實用的六年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
在去江西省吉安縣的路上，我們激動萬分，因為民族英雄文天祥的紀(jì)念館就坐落在新縣城的山上，山名“緬懷”。不知不覺，我們加快了腳步……
文天祥紀(jì)念館是江西省十大歷史名人紀(jì)念館之一，每年約有５０多萬人到這兒來參觀。紀(jì)念館坐北向南，依山就勢，是軸對稱的仿古建筑，進入大門，我們就看到了一座高６。４米的文天祥塑像，看上去莊嚴而威武，經(jīng)過了九十九級臺階，我們來到了正氣堂，正氣堂坐北朝南，周圍種著四季常青的松柏，正氣堂內(nèi)設(shè)有全館整體模型盤，它可以指導(dǎo)我們進行參觀，通過模型盤，我們可以看到館內(nèi)的山門，石拱橋，石級，平臺，主殿，廂房，內(nèi)花園等。館內(nèi)有四個展廳，分為東西廳，展廳和廂房內(nèi)有文天祥的生平事跡，遺物，手跡，著作，碑刻等。展覽廳四周亭廊環(huán)抱，館內(nèi)的一面墻上寫著文天祥在獄中所作的《正氣歌》。
文天祥在嚴父名師的教導(dǎo)下長大，１８歲時獲得了廬陵鄉(xiāng)試的第一名，２０歲時入白鷺洲書院，同時又中選吉州貢士。他憂民所憂，為民請命，受到了百姓的愛戴。“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，面對元兵南侵，文天祥在家鄉(xiāng)招募義軍，堅決抗元，后來，他不幸被俘，但仍然大義凜然，他用自己的生命和氣節(jié)挑起了民族大義，為這段屈辱的歷史增添了最壯烈而光彩的篇章，他的名字永遠刻在了歷史的'豐碑上。
文天祥，他生逢末世，卻志存高遠；他幾經(jīng)宦海浮沉，卻仍然剛正不阿，民族危亡關(guān)頭，他以救國救民為己任，國破家亡之后，他寧愿以死報國，也不肯接受榮華富貴的誘惑。
依依不舍地從文天祥紀(jì)念館走出來后，我們心潮澎湃，久久不能平靜。特別是陳經(jīng)山老師，因為文天祥是他最崇拜的兩個偶像之一，他決心在２０３６年文天祥誕辰８００周年時，把《指南錄后序》里文天祥所走過的路重走一次。他曾評價文天祥說：“文天祥是一個能將自己的心掏出來獻給他的人民和國家的民族英雄。在國家危難之際，他將自己的心點燃當(dāng)作火炬，照亮后人前進的道路。”
揮手作別文天祥紀(jì)念館，我更有萬分的不舍。當(dāng)我再次回首，仰望那座六點四米高的塑像時，我感覺一股浩然正氣溢滿我的胸膛。一代英雄文天祥，將永存于天地間！
六年級作文 篇2
傍晚，我和媽媽到公園撿樹葉。
我和媽媽來到一顆高高的大樹下，樹下掉有許多大大的樹葉子。我和媽媽撿了幾片用來做兩艘葉片小船。
我學(xué)著媽媽的樣子，先在樹葉兩頭剪兩個長方形缺口，然后把兩邊重疊起來，用大頭針別穩(wěn)，小船就做好了。
草地上有許多各色的野花，我有摘了一些放在小船的兩頭。我的小船比媽媽的`更漂亮。
我們回到學(xué)校的池塘邊，把小船放在水里。我和媽媽用口吹進行航行比賽。哈！真有意思，我和媽媽玩得很痛快。
六年級作文 篇3
一大早，我發(fā)現(xiàn)平時很輕松就能背起的書包，儼然成了一座巍峨的高山，原來我變成了一只螞蟻。盡管我已經(jīng)不可能像以前那樣輕松地將它背起，但我還是決定要去學(xué)校看看，可事實證明，這并不是一個好主意。
