（熱門(mén)）四年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
中華傳統(tǒng)美德有很多，現(xiàn)在很多人都做不到了，
那天，我朋友要和他的爸爸上街買東西，早上就去我正好今天也要去買書(shū)，準(zhǔn)備和他們一起去。我到朋友小鵬家是，他剛起來(lái)，小鵬的爸爸把煙車裝好。這是，里屋傳來(lái)了小鵬的奶奶的咳嗽聲：“路——上，慢點(diǎn)啊，”小鵬的爸爸答應(yīng)了一聲。
我就和他們一起走了，清晨的風(fēng)吹來(lái)，將我猛們的睡意吹走了一半。這時(shí)，小鵬的爸爸對(duì)小鵬說(shuō)：“小鵬，前些天，我聽(tīng)東莊的'李老師說(shuō)你這段不太用心，是不是？”小鵬低下了頭。因?yàn)槲液托※i是一個(gè)班。我說(shuō)：“叔叔，小鵬已經(jīng)盡力了，你不要怪他。”
走了很久，來(lái)到煙站門(mén)前，太陽(yáng)已經(jīng)老高了，買煙的人早已排成了一條長(zhǎng)龍，我先去買書(shū)了。
等我回來(lái)的時(shí)候，叔叔已經(jīng)買完了煙，叔叔開(kāi)始數(shù)著錢(qián)，一共是一百七十六塊五毛。叔叔他那粗糙的手指一遍又一遍的數(shù)著錢(qián)，眼里閃著異樣的光，然后，我們就回去了，我們剛走到街口，一聲凄慘的哭聲傳來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見(jiàn)汽車站那兒圍了一群人，我們奔了過(guò)去。回來(lái)我對(duì)叔叔說(shuō)：“那邊有個(gè)婦女，來(lái)看她生病住院的丈夫，在車上錢(qián)被偷了，她懷里抱著小孩，旁邊還有一個(gè)大點(diǎn)兒的女兒，三個(gè)人哭得撕心裂肺的，很可憐。叔叔正纏繩的手停止了，他蹲下身，端起煙袋吸了幾口，突然，他像做出了什么重大決定似的，站起來(lái)，拿起干糧袋，取出5張10元的，叫我們兩個(gè)給那個(gè)女人送去，小朋友說(shuō)：“爸爸，這錢(qián)給奶奶治病都不夠，怎么能給他呢？叔叔說(shuō)：“送去吧，誰(shuí)家沒(méi)個(gè)天災(zāi)人禍的。
陽(yáng)光從樹(shù)縫里瀉下來(lái)，將叔叔那松樹(shù)皮般枯鄒的臉映成一尊深沉的，凝重的雕像。
我忽然覺(jué)得叔叔是那么高大，簡(jiǎn)直像為偉人，剛才圍在那位婦人旁邊的人沒(méi)有一個(gè)人出手幫她的，中華民族的傳統(tǒng)美德他們都做不到了。
四年級(jí)作文 篇2
在我的童年，有許多美好的回憶，但令我最難忘的還是學(xué)滑龍形板了。今天，我就來(lái)講講我學(xué)龍形板的趣事。
“哈哈，走嘍！”我開(kāi)心地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，我們一家三口正準(zhǔn)備去市民廣場(chǎng)練習(xí)滑龍形板呢！我一邊下樓，一邊哼著快樂(lè)的歌兒。從車棚中我請(qǐng)出了藍(lán)綠相間的漂亮龍形板，這龍形板上畫(huà)著一只威武的老虎，一雙大眼睛炯炯有神，威風(fēng)凜凜的，而且在夜晚滑行時(shí)，兩只晶瑩潤(rùn)滑的輪子還會(huì)閃耀出五彩斑斕的光芒，可拉風(fēng)了！
到達(dá)目的地后，我便拿出了龍形板，請(qǐng)爸爸扶著我，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、忐忑不安地上了龍形板，我心想：“這滑板結(jié)不結(jié)實(shí)呀？萬(wàn)一斷了怎么辦？摔倒了可是很疼得呀！”我艱難的擺動(dòng)著雙腿，努力地想使龍形板聽(tīng)我的`話，乖乖地前進(jìn)一些，可它卻像個(gè)調(diào)皮的孩子，說(shuō)什么也不肯前進(jìn)那么一小步，就在我快要?dú)怵H的時(shí)候，爸爸告訴我了竅門(mén)：身體要保持平衡，雙腿用力左右擺動(dòng)，上去的一瞬間先站穩(wěn)，不要左右搖晃，重心把握好，不然重心不穩(wěn)，很容易摔跤。我記住了爸爸話，努力練習(xí)，終于取得了一點(diǎn)兒成就。
