六年級作文300字集合9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的六年級作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
一天，我在家里看電視，突然，我不禁的到窗子上去看，透過窗戶，我看見一只鴿子，那時侯，我已經顧不上傾盆大雨了，已飛快地速度沖上前去，把在雨中淋成“落湯雞”的小鴿子救了回來。就這樣，我和小鴿子之間已經結下了不可預測的感情。
看它的樣子，好像是已經出生了三四個月的了，它小嘴尖尖，有著黑白相間的羽毛，它蟲子時奇怪極了，它先要把蟲子踩死，然后才把蟲子吃了，我還給它取了一個好聽的名字，叫“和平”，因為，他代表了和平的象征。
有一次，它和鄰居家小狗玩的時候，它把小狗惹火了，小狗正要咬它的時候，我什么也顧不上了，一把把小狗抱住，讓“和平”有足夠時間逃走，“和平”雖然逃走了，但我卻被小狗的“血盆大口”給咬了一口，打了幾針。
一天，我和“和平”一起完的`時候，王阿姨對我說“鴿子一只是養(yǎng)不活的，要幾只一起養(yǎng)，我朋友在養(yǎng)鴿子，我?guī)湍憬唤o他。”在我的慎重考慮下，我把“和平〃交給了王阿姨，在王阿姨帶“和平”走的時候，我眼里流出了淚花。
六年級作文300字 篇2
我喜歡吉祥富貴的牡丹，喜歡婀娜多姿的水仙，喜歡星星點點的滿天星，可我還是最喜歡那堅韌不撥的小草。
每當人們欣賞著嫵媚動人的花朵，陶醉其間時，有誰想過那默默無聞的小草？沒有。有誰在意這極其平凡的小草呢？也沒有。
但小草它并不在意，它不需要這份虛榮，它只是依然默默地襯托出花朵的美麗，讓花兒們更艷麗在開放。
小草，它是頑強不屈的'。在人們的腳下、在石頭縫隙中、在炎熱的沙漠里、在寒冷的北極圈，總會有草兒生長的空間、總會有小草們堅強的身影。
在一望無際的沙漠中，一株小草頑強地伸直腰，它并沒有報怨大自然給它的生存條件惡臭劣，而是以自己的最大力量努力存活下來，微笑著面對生活、面對太陽、面對新的一天。
這株小草，它是多么的平凡、那么不起眼！雖然，它不像參天大樹那樣高大魁梧，不像花朵那樣嫵媚動人，也不像萬年青那橛蒼翠欲滴，更不像松柏那樣高高聳立。
但它卻以自已頑強的生命力贊美著大自然、歌頌著大自然、點綴著大自然。
這是一株默默無聞、堅強不屈、極其平凡的小草。可是，它身上卻蘊藏著一種可貴的精神。
它告訴我們：不管遇到什么困難、什么>挫折都不能打退堂鼓，應該堅定、頑強、勇敢地在面對。
六年級作文300字 篇3
這星期，我們班開展了“輕叩詩歌的大門”綜合性活動。 在此次活動開展前，我們搜集了古今中外的詩以及各種詩人和故事。了解了關于是的.知識。 隨著更加深入的學習，我們學會了對詩歌進行分類和整理，懂得了對不同的詩進行分組。 我曾在書上看到一首詩，“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”初讀，便為此優(yōu)美的詞句所動容。言語其間寄托著詩人高潔的精神和對理想境界的追求，全詩對景物描寫十分細膩。 老師還鼓勵我們自己動手寫寫詩。正是因為這樣，我才知道我們班真是藏龍臥虎啊!句句優(yōu)美的詩，簡直讓人不敢相信是出自一個小學生之手。 我也了解到現(xiàn)代詩與古代詩的不同之處：
1、古詩有著較為固定的語言形式和嚴格的韻律要求。在字數(shù)上比較整齊。
