二年級(jí)作文300字【常用8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文300字 篇1
我們的家鄉(xiāng)有一條小河，那就是美麗的釜溪河。
這條河啊，既不像水那樣清涼，也不像夏天的洪水一樣暴怒，他只是悄悄地流淌著。有太陽(yáng)時(shí)，河水閃動(dòng)著粼粼的水光，好似閃動(dòng)著千萬(wàn)只明亮的眼波，凝視著秋天山野的秀色。
寬闊的河面上，偶爾有一些打魚船，魚夫們?cè)谌鼍W(wǎng)打魚，小河兩岸的釣魚愛(ài)好者在河邊悠閑地垂釣，河岸兩邊是山巒起伏的青山，山上長(zhǎng)滿了高大的樹(shù)木，呈現(xiàn)了一片片美麗的.景色。
夜晚的碼頭，停留著快艇，讓人感覺(jué)自己在童話世界當(dāng)中，高大的快艇唱著歌，歡快的出航了。，淘氣的小朋友們不住的往窗口看，不知是誰(shuí)叫了一聲：“啊！多美麗的景色呀，如童話一般美麗！”這一叫，驚動(dòng)了船上的大人們，大人們給著小朋友都來(lái)到了船頭，欣賞著著這水天一色的景色。
清晨，兩只小鳥(niǎo)飛到樹(shù)上七嘴八舌的議論著：“這里的景色真美麗，我們就在這兒安家吧。”說(shuō)完，兩只小鳥(niǎo)就飛到河邊尋找他們安家的泥土去了。
二年級(jí)作文300字 篇2
今天我去了不克購(gòu)書中心，買了一本《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》。一拿到它我是愛(ài)不釋手的看了起來(lái)。
這本書分成了五類：贏在創(chuàng)新、贏在構(gòu)思、贏在內(nèi)容、贏在文采、贏在真情。這些文章中我最喜歡的莫過(guò)于《城里的老鼠和鄉(xiāng)下的老鼠》。這篇文章是這樣的，一只城里的老鼠經(jīng)過(guò)一番周折到了鄉(xiāng)下，正好碰到了一只鄉(xiāng)下老鼠他們認(rèn)識(shí)后，鄉(xiāng)下老鼠羨慕不已，城里的老鼠是高傲不已。突然跑來(lái)了一只貓鄉(xiāng)下老鼠趕快跑了，城里的老鼠被吃了。這篇文章生動(dòng)有趣，似乎帶我身臨其境，仿佛把我也帶入了這個(gè)情景。
我在早晨起床時(shí)，中午休息時(shí)，晚上睡覺(jué)時(shí)，總愛(ài)翻開(kāi)這本書，細(xì)細(xì)的'品味其中的小故事大道理。有時(shí)看入迷了還不想睡覺(jué)，還讓我感到了自己似乎就在旁邊看著這些生活中的細(xì)節(jié)，學(xué)校里的趣聞笑事，大自然中的真諦……
每天我都看他，他航向已經(jīng)不是一本單調(diào)乏味的作文書了，而他是一本吸引人的書，比什么書都好看，它不僅帶給我快樂(lè)，還能帶給我知識(shí)，還有學(xué)習(xí)習(xí)作的寫作的手法。他還像一位朋友，一位老師，為我講述著一個(gè)又一個(gè)的故事，還有對(duì)文章的評(píng)價(jià)，讓我學(xué)到更多更多。
我真喜歡這本書，它真是我的好朋友！
二年級(jí)作文300字 篇3
一天，鴨子?jì)寢寧е▲喿尤ネ妗?/p>
小鴨子是一個(gè)淘氣孩子，他東跑跑西躥躥。忽然，小鴨子發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)小兔子和小青蛙聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)。
小兔子問(wèn)：“小鴨子，你怎么了？”
小鴨子說(shuō)：“我找不到媽媽了。”
“你叫什么名字啊？”
“我叫嘠嘠。”
