啟示的作文【經典】
在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的啟示的作文6篇,希望對大家有所幫助。

啟示的作文 篇1
“嘟嘟——”一輛公交車從遠處駛來。我上了車,只見車上人們擠得水泄不通,沒有一個空座位。
突然,一個聲音傳到我耳朵里:“小妹妹,這兒給你坐吧。”我一看,一位大姐姐走了過來,把她的座位讓給了我。我連聲道謝,然后便坐了下去。
不一會兒,一位老爺爺也上了車。我本想起身讓座,可老爺爺走到一位大哥哥旁邊,只見這位哥哥橫躺在一個雙人座上打盹。老爺爺邊咳嗽邊問:“小伙子,你能讓個位子給我坐嗎?”那位哥哥連看也沒看老爺爺一眼,很不耐煩的.說:“我累了一天了,讓我休息休息吧。”老爺爺聽后,嘆了口氣,便走開了。
過了一會兒,一位孕婦起了身,搖搖晃晃地走到老爺爺跟前,說:“大爺,那兒給你坐吧,我起來站站沒什么大不了的。”老爺爺笑著點了點頭,做到了那個位子上。
這一切都被那位哥哥看見了,他羞愧地起了身,說:“大嫂,那兒給你坐……”。
這件事給了我一個啟示:人與人之間應該尊老愛幼,大家應該互相幫助,互相關心,和睦相處,我要向那些人學習!
啟示的作文 篇2
你看過小溪嗎?小溪就是不怕困難、不受誘惑、勇往直前的。你看過聳入云霄的高山、波瀾壯闊的大海、廣闊無邊的天空嗎?他們就是寬容、積累的。然而你看過山巖、蒼松嗎他們告訴我們要成功必經磨練的。他們教會我們知識,大自然真就是我們的好老師啊!
在哪里都能看見走街穿巷的螞蟻,小小的'螞蟻有著大大的力氣,它就是動物世界的大力士你可別小看它,他能舉起的往往就是比自己重十倍的東西,而我有幸看到驚心動魄的一幕。
記得有一次,我在操場上正悶得發慌,只見幾只不起眼的螞蟻出現在我的眼簾,它們圍著一塊小小的蔥四周,我想:他們這么小怎么可以抬起這么大的東西呢?他們又用自己的觸角碰了碰對方的觸角,接著他們走了,我一時好奇就跟在他們后面,不一會就出來了一大群螞蟻,他們踏著整齊的步伐,來到了那一塊蔥的前面,首先幾只螞蟻上前去好像就是聞一聞,然后輕而易舉的舉起那塊蔥。我想真神奇啊!這么小的螞蟻,竟可以抬起龐然大物的蔥,真讓我敬佩。
團結就就是力量,可以戰勝一切,謝謝你們送了我一份這么珍貴的禮物,然而就是你們教會了我團結合作才會成功,你就是我的好老師!
啟示的作文 篇3
雪花,從天空中悄然飄落,像鵝毛,像柳絮,像輕盈的蝴蝶翩翩起舞,像孤傲的梨花瓣紛紛揚揚,把天地之間裝扮成一個銀裝素裹的世界。
我愛雪,愛它的晶瑩與潔白,愛它的柔滑與清冷。在我眼中,雪像甜甜的糖,像潔白的鹽,一望見它,就深深地勾起了我的食欲。雪是什么味道的呢?我禁不住彎腰捧起一把雪,品嘗了起來。一股涼涼的感覺,直入肺腑,好涼啊!
媽媽站在了我的身邊:“雪,不能吃,太臟了!”我很驚訝,它看上去一點也不臟呀,媽媽怎么說它很臟啊?看著我迷惑的樣子,媽媽轉身進屋,拿一個碗出來:“裝滿一碗雪,放在屋里的.桌子上,你自己看吧。”我小心地從高處采集一碗雪,放到桌子上,守在桌子旁。時間過得可真慢啊,都好幾分鐘過去了,還沒化完呢!
雪終于化完了。我迫不及待地站起來,捧起碗仔細觀察著,呀,雪水真的很臟啊!看著清清的一碗水,碗底卻沉淀著一層細小的雜質,像細沙,像塵土。原來媽媽沒有騙我,雪真的很臟,不能吃。我覺得很奇怪,為什么潔白的雪花化成水會那么臟啊?我轉身從書柜中找出《十萬個為什么》這本書,也許它能告訴我答案,解開我的謎團。
由此,我想到了人。有的人外表很美,內心卻丑陋,就像雪花一樣,我不要做雪那樣的人,要做內心和外表都很美的人。從那以后,我就養成了一個習慣:遇到問題,多問幾個為什么,想辦法弄清楚它們的真相,提醒自己不要被它們華麗的外表所迷惑。這讓我掌握了不少知識,受益匪淺!