我邀請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)看看我的成績(jī)，他們都十分驚奇，因?yàn)槲抑痪毩?xí)了短短一個(gè)小時(shí)呀！我沉著地深吸了一口氣，先把右腿放在了龍形板的后端，向前劃了幾步，接著“呼”地把左腳放了上去，努力地左右擺動(dòng)著雙腿，“哦也！”我在心中吶喊，大概滑過(guò)了十幾米的距離，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，只好“騰”得跳下了龍形板，爸爸媽媽鼓起了掌。
后來(lái)只要有空我就拿出龍形板練習(xí)，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于能夠輕松控制這個(gè)“調(diào)皮的孩子”了。能夠通過(guò)自己的努力掌握一樣機(jī)能，這種感覺(jué)真好！
四年級(jí)作文 篇3
一絲涼風(fēng)拂過(guò)，緩解了家中的悶熱，我倚在窗前，抬頭看了看天，陰沉沉的，云層泛著一層灰，怕是要下雨了。
果然不出我所料，沒(méi)過(guò)多久，一縷縷雨絲灑落，像花針，如牛毛，似絲線，輕，柔。落到半空，春風(fēng)一吹，它們趁勢(shì)調(diào)轉(zhuǎn)方向，向四面八方襲去，有的落到了房檐上，調(diào)皮的滑滑梯，有的落到了窗戶上，留下了一條柳枝，有的落到欄桿上，來(lái)一個(gè)倒掛金鉤
轉(zhuǎn)眼間，有些雨滴已捷足先登，搶先落到了地上，濺起一朵朵晶瑩的水花。眺望遠(yuǎn)處，只見(jiàn)雨在附近曠地的植物上，滋潤(rùn)著它們。雨撫摸著初綻花苞的花兒，洗去了一層塵埃，更顯嬌嫩，青翠的小草在滋養(yǎng)下挺直了腰身，那一抹綠，讓人無(wú)法忽視那漫山遍野的.顏色。雨滴落在鮮艷的桃花上，遠(yuǎn)望，著實(shí)像一團(tuán)紅霧，又似一滴紅色的顏料，在大自然這張畫(huà)布上暈染開(kāi)來(lái)，形成了一道迷人的景致。桃花與翠柳遙遙相對(duì)，桃紅柳綠，微雨輕撫，真是千里鶯啼綠映紅。雨，它是個(gè)大畫(huà)家，雖本身沒(méi)有任何色彩，明明生物什么都沒(méi)變，但卻煥然一新，增色不少，讓人眼前一亮。
不知不覺(jué)間，雨已經(jīng)止了，我推開(kāi)窗戶，一陣清新的空氣撲鼻而來(lái)，還參雜著泥土的氣息，花兒的芬芳站在五層樓上，窗外的美景可謂一覽無(wú)遺。望著窗外那明媚春光，我不由感嘆道：春天真的到了！
四年級(jí)作文 篇4
我的老師叫吳老師。臉蛋細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，梳了一個(gè)馬尾辮。有彎彎眉毛。下面是一雙圓溜溜的眼睛，時(shí)不時(shí)還會(huì)閃閃發(fā)光。頭的旁邊還有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。老師的耳朵可尖了，每次上課同學(xué)說(shuō)小話都會(huì)被她聽(tīng)到。還有老師那雙小巧玲瓏的嘴，她的嘴可會(huì)說(shuō)了，每次上課她都會(huì)很有感情的朗誦課文，很多演講學(xué)校都會(huì)請(qǐng)她。總之就是一個(gè)大美女。
同學(xué)也和老師發(fā)生過(guò)很多事，下面我就給你們講講吧。
記得有一次，我后面的一個(gè)同學(xué)，在課堂上睡著了。
我本想告訴老師，可是我心想：“老師講課正講的津津有味，現(xiàn)在說(shuō)可能有點(diǎn)不合適把。”