于是小兔子和小青蛙勸小鴨子不要怕，它們會(huì)幫它找到媽媽的`。它們走著走著，小青蛙突然發(fā)現(xiàn)前面有許多鴨子的腳印，就大叫起來(lái)：“小鴨子，快看啊，是不是你媽媽的腳印啊，這么說(shuō)，你媽媽來(lái)過(guò)這里，說(shuō)不定就在附近呢？快大聲叫一下你媽媽……”小鴨子沒(méi)等小青蛙說(shuō)完，就大聲喊起來(lái)。果然，鴨子?jì)寢屩钡刳s了過(guò)來(lái)“媽媽在這呢”。
小鴨子終于找到了媽媽，小兔子和小青蛙覺(jué)得特別自豪：今天做了一件很大的好事呢。
二年級(jí)作文300字 篇4
我爺爺家養(yǎng)過(guò)許多的動(dòng)物，有小兔、松鼠、小鳥(niǎo)……這些動(dòng)物中，和我最親熱的就是小狗了。 你看它，一幅可愛(ài)的面孔，一對(duì)大大的眼睛。像一對(duì)藍(lán)寶石。一身咖啡色的毛，毛茸茸的，加上一個(gè)絨球似的尾巴，可愛(ài)極了。它的嘴巴大大的，有著鋒利的牙齒。像狼一樣的腦袋。看上去挺嚇人的。它的腿長(zhǎng)長(zhǎng)的。身子到我大腿處，是一條不錯(cuò)的'狼犬。如果現(xiàn)在允許捕獵，它一定能成為捕獵的好手。 我呀！特別喜歡它。每次給它喂食，我都會(huì)把食物拿得高高的，時(shí)左時(shí)右，讓它搶不到。
它可著急了。伸長(zhǎng)脖子，抬高前腿，急得不知如何是好。搶了半天，如果搶不到。它總是耷拉著腦袋，搖著尾巴獨(dú)自走到一邊去，好像是在生悶氣。我見(jiàn)它這樣，將食物給它。它呀！連忙跑過(guò)來(lái)，抱著骨頭啃起來(lái)。 有時(shí)候，我跟它做游戲——比跳高。我總是比它跳得高，它不服氣，抓住欄桿，來(lái)了個(gè)漂亮的空中倒立。動(dòng)作是那么地漂亮。就像一個(gè)雜技演員。 我喜歡爺爺家的小狗，它是我最好的動(dòng)物朋友
二年級(jí)作文300字 篇5
今天，老師要讓我們玩拔蘿卜，你知道怎么拔蘿卜嗎？今天就讓我?guī)銈円黄鹑グ我淮闻c眾不同的蘿卜吧。
拔蘿卜的游戲規(guī)則是，兩人一組，其中一個(gè)人當(dāng)蘿卜，另一個(gè)人當(dāng)拔蘿卜的人，拔蘿卜的'人不能用手碰蘿卜的其他部位，否則就犯規(guī)。
游戲規(guī)則一講完，同學(xué)們就紛紛舉起雙手，陳和豪自告奮勇地走出來(lái)，好像在說(shuō)：我這么壯，誰(shuí)也別想把我拔起來(lái)，黃騰也不甘示弱，心想，不管你多壯，我也能拔的動(dòng)。游戲開(kāi)始了，陳和豪一屁股坐在地上，好像在說(shuō)，想把我拔出來(lái)，門都沒(méi)有，黃騰用出了九牛二虎之力，可是，陳和豪還是紋絲不動(dòng)，穩(wěn)如泰山，黃騰只好叫德桂來(lái)幫忙，他們兩個(gè)商量了一下，決定一人拔一只手，最后，他們兩個(gè)用盡力量，把陳和豪打敗了。
這個(gè)游戲讓我明白了，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。
二年級(jí)作文300字 篇6
有一天，小白兔趴在窗戶看風(fēng)景，來(lái)來(lái)往往的動(dòng)物們都有一條美麗的尾巴，羨慕不己，再看看自己的尾巴又短又小，難看極了！小兔準(zhǔn)備向朋友借尾。
它走呀走，看見(jiàn)牛伯伯的尾巴在驅(qū)蒼蠅，小兔想：有一條驅(qū)蒼蠅的也不錯(cuò)。“牛伯伯，你可以把尾巴借給我嗎？”小兔和氣地問(wèn)。“不行不行！”牛伯伯說(shuō)，“我還要用趕蒼蠅呢！”小兔只好去找別人。
小兔走到了一棵樹(shù)下，看見(jiàn)松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去，小兔想都沒(méi)想，大聲喊：“松鼠妹妹你可以把尾巴借我嗎？”“不行不行！”松鼠著急地說(shuō)：“我要用它來(lái)飛翔。”小兔垂頭喪氣的'回家了。