啟示的作文 篇4
記得在我很小的時候,爸爸帶我去放風箏。
那是一個陽光明媚的春天,陣陣微風吹過,令人神清氣爽!廣場上有好多人在放風箏,藍藍的天空中翱翔著矯健的雄鷹,翩翩的蝴蝶,憨憨的八戒……
風箏個個不甘落后,一個比一個飛得高,都在倔強地掙脫細線地束縛!我想如果把拴風箏的線取掉,它會不會飛得更高一些呢?于是我將手中風箏的'線取掉,讓它自己去飛。可是,它卻怎么也飛不起來,我將它使勁拋向空中,它依舊飛不起來。
我只好請爸爸幫忙,爸爸重新將線系在風箏上,迎著風,快速跑了起來,風箏開始一跳一跳地飛了起來,我好開心!那么如果現在把手丟開,風箏會不會可以自由自在地飛得更遠更高!我懇求爸爸把可憐的風箏放了,讓它自己自由地去飛。爸爸笑了笑,答應了。結果,風箏像鉛塊一樣砸了下來。就在這時,我明白了……
我們就如同風箏,如果老師家長放手讓我們去玩,最后失敗的就是我們;如果老師家長嚴格約束我們,我們就能一點一點進步,最后獲得成功。同學們!讓我們遵守課堂紀律,認真完成作業,像帶線的風箏那樣,飛得越來越高吧!
啟示的作文 篇5
在我的人生道路上,有一句話一直激勵著我前進,陪著我走到今天。
它就是“細節決定成敗,習慣決定終生。”記得有一次,四年級剛開學,我背著書包高高興興地來到學校。進了教室。這時,施老師微笑著走了過來,說:“有誰知道教室門前的牌子上寫著什么?”原來十分喧鬧的教室變得鴉雀無聲。我們都使勁的`回憶著,可全班沒有一個人注意到牌子上的字。這時,一位同學才來,我們把所有的希望寄托在了他的身上。他竟然也沒有注意。施老師說出了答案——細節決定成敗,習慣決定終生。
是呀,如果不注意細節,一定會失敗。習慣會決定你的命運。還有一次,我上課不注意聽,考試時,卷子做完了也沒有檢查。最后只考了85分。回家又被父母講了一頓。這時,我就想到了——細節決定成敗,習慣決定終生。
在今后的人生道路上,“細節決定成敗,習慣決定終生”這句名言一直伴隨著我。
啟示的作文 篇6
世界上有一個特殊群體——盲人。他們無論是生活還是工作,都極其不方便。因此,我想為他們量身定制一款機器,叫盲人導航儀。
我的盲人導航儀可不是天馬行空的想象,它是有一定的事實依據的。那么,它的原型是誰呢?對了,就是動物界的“瞎子”——蝙蝠。
可是,蝙蝠怎么能給盲人的導航儀做原型呢?它不也是一個徹頭徹尾的“盲人”嗎?原來,蝙蝠的嘴巴里能發出超聲波。這種聲音人耳聽不見,而蝙蝠卻靠它來飛行。如果遇到障礙物,超聲波就會反彈,傳入蝙蝠的耳朵里。這樣,蝙蝠就能清楚地知道何時可以飛行,就相當于GPS一樣。
我發明的盲人導航儀,外形跟一粒紐扣差不多,圓圓的。可千萬別以“貌”取人,它的作用可多著呢!每當盲人起床時,導航儀就用它體內的雷達來搜索方圓三十米內有什么東西。如果在十米以內,它便會發出“滴滴滴”的`聲音,范圍越小,聲音便越急促。如果有人或者動物對盲人的安全構成威脅的話,盲人導航儀便會指導盲人躲避并還擊。盲人導航儀的語音系統只能被盲人接收,其他人是聽不到的。若是盲人要拿東西,導航儀也會幫助他辨別物品,確保他能準確找到相應物品。
迄今為止,盲人導航儀還是我腦海中的一個構想。“世上無難事,只要肯登攀”,我相信只要我們仔細觀察,就會有許多令人意想不到的發現,也能創造出更多為人類造福的機器。
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