啟示的作文【經典】
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的啟示的作文6篇，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
“嘟嘟——”一輛公交車從遠處駛來。我上了車，只見車上人們擠得水泄不通，沒有一個空座位。
突然，一個聲音傳到我耳朵里：“小妹妹，這兒給你坐吧。”我一看，一位大姐姐走了過來，把她的座位讓給了我。我連聲道謝，然后便坐了下去。
不一會兒，一位老爺爺也上了車。我本想起身讓座，可老爺爺走到一位大哥哥旁邊，只見這位哥哥橫躺在一個雙人座上打盹。老爺爺邊咳嗽邊問：“小伙子，你能讓個位子給我坐嗎？”那位哥哥連看也沒看老爺爺一眼，很不耐煩的.說：“我累了一天了，讓我休息休息吧。”老爺爺聽后，嘆了口氣，便走開了。
過了一會兒，一位孕婦起了身，搖搖晃晃地走到老爺爺跟前，說：“大爺，那兒給你坐吧，我起來站站沒什么大不了的。”老爺爺笑著點了點頭，做到了那個位子上。
這一切都被那位哥哥看見了，他羞愧地起了身，說：“大嫂，那兒給你坐……”。
這件事給了我一個啟示：人與人之間應該尊老愛幼，大家應該互相幫助，互相關心，和睦相處，我要向那些人學習！
啟示的作文 篇2
你看過小溪嗎？小溪就是不怕困難、不受誘惑、勇往直前的。你看過聳入云霄的高山、波瀾壯闊的大海、廣闊無邊的天空嗎？他們就是寬容、積累的。然而你看過山巖、蒼松嗎他們告訴我們要成功必經磨練的。他們教會我們知識，大自然真就是我們的好老師啊！
在哪里都能看見走街穿巷的螞蟻，小小的'螞蟻有著大大的力氣，它就是動物世界的大力士你可別小看它，他能舉起的往往就是比自己重十倍的東西，而我有幸看到驚心動魄的一幕。
記得有一次，我在操場上正悶得發慌，只見幾只不起眼的螞蟻出現在我的眼簾，它們圍著一塊小小的蔥四周，我想：他們這么小怎么可以抬起這么大的東西呢？他們又用自己的觸角碰了碰對方的觸角，接著他們走了，我一時好奇就跟在他們后面，不一會就出來了一大群螞蟻，他們踏著整齊的步伐，來到了那一塊蔥的前面，首先幾只螞蟻上前去好像就是聞一聞，然后輕而易舉的舉起那塊蔥。我想真神奇啊！這么小的螞蟻，竟可以抬起龐然大物的蔥，真讓我敬佩。
團結就就是力量，可以戰勝一切，謝謝你們送了我一份這么珍貴的禮物，然而就是你們教會了我團結合作才會成功，你就是我的好老師！
啟示的作文 篇3
雪花，從天空中悄然飄落，像鵝毛，像柳絮，像輕盈的蝴蝶翩翩起舞，像孤傲的梨花瓣紛紛揚揚，把天地之間裝扮成一個銀裝素裹的世界。
我愛雪，愛它的晶瑩與潔白，愛它的柔滑與清冷。在我眼中，雪像甜甜的糖，像潔白的鹽，一望見它，就深深地勾起了我的食欲。雪是什么味道的呢？我禁不住彎腰捧起一把雪，品嘗了起來。一股涼涼的感覺，直入肺腑，好涼啊！
媽媽站在了我的身邊：“雪，不能吃，太臟了！”我很驚訝，它看上去一點也不臟呀，媽媽怎么說它很臟啊？看著我迷惑的樣子，媽媽轉身進屋，拿一個碗出來：“裝滿一碗雪，放在屋里的.桌子上，你自己看吧。”我小心地從高處采集一碗雪，放到桌子上，守在桌子旁。時間過得可真慢啊，都好幾分鐘過去了，還沒化完呢！
雪終于化完了。我迫不及待地站起來，捧起碗仔細觀察著，呀，雪水真的很臟啊！看著清清的一碗水，碗底卻沉淀著一層細小的雜質，像細沙，像塵土。原來媽媽沒有騙我，雪真的很臟，不能吃。我覺得很奇怪，為什么潔白的雪花化成水會那么臟啊？我轉身從書柜中找出《十萬個為什么》這本書，也許它能告訴我答案，解開我的謎團。
