同學(xué)的作文4篇(經(jīng)典)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
同學(xué)也是伙伴，從相識(shí)到相知，最后成為我們每個(gè)人一生當(dāng)中不可缺少的重要部分。不同的同學(xué)都有不同的性格特點(diǎn)，因此也構(gòu)成了一曲曲不同的歌，一首首不同的詩(shī)和一個(gè)個(gè)不同的故事，我這里要說(shuō)的是一個(gè)很不一般的同學(xué)——楊博帆。
楊博帆的頭發(fā)又黑又粗又硬，好像永遠(yuǎn)都難以馴服。鼻梁上的一副大眼鏡怎么也遮擋不住他眼中射出來(lái)的一絲狡點(diǎn)的目光，如果你以為他戴了眼鏡就一定斯文的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
記得剛到學(xué)校時(shí)的第一篇作文是：“寫給家人的`一封信”，同學(xué)們大多是寫了讓家人不用擔(dān)心之類的，唯有楊博帆寫的是在學(xué)校生不如死，度日如年，當(dāng)老師將這篇大作聲情并茂的朗讀出來(lái)時(shí)，全班同學(xué)除了爆笑，同時(shí)也牢牢地記住了他。
楊博凡上課很積極，特愛(ài)發(fā)言，但把握得不是時(shí)候，有一次全班同學(xué)都在安靜認(rèn)真地在聽(tīng)老師朗讀文章，他突然插上一句“餓死了”，真讓人哭笑不得。
最有意思的是，楊博帆精力旺盛，經(jīng)常在寢室睡不著覺(jué)，吵得同學(xué)們不得安寧，為此老師特別規(guī)定，如果他不能按時(shí)睡覺(jué)，就罰他做仰臥起坐，迄今為止，算來(lái)至少做了上千個(gè)以上了。
盡管楊博帆很調(diào)皮，但不可否認(rèn)他其實(shí)是個(gè)很聰明的人，平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)他特別用功，但每次考試都能考出好成績(jī)來(lái)而且他在畫畫方面特有天賦，他自創(chuàng)的畫總讓人有耳目一新的感覺(jué)。
衷心的希望楊博帆同學(xué)能將聰明才智用于正途，化腐朽為神奇，在學(xué)校方面取得更高的成就。
同學(xué)的作文 篇2
今天我向大家介紹我的一位同學(xué)，他叫管宏欣。
管宏欣大概一米五五，體型中等，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中夾雜著幾根顯眼的銀絲，所以我們都親切地稱呼他為“老管”。
“老管”的體育排得上倒數(shù)了，不過(guò)其他的科目可真是樣樣精通。他像一個(gè)“小愛(ài)迪生”從早到晚地問(wèn)問(wèn)題。有一次，我們正在學(xué)習(xí)王灣的《次北固山下》中的“風(fēng)正一帆懸”，同學(xué)們都解釋為：海面上風(fēng)平浪靜，船帆垂直懸下來(lái)。而“老管”卻提出了異議：“老師，海面上應(yīng)該有風(fēng)吧？不然還掛帆干嘛？”同學(xué)們一致反對(duì)“有風(fēng)的話，詩(shī)句就應(yīng)該是‘風(fēng)正一帆鼓’了。”“帆放著可能是因?yàn)橹昂Ｃ嫔嫌酗L(fēng)，然后風(fēng)突然停了，帆還沒(méi)來(lái)得及收”……老師一時(shí)竟無(wú)言以對(duì)，非常認(rèn)真地在教材上翻找著，同學(xué)們也停止了爭(zhēng)論，滿臉期待地盯著老師，過(guò)了幾分鐘之后，老師失望地抬起頭來(lái)?yè)u了幾下，同學(xué)們也跌入了失望的谷底。突然，“老管”提出最有效的方法——上網(wǎng)查，老師拍了拍大腿：“唉？我怎么沒(méi)想到？”查到了之后，海面上是有風(fēng)的！同學(xué)們向“老管”投去了贊許的`目光，老師也欣慰地笑了笑，老管害羞地低下了頭……
“老管”也是我們班中著名的“外冷內(nèi)熱”型，他不愛(ài)講話，也不愛(ài)笑，只喜歡成天地坐在座位上擺著一張“千年冰山臉”。那冷俊的面容讓人靠近他都會(huì)感覺(jué)到冷，不過(guò)他其實(shí)是非常熱心的人。他對(duì)別人一向都有求必應(yīng)，比如有一回我在馬路上碰見(jiàn)了他，他正在扶著一位老奶奶過(guò)馬路，我大聲地對(duì)他喊：“老管，玩去！”老管回答：“好！等我把老奶奶扶過(guò)馬路。”我不高興了：“這馬路那么寬，你們倆就像蝸牛在地上爬，這至少得一個(gè)月！再說(shuō)了，她自己能走！”“老管”向我投來(lái)了鄙視的目光，我的臉頓時(shí)就像一個(gè)熟透了的紅蘋果，恨不得找個(gè)地縫鉆下去，便不再吭聲，等著“老管”把老奶奶送過(guò)了馬路……
怎么樣？這就是我親愛(ài)的“老管”，你想和他交個(gè)朋友嗎？
同學(xué)的作文 篇3
我上幼兒園的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)名叫劉浩天，他也在我們高新一小上學(xué)，他的.班級(jí)是一年級(jí)六班。他今天來(lái)我們家玩，我們拿著手機(jī)玩植物大戰(zhàn)僵尸，姥姥讓我倆別玩了讓我倆玩小汽車，我倆只好把手機(jī)給姥姥。
我們倆在玩小汽車的時(shí)候很高興，劉浩天的媽媽一看表快到九點(diǎn)了她說(shuō)該回家了，我把劉浩天送到門口并和他說(shuō)再見(jiàn)，歡迎他下次再來(lái)我家玩。
同學(xué)的作文 篇4
我和穆凡從幼兒園小班開(kāi)始就是同班同學(xué)。你別看她比我矮，年齡上卻比我大6天呢！不過(guò)有時(shí)候還真像個(gè)姐姐，在生活中關(guān)心我。她的畫畫、彈琴、游泳……比我強(qiáng)。
今年夏天，我和穆凡一起參加五臺(tái)山游泳訓(xùn)練。起初，張教練教我和她一同悶氣、做動(dòng)作、下水漂浮……但漸漸地她比我學(xué)得快，教練總是講我緊張、膽小，說(shuō)得我沒(méi)有了信心。穆凡上水后總是安慰我，還告訴我動(dòng)作要領(lǐng)，聽(tīng)她講話還真像小老師那樣。我們上了十次課后，當(dāng)我還在淺水區(qū)訓(xùn)練單調(diào)的動(dòng)作時(shí)，張教練已經(jīng)命令她從深水區(qū)游到淺水區(qū)，整整25米的.距離，她一下子游了過(guò)來(lái)。事后她高興地說(shuō)：“我會(huì)換氣了，夏宇，你看我游了這么長(zhǎng)，你也要加油。”十五天的游泳課很快就結(jié)束了。現(xiàn)在我還經(jīng)常和她到山西路游泳呢！她在水里就像小魚兒自由自在地游著。我們還經(jīng)常比賽看誰(shuí)游得遠(yuǎn)。有時(shí)我還能贏她一兩次。
我這個(gè)同學(xué)真好。
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