關于努力的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的努力的作文5篇，歡迎大家分享。
努力的作文 篇1
今天，我讀了《上天的螞蟻》這一篇文章，這篇文章讓我想起了我一直努力去做的一件事情。
我三歲多的時候，偶然有一天，姐姐給我在一張紙上畫了一位公主。 從此，我就對畫畫有了極大的興趣。我趕緊去找紙和筆，在白紙上亂涂亂畫，我畫得糟糕透了，除了只能看出來是個人，什么都看不出來，頭發亂蓬蓬的，手是一個圓形的，簡直就像一個鬼，是男是女都分不清，你可以想象我畫得有多糟。我畫的.雖然很難看，但是我自己當時覺得畫得特別好。我每天都拿著彩筆涂涂畫畫。
就這樣，我一直堅持畫畫。四歲時，我進步很大，畫得能勉強看出來是什么東東了。我五歲時，已經能照著書上畫了，不過畫得還是不像。六歲時，我已經能標準地畫卡通人物了，那時候我好開心呀！
上一年級了，作業多了，不像上幼兒園時時間那么寬松了。雖然有長進，但我有點不滿足。現在，上二年級了。作業更多了，我還是堅持畫畫。
從畫畫這件事我知道了，“天下無難事，只怕有心人。”就像那只有著堅定信念的小螞蟻一樣，只要努力，就會有收獲，就能達到自己的目標。
努力的作文 篇2
完美主義者常常存在不完美焦慮。在生活中就表現在他們特別在意他人的評價，尤其對于權威的評價有很強的震撼。讓贊揚代替批評是他們的一貫夢想，他們還會將這種夢想化為動力，投入到他們的生活事業上面，努力做到最好，達到別人的期望。
而我們活在這個世界上，時間有限，努力和上進，不是為了做給別人看，而是為了不辜負自己，不辜負此生。這正如下面這個小故事。
盧某人在別人眼里是大神級別的存在，是我們父母經常跟我們經常提到的別人家的孩子。她顏值高，能力強，什么事都能做出驚艷的效果完美的，簡直像是處女座她考名校，搞科研，論文都發到了國際知名的刊物上，這樣的一路遙遙領先而被很多同齡人深深地羨慕著。
但是她特別的迷茫，為什么迷茫呢？因為他覺得以現在的模式發展下去以后要么進修研究所，要么在高校任教，而這兩條路都不是他真正向往的。
她說：我一路走過來想的怎么做的都是比別人好的，但是到了如今我才發現根本不知道自己想要什么，我一直努力比別人更優秀！可是猛然一抬頭間發現我其實在我所在的群里根本談不上喜歡。
她是一個追求完美競爭意識又很強的人，他又曾說過：我知道這世界上有很多人比我厲害，但是如果那個人就在我身邊，我就會很不舒服一直要超越他才行！
一直以來她以我要比別人做的更好為目標一直快馬加鞭考超過別人來獲得優越感，可是有一天她發現自己在努力的都或許是別人艷羨的。但根本不是她自己想要的。
到底我們的快樂來自自己的充實，而完美主義者的快樂來自別人別人的目光，別人的.想法為什么一定要被別人贊美呢？為什么要那么在意別人的想法？難道就是生活中的唯一樂趣嗎？你又不是為了別人而活，有句話說得好，當你看到此花時，此花與吾同歸于寂，當你來看此花時，此花便明白過來。便知此花并不在你心外。
做自己就好，何必在乎別人的眼光，只要努力過，即使那漫天風雨，也有彩虹當空，燦爛奪目。
好與不好完全是自己的判斷，不用太關注別人的看法，因為每個人都沒有更了解你，而只要按照自己的原則辦事，根據自己的價值觀和人生觀去做事，那樣就會走出自己精彩的人生，只有這樣，才會自然而然的知道別人的評價不是這么重要的，關鍵還是自己內心的感受，加油行動起來吧！
努力的作文 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《不以分數論英雄 將努力進行到底》。