過(guò)一會(huì)兒下課了。我連忙跑上去對(duì)老師說(shuō)：“雷雨在上課睡覺(jué)。”
老師說(shuō)：“我知道了。”“雷雨！上來(lái)！”
老師笑嘻嘻的.說(shuō)，“你上課是不是睡覺(jué)了？”
雷雨吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)沒(méi)有。”
這時(shí)老師有點(diǎn)不高興了。又問(wèn)道：“上課講的是什么？”
雷雨心想：“老師上次說(shuō)，今天要講《永生的眼睛》。”于是雷雨回答道：“《永生的眼睛》。”
錯(cuò)！是語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。啊！什么！
老師嚴(yán)厲的說(shuō)：“請(qǐng)家長(zhǎng)！”
雷雨叫苦連天道：“不要啊！”
哎！雷雨真可憐啊。誰(shuí)叫他上課睡覺(jué)呢。幸虧老師聰明，要不然還知道雷雨會(huì)不會(huì)承認(rèn)呢。
我記得還有一次，老師穿高跟鞋在下樓時(shí)，把腳摔骨折了。說(shuō)要一個(gè)月才能會(huì)來(lái)上班。可班上的人都不愿意離開(kāi)老師那么久。因?yàn)槔蠋煿钦哿耍赃@一個(gè)月，是三班的老師代課，這個(gè)老師上課時(shí)大家都無(wú)精打采，都盼望吳老師早點(diǎn)回來(lái)。一個(gè)月后吳老師回來(lái)了，大家都沖上去，給老師訴苦，也順便問(wèn)候一下。老師又繼續(xù)給我們上課了。大家又恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)了。
老師就這樣一直和我們一起前進(jìn)。每次犯錯(cuò)，老師都會(huì)給我們講道理，她是嚴(yán)師慈母。每次失敗都會(huì)鼓勵(lì)我們勇敢的繼續(xù)前進(jìn)。老師對(duì)我們服出了很多心血，我們要好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)達(dá)老師。
四年級(jí)作文 篇5
從小到大，最喜歡的詞便是秋游。但最后一次的秋游并不理想。
整個(gè)場(chǎng)地好像失火一般，濃煙四起，當(dāng)是時(shí)，以目嘗之，其味甚幸。顯然，大翠園的學(xué)子們正在進(jìn)行一場(chǎng)不可描述的 活動(dòng)。看風(fēng)景的人兒活生生變成了被別人看的風(fēng)景。
因這場(chǎng)活動(dòng)直接影響到午餐的質(zhì)量，所以每個(gè)人都開(kāi)始忙碌。幸好我們組有l(wèi)cy，此時(shí)她正在擺弄著一只生雞，眉頭緊皺，似乎在思索怎樣把它變成一道可以吃的菜。而我和yhj，tyh，hdb去撿柴火。放柴火的地方是一片臟的不行的樹(shù)林，散落著一堆枯枝，在一地的落葉中藏著無(wú)數(shù)只蟑螂。在兩只又肥又大的蟑螂爬上手臂后，我狼狽不堪地逃回了大本營(yíng)。
這時(shí)，lcy的紅燒雞塊已經(jīng)下鍋了，剛好缺一個(gè)人燒火，為了偷懶的我迫不及待地坐在火爐前，將一根根木棍丟進(jìn)火爐。過(guò)了幾分鐘后，我才意識(shí)到自己的'愚蠢。爐子里飄出來(lái)的眼好像一只張牙舞爪的巨龍，直沖我心靈的窗戶。而且火爐里的火還在一點(diǎn)點(diǎn)變小。
我開(kāi)始懷疑人生了。
此時(shí)此刻，鍋里的雞肉還沒(méi)熟，而柴火已經(jīng)沒(méi)有了。于是我就地取材，打下來(lái)的楊桃，碎了的雞蛋殼，烤焦的包子，食用油等一股腦地加進(jìn)去。 鍋里的雞終于開(kāi)始變得像只雞了，廚師長(zhǎng)和廚師們正手忙腳亂地加調(diào)味料。
四年級(jí)作文 篇6
家長(zhǎng)簽名，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的了。讀書(shū)、背書(shū)、試卷、作業(yè)都要家長(zhǎng)簽名。