2、現(xiàn)代詩在語言和形式上比較自由。 在此次綜合性學習中，令我印象最深刻的，那就是制作小詩集活動。看著同學們制作的小詩集，一個精致而又漂亮。 此次活動使我受益良多，愿我在之后的日子里自由地在詩海里遨游。
六年級作文300字 篇4
青翠的湖，墨綠的樹，淺灰色的古板路，加上一只只展翅飛翔的紅嘴鷗，構成了一幅優(yōu)美的圖畫，這里就是動植物的天堂------翠湖。
踏入翠湖公園，里面的一切令我大吃一驚，成群的`紅嘴鷗有序的在空中飛舞，見了游人便迅速飛落地面，享受著人們帶來的美味的早餐。
清晨的微風吹來，湖面泛起一層層漣漪，清澈的湖水倒映著那一棵棵高大的樹木和成群飛舞的紅嘴鷗，令人稱贊不已，再往里走，也有部分紅嘴鷗擠在一塊搶食吃呢！時不時也有幾只其它的小鳥“混”在其中，有的在爭奪食物，有的在枝頭眺望，有的在空中盤旋飛舞……
我準備了食物，慢慢向那一只只可愛的紅嘴鷗走去…..“媽媽，我還是不敢去。”我害怕地對媽媽說。“沒關系，我相信你一定可以。”媽媽鼓勵我去喂它們，我鼓起勇氣，把帽子戴上，將一點點食物灑在帽子上，不一會兒，就有許多紅嘴鷗來吃食。我成功了，我成功了戰(zhàn)勝了自己！
那一只只海鷗，碧綠的湖面，墨綠的樹和那淺灰色的石板路構成的圖畫已在我的腦海里刻下了深深的印記，我喜歡翠湖的一草一木。
六年級作文300字 篇5
困難是人人都會面對的，對待困難的態(tài)度不同結果當然也會不同。
從前有兩只大雁長得都非常漂亮，可是一只很勇敢，對待困難百折不撓；另一只恰恰相反。有一天他們在飛行的過程中，突然被一個獵人射中，頓時掉在草叢里，懦弱的一只非常絕望，躺在草叢里面等死。另一只也受了傷，可是不甘心等死，于是就拼盡力氣繼續(xù)低飛，鮮血淋漓，可是不想放棄，突然腳下一空，它栽進一個洞里。痛得昏死過去了。等它醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在一塊舒適的.墊子上，原來，它因為掉在洞里，獵人沒有發(fā)現(xiàn)它，于是只拖走了那只等死的大雁。而它被一位好心的人發(fā)現(xiàn)，把它帶回了家，并為它治好了傷。于是它歷經困難終于活了下來。
不光大雁這種動物如此，其實身為萬物之靈長得人類有時面對困難也會有這兩種態(tài)度。有的人面對困難總是猶豫不決，畏難不行，企圖避開困難或者不了了之。而有些人面對困難卻是十分積極，努力尋找解決的方法。結果可想而知：面對困難退縮不前的，迎接他們的是痛苦的深淵；面對困難積極面對、勇敢解決的，迎接他們的是勝利的甜美果實。
六年級作文300字 篇6
提起我的爸爸，就一個字——趣。
爸爸的長相趣：烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的小眼睛，高聳的鼻子，能說會道的嘴巴，在鼻子與嘴巴的交界處還有兩撇日式的胡子呢！
爸爸的動作趣：有一次，電視上有一位女明星正在跳拉丁舞，我們都被那優(yōu)美的舞姿陶醉了，只有爸爸不屑一顧地說：“這有什么難的，看我的'吧！”說罷，便扭屁股“翩翩起舞”起來。爸爸那撅著屁股的樣子，簡直跟唐老鴨一樣，笑得我把剛喝下去的茶都噴了出來，妹妹則笑得坐在地上捂著肚子直叫痛。因此我們給爸爸起了個綽號——“唐先生”。
爸爸的語言趣：又有一次，爸爸不知怎么惹媽媽生氣了，不管爸爸說什么，媽媽都不理。于是，爸爸把手往媽媽的肩膀上一搭，奶聲奶氣地說：“娘子，你這么大了還耍小孩脾氣嗎？”說著，還扮了個鬼臉，弄得媽媽“撲哧”一聲笑了。
以爸爸“三趣”的條件，不當笑星真是浪費了，你說是不是？
六年級:心語
六年級作文300字 篇7