我也不知道自己用了多長時間，才歷盡千難萬險到達學(xué)校，然后又溜進了六年級3班。此時偌大的教室空無一人，我爬上了平時自己坐的課桌。忽然“咚，咚，咚”一大波腳步聲在走廊里響了起來，不一會兒一個人坐在了我的椅子上，我仔細一看，居然是李文風(fēng)，他怎么坐到了我的座位上。沒等我弄明白，他的書包落到桌子上的那一刻，我感覺像天塌了下來一般，幸好，我只是在桌角，但仍然被嚇了個半死。還未來得及喘氣，又一個巨大的水滴向我砸來，這是李文風(fēng)的汗水。我拼命掙扎，終于狼狽地逃出了“海洋”，但我頭重腳輕，重心不穩(wěn)，一個趔趄，從課桌上掉了下去。我心想，這下是必死無疑了。不想，有一雙手接住了我，我抬頭一看，正想感謝，卻碰上了一雙邪笑的眼睛，我意識到不妙，連忙想跑，然而他把手一握，就把我關(guān)在了他的手心里。情急之下，我只好放出自己的`必殺技———蟻酸。他可能感覺到疼了，頓時就把手張開，“啊！好疼！”我立馬趁機逃跑。終于，我成功逃脫，真是松了一口氣。
休息了一會兒，大膽的我再次爬上一位同學(xué)的課桌，只不過這次我吸取了教訓(xùn)，沒爬上課桌面，而是爬進了桌洞。哎呀！桌洞里好黑呀！咦？怎么有股誘人的香味兒？我循味望去，“哇，有好多的面包屑呀，我要把它們通通搬回我的家里去。”邊想邊干，我抓起一塊面包屑，費力地扛在肩上，一步步向桌洞口挪動，但是一不留神一腳踏空，又摔了下去，今天運氣真背！突然，又有一雙大手接住了我，不過，這雙手小心翼翼地把我放在地上，又撒了點面包屑給我，我好開心地背上食物回家了。
這次是吳小天，沒想到平日里那么粗暴的他也有溫情的時刻。
六年級作文 篇4
李霞老師在教我們之前，就已經(jīng)是“隔窗吹喇叭——鳴（名）聲在外”了。聽別的同學(xué)說，她可兇啦！
沒想到五年級一開學(xué)，這位“兇”老師竟“光臨”我們班，當(dāng)了我們班的數(shù)學(xué)老師。更沒有想到的`是，第一天她就發(fā)下數(shù)學(xué)測試卷，然后用很響的嗓門宣布說：“我要摸摸你們的底！”同學(xué)們都暗暗地吐舌頭。
過了不久，我們就嘗到了“兇”味。那天，李老師剛跨進教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一個戴眼鏡、留雙辮的人頭像，上面寫著“李霞遺像”四個醒目大字。李老師微笑著看了黑板一下，轉(zhuǎn)臉掃視一下全班，平靜地說：“畫得很像我，字也寫得比較端正，可是多寫了一個字。誰能說說多了個什么字？”這時，全班同學(xué)除了王小虎低著頭外，都注視著黑板。王小虎的同桌劉俊用胳膊肘捅了小虎幾下。
“劉俊，你能說說嗎？”李老師點名提問。
“多……多了一個‘遺’字。”劉俊站起來結(jié)巴了一下，大聲回答。
“為什么呢？”李老師點了點頭，又追問。
“因為……因為李霞老師沒有死，所以不能說是遺像。”
“對！回答得很好！”李老師微笑著點頭贊賞。全班同學(xué)幾乎都凝視著老師，只有王小虎仍然低著頭。李老師轉(zhuǎn)身擦黑板，接著寫了兩道昨天學(xué)過的題目，點明兩個學(xué)生上去演算。王小虎被叫上去了，他神情緊張，面紅耳赤，站在黑板前面一個字也沒有寫。李老師走過去，輕聲說：“下去吧，好好看看別人是怎么做的。”
下課前，李老師說：“開學(xué)好幾天了，班里的黑板報還是空空的。我建議學(xué)習(xí)委員劉俊和王小虎兩位同學(xué)利用課外活動時間負責(zé)出好。我特別希望王小虎能發(fā)揮自己在美術(shù)方面的特長，并且一定要把幾門基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)好。”