可是提起我們班同學(xué)的家長(zhǎng)簽名啊，嗬，那可是“八仙過(guò)海——各顯神通”！
大部分同學(xué)的家長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，把孩子每次讀幾遍、年、月、日都詳細(xì)寫(xiě)上，所以想偷懶？沒(méi)門(mén)兒！
有些同學(xué)的家長(zhǎng)就只簽個(gè)名字，所以讓一些同學(xué)有了可乘之機(jī)。他們就自己來(lái)填日期，前天是這個(gè)簽名，昨天是這個(gè)簽名，今天還是這個(gè)簽名。老師說(shuō)：“一篇課文讀了這么多次，怎么只有一個(gè)簽名？昨天不是簽名了嗎？昨天的簽名呢？”
有的同學(xué)等到老師檢查簽名的時(shí)候，才自己胡亂地亂簽一通，這不，又讓老師逮個(gè)正著。
有的.同學(xué)沒(méi)給家長(zhǎng)簽名，自己模仿家長(zhǎng)的字體，寫(xiě)的字可真是“龍飛鳳舞”啊！可是他們竟然常常能蒙過(guò)組長(zhǎng)。嗨，真是不可思議！
更離奇的是，有的同學(xué)想代家長(zhǎng)簽名，一個(gè)不留神居然把家長(zhǎng)的名字寫(xiě)成了自己的名字，真讓人捧腹大笑！
我們班的同學(xué)真“聰明”啊！要是能把他們的“聰明”都用在學(xué)習(xí)上，那我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌Ｒ欢ㄊ敲星懊┝恕?/p>
四年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)我最愛(ài)的玩具——陀螺。
陀螺的零件很多：攻擊歡、大螺絲釘、防御環(huán)、軸、底盤(pán)。這些零件各有各的用處：攻擊環(huán)可以攻擊別人；大螺絲釘可以固定陀螺，不讓陀螺散架；防御環(huán)可以閃開(kāi)對(duì)方攻擊；軸在底下讓陀螺轉(zhuǎn)起；底盤(pán)防護(hù)陀螺停止轉(zhuǎn)時(shí)，最低的環(huán)以免磨損。每個(gè)零件都要安好，因?yàn)槿鄙僖患紩?huì)“必?cái)o(wú)疑。”
陀螺還有兩個(gè)幫“兄”——發(fā)射器和射繩。他們的'用處也不小哦！沒(méi)有它們陀螺可是不會(huì)干任何事，它們是能讓陀螺轉(zhuǎn)起的哥們。先要把發(fā)射齒插入發(fā)射器上再把拼好的陀螺的大螺絲釘?shù)穆菝卑苍诎l(fā)射器上，最后把陀螺軸平放在地面上，用力、快速的拉出發(fā)射齒，陀螺便旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
陀螺的安裝也是一個(gè)難度。軸在最下方、底盤(pán)在軸的上面，攻擊環(huán)、防御環(huán)可以在中間換位安裝、大螺絲釘在上頭擰在下面，固定好就拼完了。看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很難。
這個(gè)陀螺從我剛買回來(lái)一直玩到開(kāi)始忙碌的學(xué)習(xí)時(shí)才停，它陪我度過(guò)了童年，一個(gè)短暫的童年。
四年級(jí)作文 篇8
歲月長(zhǎng)流，時(shí)光穿梭，我還記得與你同行的日子。
“哥，下這么大雨，不去上學(xué)了嘛！”還在讀二年級(jí)的我伸手拉著已讀六年級(jí)的哥哥的衣角，眼巴巴的說(shuō)著。“怎么，這么點(diǎn)雨就把你嚇著了。”哥哥蹲下來(lái)拍了拍我的頭，轉(zhuǎn)頭看著窗外面下著的大雨，成滴的水珠打在窗戶上泉水般地流了下來(lái)。外面的'大叔已被風(fēng)雨吹打得搖擺不停，似乎在與這暴風(fēng)雨掙扎著。“好啦，來(lái)，去上學(xué)咯。”哥哥說(shuō)著便背對(duì)著我蹲下身來(lái)。我一臉的不滿委屈地爬上了著小小的，卻能為我遮風(fēng)擋雨的肩膀。哥哥拿起雨傘讓我舉著遮起了雨。一路上，雨水打在地上濺起了小水花打在了哥哥的小腳丫上，哥哥的褲腳和鞋子都已經(jīng)濕了。“妹，把傘往后撐。”我見(jiàn)哥哥前面濕了便把傘往前撐了一點(diǎn)。