由此，我想到了人。有的人外表很美，內心卻丑陋，就像雪花一樣，我不要做雪那樣的人，要做內心和外表都很美的人。從那以后，我就養成了一個習慣：遇到問題，多問幾個為什么，想辦法弄清楚它們的真相，提醒自己不要被它們華麗的外表所迷惑。這讓我掌握了不少知識，受益匪淺！
啟示的作文 篇4
記得在我很小的時候，爸爸帶我去放風箏。
那是一個陽光明媚的春天，陣陣微風吹過，令人神清氣爽！廣場上有好多人在放風箏，藍藍的天空中翱翔著矯健的雄鷹，翩翩的蝴蝶，憨憨的八戒……
風箏個個不甘落后，一個比一個飛得高，都在倔強地掙脫細線地束縛！我想如果把拴風箏的線取掉，它會不會飛得更高一些呢？于是我將手中風箏的'線取掉，讓它自己去飛。可是，它卻怎么也飛不起來，我將它使勁拋向空中，它依舊飛不起來。
我只好請爸爸幫忙，爸爸重新將線系在風箏上，迎著風，快速跑了起來，風箏開始一跳一跳地飛了起來，我好開心！那么如果現在把手丟開，風箏會不會可以自由自在地飛得更遠更高！我懇求爸爸把可憐的風箏放了，讓它自己自由地去飛。爸爸笑了笑，答應了。結果，風箏像鉛塊一樣砸了下來。就在這時，我明白了……
我們就如同風箏，如果老師家長放手讓我們去玩，最后失敗的就是我們；如果老師家長嚴格約束我們，我們就能一點一點進步，最后獲得成功。同學們！讓我們遵守課堂紀律，認真完成作業，像帶線的風箏那樣，飛得越來越高吧！
啟示的作文 篇5
在我的人生道路上，有一句話一直激勵著我前進，陪著我走到今天。
它就是“細節決定成敗，習慣決定終生。”記得有一次，四年級剛開學，我背著書包高高興興地來到學校。進了教室。這時，施老師微笑著走了過來，說：“有誰知道教室門前的牌子上寫著什么？”原來十分喧鬧的教室變得鴉雀無聲。我們都使勁的`回憶著，可全班沒有一個人注意到牌子上的字。這時，一位同學才來，我們把所有的希望寄托在了他的身上。他竟然也沒有注意。施老師說出了答案——細節決定成敗，習慣決定終生。
是呀，如果不注意細節，一定會失敗。習慣會決定你的命運。還有一次，我上課不注意聽，考試時，卷子做完了也沒有檢查。最后只考了８５分。回家又被父母講了一頓。這時，我就想到了——細節決定成敗，習慣決定終生。
在今后的人生道路上，“細節決定成敗，習慣決定終生”這句名言一直伴隨著我。
啟示的作文 篇6
世界上有一個特殊群體——盲人。他們無論是生活還是工作，都極其不方便。因此，我想為他們量身定制一款機器，叫盲人導航儀。
我的盲人導航儀可不是天馬行空的想象，它是有一定的事實依據的。那么，它的原型是誰呢？對了，就是動物界的“瞎子”——蝙蝠。
可是，蝙蝠怎么能給盲人的導航儀做原型呢？它不也是一個徹頭徹尾的“盲人”嗎？原來，蝙蝠的嘴巴里能發出超聲波。這種聲音人耳聽不見，而蝙蝠卻靠它來飛行。如果遇到障礙物，超聲波就會反彈，傳入蝙蝠的耳朵里。這樣，蝙蝠就能清楚地知道何時可以飛行，就相當于GPS一樣。
我發明的盲人導航儀，外形跟一粒紐扣差不多，圓圓的。可千萬別以“貌”取人，它的作用可多著呢！每當盲人起床時，導航儀就用它體內的雷達來搜索方圓三十米內有什么東西。如果在十米以內，它便會發出“滴滴滴”的`聲音，范圍越小，聲音便越急促。如果有人或者動物對盲人的安全構成威脅的話，盲人導航儀便會指導盲人躲避并還擊。盲人導航儀的語音系統只能被盲人接收，其他人是聽不到的。若是盲人要拿東西，導航儀也會幫助他辨別物品，確保他能準確找到相應物品。
迄今為止，盲人導航儀還是我腦海中的一個構想。“世上無難事，只要肯登攀”，我相信只要我們仔細觀察，就會有許多令人意想不到的發現，也能創造出更多為人類造福的機器。
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