多在等待著我們去探究、發現。
啟示作文400字 篇7
大自然真是人類的好老師。“凌寒獨自開”的臘梅告訴我什么叫堅強；“野火燒不盡”的小草讓我明白了什么叫頑強；而那弱小的螞蟻會告訴我什么呢？
那天，我做完作業下樓玩，偶然發現在一處毫不起眼的角落，一群螞蟻正有條不紊地前進。它們個個不過米粒大小，行進的隊伍像條細細的黑線，緩緩移動著。它們這是要去哪兒呢？強烈的好奇心驅使我跟隨著它們來到一處平坦的水泥地上。
原來那兒有一條奄奄一息的.青蟲，與我的拇指差不多大，但論個頭是螞蟻的好幾十倍了。我心想：這么大的蟲，螞蟻怎么可能搬得動？
沒想到緊接著發生的事情證明我錯了。螞蟻們就像一只訓練有素的部隊，他們分工明確——拉的拉，扯的扯，推的推，真像一支紀律嚴明的軍隊。
運到一半，青蟲開始反抗了。它一扭身子，一半螞蟻被它重重地壓在身體之下，另一半則飛了出去。它抓緊這個機會，向前蠕動著。可它沒爬幾步，螞蟻們又追上來，咬的咬，拽的拽，在強大的攻擊之下，大青蟲放棄了最后的掙扎。小螞蟻們終于將青蟲拖回了窩里。
我不敢再小瞧了眼前的這群小東西，因為它們用行動告訴我什么是“堅持不懈”，什么叫做“迎難而上”。由此，我又聯想到爬山的經歷。如果在向山頂前進的過程中，你選擇了退縮，放棄了攀登，那么你永遠也無法一睹頂峰的風景。
大自然就像一本厚厚的書，深藏著許多奧秘，等著我們去翻閱，去發現，去汲取智慧與力量。
啟示作文400字 篇8
有一天，一只小鳥突然落在我家的陽臺上，一直不飛走。
這只小鳥是從哪兒來的呢？怎么會落在我家陽臺上呢？它那么可愛，羽毛那么美麗，怎么會搭拉著腦袋垂頭喪氣的呢？它生病了嗎？被主人拋棄了嗎？受傷了嗎？
看它這么可憐，我真想把它留下來。可是，爸爸媽媽思考了一下，平靜的說：“這應該是別人家的`鳥，像是生病了，就算養了也養不了幾天呀！”我急切地說：“但這也是一個生命呀，它這么可憐，為什么不給它一個舒適的環境生活呢？就算快死了，我們就讓它快樂度過這幾天吧。”我不斷哀求著，最后他們終于同意了。
經過我幾個星期的精心照料，小鳥終于恢復健康了，還哼著歌呢！我可高興了。
以后，每天放學，我都會跟他玩。可是，有一次，我們玩耍時，我不小心，打開了籠門。小鳥撲撲翅膀飛走了。我非常失望，非常傷心。后來，爸爸媽媽語重心長地安慰我說：“小鳥本來就要飛回大自然里去的，不要傷心了。”我才不再傷心了。
通過這件事我明白了：我們要保護身邊的小動物。珍惜生命，讓生命絕不白白流失，使自己活的更加光彩有力！
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