第二天，李老師走進教室，看見班級黑板報已經(jīng)圖文并茂地呈現(xiàn)在眼前。王小虎走到李老師面前，遞給她一張紙，一鞠躬，下去了。李老師一看，紙上開頭三個大字：“檢討書”。她隨即將紙疊好，笑著說：“王小虎是個好同學(xué)，知錯就改，有決心，有行動。我相信他一定會有更大的進步。”
從此，我們再也不覺得李老師“兇”了。
六年級作文 篇5
生活伴隨著酸甜苦辣，有樂趣也有煩惱，就算是天使也有煩惱，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己，并非上帝的寵兒，而是上帝的棄兒時你會發(fā)現(xiàn)天使也會落淚，只是他們偽裝的很好也許沒人知道他們的淚是為惡魔而流。
人的一生很普通，有的`人輝煌一生，有的人平凡度過一生，這一直取決于你自己不是嗎、
成長是一條大道，展現(xiàn)在我的面前，當(dāng)我涉伐這條大道的時候，我的追求也在不段的改變。回首往昔，童年時的我們擁有快樂和世間一切美好的東西，無憂無慮，自由自在。如今，與青春牽起手的我們，共度美好年華。
人的童年總會有許多煩惱，而煩惱會讓人長大，懂得如何珍惜時間、愛惜生命。煩惱產(chǎn)生于很多地方，因此每個人的煩惱都不一樣。
每個人都有自己的煩惱，有的是父母為自己的子女們而煩惱，有的是因為自己長得而煩惱，有的是為了種種的事情而煩惱。我的煩惱很簡單就是我的夢想，我也不知道我的夢想是什么，只知道，我的父母替我安排好了一切，也許這并不如我所愿但，他們給予了我生命，我就應(yīng)該回報他們，但是要用我的未來嗎、
生活充滿了未知，愿你不為生活煩惱
六年級作文 篇6
父親是一本書，當(dāng)我悲傷時他是一本笑話書；當(dāng)我犯錯時他是一本哲理書；當(dāng)我遇到困難時，他是一本百科全書。不論何時何地，父親這本書都會陪伴在我的身邊為我解憂排難，教我抵擋風(fēng)雨，命我奮勇向前。這便是父親。
父親是深沉的，是嚴厲的。記的那是小時候的一個冬天，剛剛下過雪，外面寒風(fēng)凜冽，一切景色全被調(diào)為淡白。屋內(nèi)爐火跳躍，像一個被雪打敗的火戰(zhàn)士。媽媽正在穿外套，備去給我買火退腸，調(diào)皮的我不知好壞非要跟著媽媽。媽媽焦急的說：乖，別去外面冷。而我卻吵著鬧著非要跟著去，爸爸半帶責(zé)備，半帶命令的說：外面多冷，別去！
這一句卻激起了我倔強的性格，越是攔越是鬧越不讓我去就非要去。終于我的無理取鬧激怒了父親，父親一邊訓(xùn)斥說：你看你這些毛病，不打記不著，今天就把你這些壞毛病改掉！說著雨點似的一個個碩大的巴掌大在我的屁股上，火辣辣。
我的哭聲掩蓋了屋外的風(fēng)聲，爸爸也氣得豆大的汗珠從額頭浸了出來
父親的`嚴厲讓我領(lǐng)略到一位父親的威嚴。我想我是一棵正在成長的小樹，爸爸的嚴厲將我身上的雜植修理的一干二凈，因而我會長的更高，更正直。
父親同樣是慈祥的，是可愛的，有時父親的眼中同樣會流露出孩子般的調(diào)皮，一句話一個動做都會逗的我和媽媽開懷大笑。
現(xiàn)在的我正在漸漸長大，父親這本書也一點點的被我理解，或許讀懂父親這本書需要一輩子，但我相信我會把我父親這本書更好的讀下去的。
六年級作文 篇7
李家洞又叫五星。
李家洞有一條小河，河里住著小魚、小蝦、泥鰍、螃蟹、貝殼、石頭。
河里的水清澈見底，河里的石頭有的像雞蛋、有的像愛心桃、有的像香蕉、有的像牙齒、有的像三角形、還有的像圓盤。它的顏色有紅色的、有黃色的、有白色的、還有紫色的，有的正面是紅色，反面是白色，有的外面是紅色里面是黃色。
河里有很多娃娃魚，他們頭小肚子大，像小娃娃，看到人就像看到鬼一樣，飛快的逃跑，這些小娃娃魚，是保護動物不能吃。