小時候，我讀過許多神話故事，也讓我對這現(xiàn)實生活中不存在的事充滿了遐想，也幻想著成為故事中的主人公。其中，我最想成為的是神筆馬良。
我想成為神筆馬良并不是為了擁有一枝神筆而為我實現(xiàn)夢想，我最想用這枝神筆為世界造福。
假如我是神筆馬良，我會用筆把戰(zhàn)場上人們拿起武器畫成鮮花，讓硝煙彌漫的戰(zhàn)場充滿老的氣息，給世界帶來一份歡樂。
假如我是神筆馬良，我會用筆畫糧食，給世界有些缺糧食的國家，讓所有的人都能吃飽，不再擔心糧食是否充足。
假如我是神筆馬良，畫一個降溫積，這幾年，地球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，危害了自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，也威脅人類的'食物供應和居住環(huán)境，因此我要畫個降溫積，使這些危害不再出現(xiàn)。
假如我是神筆馬良，我還要做很多很多的事，為世界、人類作貢獻。
雖然，神筆馬良只是一個神話而已，但我想只要我不斷努力，也許，這個愿望會實現(xiàn)的﹗
六年級作文300字 篇8
星期天的下午，風和日麗，陽光明媚，我和媽媽一塊來到了鹽瀆公園的一片大草地上放風箏。
我和媽媽來到大草地上，大草地上放風箏的孩子可真多啊！風箏各式名樣，有小鳥，有蜈蚣，有兔子……這些五顏六色的風箏讓人目不暇接。我自己的風箏是魚的形狀的，它有一雙圓溜溜的黑眼睛，淡藍淡藍的魚鱗，金黃色的頭和尾巴，非常惹人喜愛。我和媽媽也找了一塊空地，開始放風箏。我先叫媽媽舉著風箏站在遠處，我用手抓著風箏的線，然后叫媽媽放，媽媽把風箏用力往天上一拋，然后我飛快地跑起來。我一邊跑，一邊扯動手中的線，并慢慢地松開線繩。慢慢地，風箏飛高了，它仿佛在空中片翩翩起舞，非常引人注目。我正感覺驕傲時，忽然一陣大風吹來，風箏差一點刮到一棵大樹上，幸好媽媽使勁的拽住線頭，風箏才沒有被刮到大樹上。我馬上又向逆風的.方向跑去，直到風箏重新平穩(wěn)的飛高了，我才停了下來，看到風箏又展翅高飛起來，我心里美滋滋的。
太陽快落山了，熱鬧的大草地一下子變的安靜起來，我和媽媽也要回家了，我依依不舍地把線和風箏收了起來，離開了這片讓我留戀的大草地。
六年級作文300字 篇9
我的爸爸中等個，瘦瘦的，戴一副眼鏡，在我眼里，他是天底下最好的爸爸。
爸爸非常孝順，從不惹奶奶生氣，在家中不擺大男子主義，主動干著干那，他就如一頭不知疲倦的黃牛，任勞任怨。
爸爸非常盡責，我是個調皮的孩子，爸爸因地制宜地引導我，犧牲了非常多本該屬于自身的時間；晚上，我做我的作業(yè)，他讀他的'書，我們共同學習。針對我的薄弱環(huán)節(jié)，爸爸對癥下藥，我的成績穩(wěn)步上升，爸爸常跟我講：授之以魚不如授之以漁，每天我會適量地做練習，但絕不是題海戰(zhàn)術，舉一反三，事半功倍。
爸爸非常勵志，他用五年時間通過了注冊會計師考試，他的毅力令我佩服，他的執(zhí)著激勵我前行，他那百折不撓的精神鼓舞著我，他的學習態(tài)度更是我的活教材。
我為有這樣的爸爸而驕傲和自豪！
【六年級作文300字】相關文章：
六年級的作文(經典)12-26
六年級的作文【精選】10-20
六年級作文11-11
（精選）六年級作文10-27
（精選）六年級的作文10-02
六年級的作文11-17
(精選)六年級的作文08-04
六年級的作文[精選]04-29
【經典】六年級的作文08-30
六年級作文（精選）12-13