回到家，小兔像木頭一樣的坐在椅子上，兔媽媽見(jiàn)了覺(jué)得不對(duì)勁，問(wèn)：“你怎么了？”小兔說(shuō)，我的尾巴太難看了，又每人借我，怎么辦？兔媽媽說(shuō)：“我們的尾巴跑的快，可以躲避野獸呀！”
小兔說(shuō)：“我知道原來(lái)我們的尾巴也是有作用的，錢財(cái)也不要長(zhǎng)尾巴了。”
二年級(jí)作文300字 篇7
童年像一片沙灘，里面有著許多散落的貝殼似的記憶。其中，那一次驚險(xiǎn)事件最讓我難忘。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和堂弟在一片貧瘠的黃土地上嬉戲玩耍。我們一會(huì)兒跑步，一會(huì)兒“打仗”，玩得非常開(kāi)心。當(dāng)我們走到一條烏黑而發(fā)著臭氣的河邊，我和弟弟不禁捂住了鼻子，“哥 哥，這是什么呀？”弟弟跳上一處高一點(diǎn)的土坡上問(wèn)我，“聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是化糞池流下來(lái)的.。”話還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)弟弟“啊”的一聲，不好！弟弟滑腳滑下去了。這條“河”岸與我站在這上面成90度 角，也就是一個(gè)直坡，如果弟弟掉下去了，可能就要掉到臭水溝里。幸好弟弟滑下去時(shí)抓住了一把草，才沒(méi)掉下去。弟弟焦急地喊：“哥哥，救命！”，我連忙抓著弟弟的另一只手，用力往上一拉，不 行，我又使出吃奶勁一拉，啊！弟弟總算爬上來(lái)了。看他那狼狽的樣子，我真是哭笑不得。
這次“驚險(xiǎn)事件”真令我難忘！
二年級(jí)作文300字 篇8
今天是四川大地震全國(guó)哀悼日，我們?nèi)熒?4時(shí)28分集體默哀三分鐘，向在汶川地震中遇難的同胞們表示深深的哀悼，為幸存者祝福，為中華民族祈福。
在四川汶川8.0級(jí)地震的抗災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，涌現(xiàn)出許許多多感人的事跡。每天我寫完作業(yè)后都會(huì)守侯在電視機(jī)旁收看抗震救災(zāi)的感人畫面。
德陽(yáng)市東汽中學(xué)快50歲的教師譚千秋，在地震到來(lái)時(shí)，果敢而堅(jiān)毅地張開(kāi)雙臂趴在課桌上，死死地護(hù)著身下四個(gè)學(xué)生。四個(gè)學(xué)生活了下來(lái)，而他卻永遠(yuǎn)地張開(kāi)著雙臂走了……
雖然他走了，但是，他那張開(kāi)雙臂保護(hù)學(xué)生的姿勢(shì)，永遠(yuǎn)定格在汶川大地震中，永遠(yuǎn)雋刻在了四個(gè)學(xué)生的腦海里，雋刻在世人的心中，成為一座可歌可泣的英雄教師雕像，成為激勵(lì)幾代人幾十代人的英雄事跡，永遠(yuǎn)傳頌下去。
老師，您一路走好，天堂里有了您，那些遇難的同學(xué)們將不再孤單，天堂里一定會(huì)繼續(xù)充滿著朗朗的讀書聲。
地陷天不塌，大災(zāi)有大愛(ài)，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)偉大的`祖國(guó)。這感人的故事，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)生活中，做一名勇敢正直、積極向上、充滿愛(ài)心、熱愛(ài)祖國(guó)的人。
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