河里的小蝦們可活潑了，一會兒游到這，一會兒游到哪，有的成雙成對的跳拉丁舞，有的成群結(jié)隊的找食物，有的守在石洞口，像幾位看門的將軍。
河里還有泥鰍，泥鰍是一種像狐貍一樣狡猾的動物，他身上有一種粘液，如果你去抓它，你抓得越緊，他溜得越快。
河里還有螃蟹，他有時在水里吐泡泡，有像在玩口水，好像生誰的.氣似得，他有時躲在洞里，有時躲在石頭下，如果你看到螃蟹，螃蟹也看到你，他就會把鉗子張開，嘴還會一動一動的，好像在說：“嘿！別過來，小心我夾到你。”有的螃蟹還會幫腔的說：“別抓我，求求你們了。放過我吧！我會報答你的。”
河里還有很多貝殼，它們有的把嘴張開，變成了大嘴巴，在盡情的唱歌，它一看見了人就會把身體合攏。
李家洞的田野，到了夏天，到處都是綠色，到了秋天就一片金黃。山上有很多竹子，竹子只有碗口大，冬天可以到竹林里挖竹筍，春天可以到竹林里挖春筍，當(dāng)然粗心的人是不可能挖到的，等到春筍從竹林里鉆出來，已經(jīng)是嫩竹子了。
站在小河岸邊，看到對面的山岡蜿蜒起伏，好像等待時機騰飛的龍，山上有四季常青的松樹，青翠茂盛的山蒼子樹，一到秋天就穿上紅紗的楓樹，結(jié)滿刺猬一樣的果子的板栗樹。山里還有數(shù)不清的珍禽異獸，山下還有許許多多的井，每一口井里都有純天然的魚。山就是一個個純天然寶庫。
如果我長大了，一定要把它開發(fā)成為旅游區(qū)。
六年級作文 篇8
看到這個題目，你肯定不相信，不過這是一個真實的故事。
我叫楊浩宇，在學(xué)校可是出了名的搗蛋鬼，上課插嘴搗亂，作業(yè)不做，經(jīng)常和同學(xué)吵嘴打架。任何一個老師來上課，都會被我攪得不安寧，真是“大錯間斷，小錯連犯”，以至于每次上課，不是站在黑板上，就是被拎到門口站著。
這兩天，我們的老師請假了，學(xué)校又派了一個老師來上課，我心里樂開了花，心想新老師好欺負。
今天，那個老師來上課了，她穿了一件黑色的.連衣裙，戴著一副紅邊眼鏡，看起來弱弱的，哈哈!這一下就看我的啦!上課時，我趁新老師不注意的時候站起來對著同學(xué)們做鬼臉，然后又迅速地坐下來，等老師轉(zhuǎn)過身的時候，我又會裝出一副若無其事的樣子，同學(xué)們都看著我暗暗地笑。可不久，我又會趁老師轉(zhuǎn)過去的時候做鬼臉，同學(xué)們再也忍不住了哄堂大笑，氣得新老師狠狠地瞪著我，而久經(jīng)“沙場”的我像沒事人一樣。
一天下課，新老師把我叫去了辦公室，對我說：“我知道你不喜歡學(xué)習(xí)，這樣，我們打個賭，我出一份試卷，只要你不交白卷考了零分，以后就可以不做任何作業(yè)，否則上課就必須要認真聽，作業(yè)要及時完成，不知道你敢不敢?”。我一聽，心里竊喜，考零分還不簡單，我亂做一氣不就行了嗎，這下我可有了圣旨了，再也不用為做作業(yè)犯愁了。于是我高興地說：“我敢!你不會騙我吧?”老師堅定地說：“我不騙你，但我怕你說話不算話。”我拍著胸脯說：“保證算話，君子一言駟馬難追!”可等我拿到試卷就傻眼了，全是判斷題，平時上課又沒有好好聽，想全部做錯又不可能，可說出去的話又收不回來了，只好硬著頭皮胡亂地做起來，可結(jié)果還是得了34分，沒辦法!男子漢大丈夫，不能說話不算話，從那以后上課我不敢再胡作非為了，漸漸地我覺得語文、數(shù)學(xué)不像天書那么難懂了，再加上新老師和同學(xué)的幫助，我的成績就像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高，同學(xué)們都說我像變了一個人一樣。
你們說這個考零分可以不做作業(yè)的新老師是不是很厲害呀?
