[經(jīng)典]啟示的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的啟示的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[經(jīng)典]啟示的作文4篇](/pic/00/d7f7cec435_5fbf7ec1c736e.jpg)
啟示的作文 篇1
去一個農(nóng)村的果園里，有許多的害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果園，農(nóng)民們只能不斷大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們使用時，
超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們只能把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫助果樹看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的。那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造
一種輕便的`滅蟲機呢？在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣他就可以準(zhǔn)確無誤的探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣又尖又帶鉤的鋼管，它可以準(zhǔn)確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶鉤的鋼管的鋼管嘴將他勾出。
從啄木鳥和食蟻獸的啄食中，我得到了一個啟示發(fā)，從而也從中得到了一個創(chuàng)新。
啟示的作文 篇2
在我們身邊，無論是一張照片，還是一幅畫，還是一件小事，都有一段開辟著我們?nèi)松缆返膯⑹尽Ｋ屛覀兠靼琢嗽S多長大要知道的道理，讓我們在社會的跑道上加快腳步。
六歲時，媽媽總說做一件事一定要堅持。當(dāng)時的我聽了這句話似懂非懂，可一件小事卻使我將這句話深刻地記在了心中。
那天，媽媽帶我去一塊平地練騎自行車，我原以為騎自行車是一件易如反掌的事，可練了一次后，我才發(fā)現(xiàn)真的很不簡單。
“媽媽，你在后面把著我!”我大聲地喊著。“好!沒問題!”媽媽毫不猶豫地說。“那我騎了啊!”我還是有點不放心，我輕輕一蹬踏板，輪子就像咬著地面一樣，連半圈也沒到。“用力”媽媽鼓勵道。我一用力騎了出去，一下子沖開了媽媽的手，重重的摔在了地上。。。。經(jīng)過一上午的練習(xí)，我成功了。但由于太高興，在回到小區(qū)的'路上，一拐彎摔倒在一片樹林里。我都不知道，原來媽媽一直在后面偷笑呢!
這次聯(lián)系，讓我明白了想要做成一件事，必須要刻苦地練習(xí)和不放棄的精神。
啟示的作文 篇3
閑暇時除了養(yǎng)花看書之外，欣賞影片更是填補了我的大段時光。偏重觀看一些科幻、探險、災(zāi)難之類的片子，看樣子人近中年獵奇心理還不是一般的強呢。養(yǎng)花看書需要安靜之心，而觀看那些緊張驚悚的鏡頭，一靜一動的結(jié)合有點矛盾和乖張。尼古拉斯.凱奇飾演的影片看過幾部，《月色撩人》、《國家寶藏》、《預(yù)見未來》以及《奪面雙雄》等，印象最深兼之讓我心底暗潮洶涌的便是《先知》。這部電影有好幾個譯名，諸如：先知、預(yù)難大逃亡、預(yù)知、末日預(yù)言(臺)、地球毀滅密碼(港)，而先知，便是先知先覺之意，在人們毫無知覺的前提下，有人便洞悉了事情的真相，神秘且不容忽視。
尼古拉斯.凱奇的眼神不似阿湯哥來得那樣不容逼視，與阿湯哥的對視你非有萬分的定力不可，稍有差池，便彌足深陷那兩潭幽幽的深邃而無法自拔。或許尼古拉斯.凱奇略顯疲憊的神態(tài)是一種切實的安寧，沉穩(wěn)而安全，他會對你展齒一笑，笑意著實有穿透力，切入到你靈魂深處走一遭。
在慶祝威廉道斯小學(xué)的落成典禮上，孩子們把親手描繪出的圖畫以及對未來的想象，被放置在稱作‘時間囊’的文物密封箱里面，從1959至20xx年，深埋五十年。一個叫露仙達的女孩有些神經(jīng)兮兮的，類似靈異世界里面的通靈人，通透、孤獨，無助而抑郁。她讓一長串阿拉伯?dāng)?shù)字睡進紙上五十年，沒誰破解出此間的秘密，如同一場果敢的預(yù)謀般，時間便是那名得意的歌者，世人如此愚鈍，在毀滅的邊緣游蕩而不自知。
