小學的作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的作文300字 篇1
我們學校開展了一年一度的菊花藝術月活動，同學們都帶來了自己的菊花來美化校園。
菊花的顏色是五彩斑斕的：有黃的、粉的、白的、紅的……黃的像太陽光、粉的'像一片霞、白的像一團雪、紅的像朱火苗，五顏六色的菊花擺放在一起，看起來像一片花的海洋。
菊花不僅顏色艷麗，而且還形態各異。看！那黃黃的金絲菊，像一根根金色的絲帶，難怪名字叫作金絲菊啊！這些菊花一朵比一朵開得艷，一朵比一朵美，有的是一團一團的，像一個個大繡球；有的則是一絲一絲的，就像長長的卷發；有的是“獨秀一枝”，有的則是“百花齊放”，美麗極了！它們散發著淡淡的清香，使人神清氣爽。
菊花有美麗的顏色，有不同的姿態，有淡淡的清香，更少不了它自身的作用：菊花可以泡茶喝，起到清熱明目的用處；它還可以藥用，只要吃下了可藥用的菊花就會治好多種疾病。
秋天來了，萬物都枯萎了，只有菊花在寒風中揚起笑臉。它那傲霜挺立的精神值得我們學習。
菊花真美麗！我愛美麗的菊花。
小學的作文300字 篇2
我的弟弟叫孟垂宇。他長得很可愛，小小的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。他的眼睛一眨一眨的，不知道在想用什么辦法來搗亂。
他很奇怪，就像馬小跳一樣。思維總是和別人不一樣。有一次，我去他家玩兒。發現他再翻他姐姐的東西，一邊翻，嘴里還一邊嘟囔著：“小貓是喜歡紅色，還是綠色呢？”我納罕道，難道他要給小貓畫件‘衣服“？果然，他拿出調色盤，在里面擠了一點藍色，又到了一些水，攪了幾下。然后他又從背后悄悄的把小貓抓住，用一根繩子綁住。接著，他用水粉筆在小貓的身上輕輕一涂，小貓受了驚嚇，”喵喵“的叫著。他咬著牙，雙眼盯著小貓，一筆接著一筆的畫了上去。很快，小貓便從潔白無瑕變成了天空般的藍色。弟弟看著可憐兮兮的小貓，開心的'笑了。他忽然皺起了眉，好像有些不滿意。他一手抓起小貓放進水里，貓咪大聲的叫著，可他不為所動，依舊給它洗毛。過了一會兒，小貓鼬恢復了原狀。
對于他的做法，我這能用目瞪口呆和無語來形容了。我只想對他說一句話：“老弟，你已經不能再用淘氣和奇怪來形容了！’
小學的作文300字 篇3
漢字，是中華民族傳統文化中的瑰寶。漢字經過幾千年的演變，變成了現在通用的字體。生活中，我們說話、上網、寫字，漢字都形影不離。漢字已和每個中國人，每個炎黃兒女結下了不解之緣。
我發現漢字十分有趣，諧音現象就是一個最好的代表。而且這種現象經常出現在歇后語里。
有一次，我聽媽媽跟隔壁的吳阿姨談話。“老吳，你最近打麻將戰果如何？”“唉！孔夫子搬家——盡是書”吳阿姨失落地搖搖頭。我感到很奇怪，“孔夫子搬家——盡是書。”這句話有什么含義呢？我細細咀嚼了一會。孔丘是文學家、教育家，當然書堆都堆不下，贏對輸！我一下子恍然大悟：書，不就是“輸”的諧音嗎？太有意思了！從此以后，我更關注漢字的諧音現象了。
我還發現漢字構成是有規律的。從最基礎的“羊”說起，瞧！它頭上的.上一點一撇，不就是羊的兩只角嗎！它就是一個象形字的代表。還有“歪”和“甭”， 你把“歪”的上下分開讀，準會豁然開朗——不正”就是“歪”嘛！“甭”也是一樣，“不用”就是“甭”嘍！它們就是漢字里的會意字。
回味漢字，還真有一番趣兒！我們一定要寫好漢字，規范書寫每一筆，每一畫，讓中華民族的漢字成為永久不息的傳奇。
小學的作文300字 篇4
昨天是星期六，我和王緒偉和我的兩個好朋友一起去天河城“奇趣屋”玩。聽了門口的米奇姐姐給我們介紹里面有多么的`好玩后，大家都怦然心動，都想到里面去玩。媽媽終于答應讓我們去玩了，我們就蹦蹦跳跳地進了這個神秘的小屋。
奇趣屋里面黑黑的，我們有點害怕。我們玩了哈哈鏡。哈哈鏡里面的我們有高有矮，有胖有?。高的時候像巨人，矮的時候像小矮人。我們一會兒?得像竹竿，一會兒胖得像大皮球。弄得我們哈哈大笑，快樂無比。我們走獨木橋的時候，一陣風吹過來，真好玩！當我們走過凹凸不平不平的橋時，橋上的機關突然啟動了，那橋就凹了下去，弄得我們心驚膽跳，好刺激啊！……
我們終于順利地出來了,我感覺里面又好玩,又刺激。
這是一個令人難忘的一天。
【小學的作文300字】相關文章：
小學的小學作文02-07
小學的時光小學作文精彩10-04
小學作文12-04
小學的作文02-16
小學的作文【經典】10-07
小學的作文02-14
（精選）小學的作文10-03
小學的作文(精選)08-25
小學的作文[經典]05-03
小學作文（精選）06-20