到了學(xué)校，哥哥見(jiàn)我的后背都濕了便很生氣地說(shuō)：“不是讓你把傘往后撐了嗎？你怎么不聽(tīng)？”“那你怎么辦啊，鞋子都濕了。”“哥哥長(zhǎng)大了，沒(méi)事，你還小，要是感冒了就不好，你是我妹妹，就算到了六十歲，你還是哥的小妹妹。”哥一邊說(shuō)著，一邊把外套脫下來(lái)給我套上。我轉(zhuǎn)過(guò)身，兩滴珍珠般的淚水滑過(guò)了我的臉。
時(shí)間一晃就六年過(guò)去了，而今的我們分隔兩地。現(xiàn)在走在那條熟悉的小路上，我卻還記得你在我耳邊說(shuō)過(guò)的話，“你是我妹妹，就算到了六十歲，你也還是哥的小妹妹。”我忘記不了與你同行的日子。
哥哥，你在他鄉(xiāng)還好嗎？
四年級(jí)作文 篇9
如果說(shuō)人生是一幅圖畫(huà)，那困難就是彩筆；如果說(shuō)人生是時(shí)起時(shí)落的浪花。只要我們有毅力,恒心。就能戰(zhàn)勝困難，我就有親身的體會(huì)。
一天早晨，我拿著錢(qián)去街上吃飯，看著那熱氣騰騰，白胖胖的糖包子，我跑過(guò)去買了一元錢(qián)的，我吃了一口，吸了兩下，就吞進(jìn)肚子里，當(dāng)我吃第二口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，再看：發(fā)現(xiàn)包子上有血跡，我一摸大牙，不見(jiàn)了，一定是我把包子和牙一起吞進(jìn)肚子里了，我哭笑不得。回到家后，我嚷著爸爸帶我去牙科醫(yī)院，爸爸同意了。到了醫(yī)院，醫(yī)生叫我張開(kāi)嘴巴，拿了一把小鉗子在我嘴里，我害怕極了，大約五分鐘過(guò)去了，醫(yī)生對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你的牙沒(méi)有太大毛病，可是感覺(jué)很痛，是因?yàn)槟愠蕴瘘c(diǎn)太多了，以后不能吃，知道么?’我點(diǎn)點(diǎn)頭。回到家后，我暗下決心：戒糖。
星期六下午，嬸嬸來(lái)我家，她知道我喜歡吃糖，就給我買了一盒糖。當(dāng)我看見(jiàn)這盒糖的時(shí)候，口水"直下三千尺‘‘就在這時(shí)，我想到醫(yī)生對(duì)我說(shuō)的話:"以后不能吃糖。”我心想：到底是吃還是不吃，不吃吧，這可是我夢(mèng)寐以求的“雅客”糖呀！真是太可惜了；吃吧，我我的牙就會(huì)更痛，以前的努力不就白費(fèi)了呢？通過(guò)短暫的思想斗爭(zhēng)，我決定不吃。當(dāng)嬸嬸給我的'時(shí)候，我堅(jiān)定的說(shuō)："嬸嬸，我的牙壞了，不敢吃，還是給小妹妹吃吧！”“真是一個(gè)好孩子!"在這件事以后，同學(xué)們給的糖，不要；家里存的糖，不吃；叔叔給的糖，不接；看這精品店里的糖，不想。心里告訴自己，一定要忍著。這樣，兩，三年過(guò)去了，我的大牙長(zhǎng)出來(lái)了，其它的牙又潔白又整齊。
這件事，我明白了，人不管遇到什么困難，都要有毅力。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)四年級(jí)作文12-12
四年級(jí)作文（經(jīng)典）12-20
四年級(jí)作文【精選】01-13
（精選）四年級(jí)作文02-02
[精選]四年級(jí)的作文11-13
四年級(jí)的作文【經(jīng)典】12-05
四年級(jí)的作文05-16
四年級(jí)的作文05-19
四年級(jí)的作文05-26
四年級(jí)作文05-22