五十年轉(zhuǎn)瞬過去了，啟封儀式上，天文學(xué)者柯斯勒教授（尼古拉斯.凱奇）的兒子奇力獲得了這紙信息，進而，柯斯勒教授破解出那串?dāng)?shù)字帶來的驚天秘密，所謂的數(shù)字和五十年來全球發(fā)生的災(zāi)難事件一一吻合，時間、死亡人數(shù)、經(jīng)緯度分毫不差。柯斯勒教授電話給安全局，訴說災(zāi)難即將發(fā)生的事實而被視為惡作劇，在無人相信的境況下，又親身歷經(jīng)了‘三個事件尚未發(fā)生’之一：飛機失事事件。影片用長鏡頭，竭力捕捉場面的真實感，讓觀者和演員一起感同身受那來自生命本身的無助與凄慘，震撼于我們的生命在不可抗力條件下變得羸弱不堪。繼而的地鐵失事，更是昭示出這樣一個主題：人們‘似乎’很強大，成為這個世界的主宰，卻不知人們的偏執(zhí)狂妄、毫無節(jié)制的掠奪，就是可以導(dǎo)致整個事件確實存在的導(dǎo)火索。
柯斯勒教授找到露仙達的女兒戴安娜，以期找到最后事件的眉目。戴安娜與女兒阿比一起生活，而柯斯勒教授的妻子在一起火災(zāi)中喪生，影片到此，我以為會安排一段纏綿悱惻的愛情故事，以慰藉從始至終的那份惶恐不安，出乎意料，戴安娜就像露仙達預(yù)言的`那樣死去了，同樣帶走了幾絲不成文的期盼。柯斯勒教授終于揭開了懸疑的密碼，太陽神即將發(fā)怒，暗示出世界末日也隨之到來。太陽烈焰破壞地球的臭氧層，輻射將會橫掃地球上所有的生物，生命將頃刻滅亡不復(fù)存在。當(dāng)上天無路入地?zé)o門之時，人們只有默默等待生命的終結(jié)，靜默且頹廢。正是人們無措茫然的時候，影片收尾，異能人的出現(xiàn)，閃現(xiàn)了一絲轉(zhuǎn)機，在人類能力無法企及的地方，總是會要借助外力尋求保護的。觀至此，我很矛盾，一方面既不希望任何超人作為救世主的姿態(tài)來進行拯救，另一方面又因人類自掘墳?zāi)乖撌艿较鄳?yīng)懲罰的痛不欲絕。其實，我想到過另外的一層?xùn)|西，除卻人類自身的疏忽大意所造就的災(zāi)難，還有更多的是人類對自然界的瘋狂占有，大自然的反擊更是殘酷和滅絕，一如冰雨和地震的剛剛過去，是不是切合了沒有被破譯出的新的密碼主題呢？！
一些具備異能的耳語者，通過柯斯勒教授的兒子與戴安娜的女兒交流，兩個孩子可以跟隨其后，而且只有小孩可以抵達一個安全的，沒有任何災(zāi)害與受傷的地方。片中呈現(xiàn)了一種人類所特有的，于任何景況中都無法抵擋的感情：親情。柯斯勒教授淚流滿面的用手語和兒子訣別：youandme，在一起，直到永遠。鏡頭再次轉(zhuǎn)換，由遠及近的柯斯勒教授滿臉露水的側(cè)臉，晨光初現(xiàn)，卻是越來越強的摧枯拉朽的火焰，柯斯勒教授最后和親人緊緊相擁，消失在滾滾塵霾中。塵世歸于最初的安靜，仿佛一切不曾顯現(xiàn)過。
奧修說：除非你和死亡人沒有任何交集，那么生命是假的，死亡是假的，快樂是假的，甚至哀悼也是假的。我此刻的心情患得患失，正像柯斯勒教授在給學(xué)生講課時說：每一樣?xùn)|西都有一個目的，命中安排是注定的。而隨機性理論是事實上我們存在沒有理由，是一種巧合，為一連串不可避免的化學(xué)反應(yīng)，無目的的存在著……矛盾本身就是一種徹頭徹尾的矛盾，盡管潘多拉盒子里面跑出來各種形式的災(zāi)禍，一度讓人們在劫難逃。而那兩個免于災(zāi)禍的孩子未嘗不是人類心頭最實在的希望，霎時間，一切變得皆有可能了。
啟示的作文 篇4
在我的一生中，最最讓我難忘，并從中得到最大啟示的一件事，就是我四年級期末考試時發(fā)生的一件事。
記得快要考試了，我心里非常激動。當(dāng)老師發(fā)下來卷子時，我早已寫完了名字，正想寫卷子上的那些題的時候，老師突然猛地說了一聲：“同學(xué)們，大家寫完了名字后，千萬別寫題，因為時間還沒有到，可以先看看卷子上的題，一會兒再寫。”我看了看題，心想：太簡單了。我們開始寫，我毫不思索地答題，一題接一題，不一會兒，我就寫完了。平時那些寫的快的，都皺著眉頭，我實在是太高興了！心想：太簡單了！我不考100分，也得考99分。過了一天后，成績出來了。我高高興興的來到學(xué)校里，老師開始念成績，老師念了好幾個人還是沒有我。說到我的.成績的時候，我居然三科的成績都是80多。回到家里后，父母知道了我的成績非常差，父母大聲訓(xùn)斥了我一頓。我悔恨的低下頭：太掉以輕心了。
我由這件事情，我知道了我的過錯：是我太驕傲了。虛心萬事能成，自滿十事九空。我以后會更加努力，我相信我的成績贏定會提升的！
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