六年級作文 篇9
想要成為一個真正自立自強的人，就應(yīng)該從生活小事做起。現(xiàn)在人民的生活好了，從小學(xué)習(xí)做家務(wù)的人就更加難能可貴，衣來伸手，飯來張口已經(jīng)成為了一種社會風(fēng)氣，就連天真活潑的小孩子也變得懶散起來，爸爸媽媽從小教育我學(xué)會自立自強，做為一個人，就萬萬不能忘本，不管以后的生活多么美好，我都不能忘記舊時代的艱辛。所以，我在爸爸媽媽的教育之下，已經(jīng)學(xué)會干不少的家務(wù)！
瞧，這幾天，我又升級了，從掃地、打掃房間，收拾碗筷的雜活，升到洗碗，煮飯炒菜，這對我來說，又是另外一個境界，想要到另外的一個境界，那可不是一件容易的事情，做完這些活，還要有領(lǐng)導(dǎo)來檢查呢。
從今天起，我開始學(xué)炒菜了，媽媽先教我炒雞蛋，聽媽媽說，炒雞蛋是做出美味佳肴的最基本，我一邊看著媽媽的演習(xí)，一邊認認真真的聽著。不一會兒媽媽的演習(xí)完畢了，就應(yīng)該讓我這只菜鳥（新手）表演了。
我從冰箱里拿出兩個雞蛋，又拿出了一個碗，把蛋殼打破后，蛋黃蛋清一下子“溜”到碗里，然后，我拿了一個乘醬油的小碟子乘了一丁點水，在水里撒了點鹽，攪拌，這可是媽媽教我的秘訣哦！我把攪拌后的鹽水倒進蛋汁里初中，媽媽告訴我，這樣把鹽和雞蛋一起攪拌，才能讓鹽均勻的分布于雞蛋的每一個地方。
接著，我朝鍋里倒了一點油，開始熱鍋了，過了一會兒，鍋里的`油沸騰了起來，媽媽提醒我該把雞蛋倒進鍋里了，我隨手一倒，雞蛋馬上炸開了鍋，“噼噼啪啪”的響個不停，有一滴油差點濺到了我的臉上，媽媽告訴我，在倒雞蛋的時候要圍著將近鍋的邊緣繞圈，我剛想問為什么？媽媽一把奪過我手中的鍋鏟，手把手的教我該如何將雞蛋分布于過的每一個地方。
“恩，好香哦！”剛出爐的炒雞蛋真香啊，雖然這盤鏟雞蛋炒的并不怎么樣，但是，我吃在嘴里，甜在心里。不過，嘗嘗自己做的炒雞蛋，還別有一番風(fēng)味啊！
有時間多多做做家務(wù)，這不僅僅能提高我們的自立更生的能力，還能減輕父母的負擔(dān)，此不為一舉兩得之計？。
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