期中考試在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在了我們心中，大家或是因小有成就而驕傲，或是因考試失利而沮喪，亦或是為下一次考試而摩拳擦掌。但無論成功與失敗，是喜是憂，這些都應該成為珍藏起來的.記憶，可以回味，可以懷念，唯獨不可以患得患失，停滯不前。
條條大路通羅馬，莫以分數論成敗。考試，為我們架起了人生進步的橋梁，我們從中經歷過失敗、痛苦，也得了磨煉、反省，以及升華自我的機會，懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，積極投入到學習中去，面對分數與名次，勝不驕，敗不餒。
俗話說：態度決定一切。學習也是這樣，當你把學習當作自己的興趣時，才能體驗到其中的快樂。所以，我們要調整好自己的心態，在這個過程中體驗克服困難的快樂，體驗獲取知識的快樂，體驗取得成功的快樂。
無論結果好壞，有進步才是關鍵的。考試之后，認真進行總結的這一環節，也很重要，只要同學們平時刻苦努力，認真應考，考后做好反思與總結，找出出錯原因，并不斷鼓勵自己，那么我們的失誤就會越來越少，離自己的目標也會越來越近。
最后，希望我們每一位同學把本次考試作為一個新起點，去努力，去奮斗，去實現自己遠大的理想。
努力的作文 篇4
前期教我的是一位嚴肅冷淡的大眼睛姑娘，大家叫她海涵。“海涵，青島的報樣寄出去了嗎”、“海涵，這是周三要投的廣告”、“海涵，887電臺的硬廣錄好沒”……每天辦公室里被呼喚最頻繁的一個名字。
于是，我發現她是唯一一個即便沒有領導在，也會一直主動工作的人。
她其實并沒刻意教我什么，只是在做事情的時候，讓我在旁邊專心看，偶爾會有講解。她做什么都要帶著我去。比如說拍照，每次投了LED廣告，都要自己去拍好，發給客戶看。比如說買報紙，公司定的不夠，有時忘記告訴報社預留，就要在投放當天上午買好，通常到了晚上就賣光了。而且還要做臺賬。
那時我對她說的最多的.話：這也是你做？語氣中不免有些驚訝。她看看我說對，以后就是你做了，你是來接替我的。我說，我面試的是編輯。她說，我也是。我有些不爽，心想我又不是來跑腿的。后來才知道，在我之前有三個人，試用期沒幾天就走了，因為要做的事情太多，而且雜亂。
努力的作文 篇5
今天的我，擁有令班上同學羨慕的成績和古箏9級的證書，可是，誰又知道媽媽為了我的學習付出了多大的努力？以前，我不滿媽媽為我報那么多的興趣班：古箏，國畫，奧數，奧英······什么都有，終于，現在的我理解了······
還記得上大班時，媽媽帶我來到了琴行，讓我自己挑選一種樂器。我不知怎么，小指頭就點到了古箏上，媽媽便給我報了古箏班。剛開始上課時，我對這個有21根線，卻可以彈出美妙音樂的'大東西很好奇，天天追著媽媽帶我去琴行學琴，因為當時家里沒有買古箏，而我又想彈琴。彈古箏之前，有件很麻煩的事——戴指甲，就是一個指甲片裹上布膠帶，再戴在手指上。當時的我對任何東西都很感興趣，戴指甲也不例外。可是，漸漸地，發生了改變······
我開始對古箏煩躁，對媽媽占用了我的時間感到不滿。我漸漸地感覺到一種厭惡的情緒在我身上滋生開來，就像感冒病毒，那么快，那么的迅猛。每天寫完作業就要彈琴，于是我開始故意慢騰騰地寫作業，寫完了也坐在房間里不動。我沒有一絲絲的愧疚感，反而為自己的主意感到開心。
現在，我上五年級了，也早已明白了媽媽對我的良苦用心，她只是希望我能找我一門技能，以防以后沒有飯吃，而不是故意占用我時間。報奧數班，也是希望我考一所好中學，一所好大學，將來報效祖國，找工作也容易多了。可是我卻把媽媽的一片好意和對我的美好期望當成了媽媽專門來對付我的手段。
媽媽，現在的我理解您！
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