二年級(jí)作文

(優(yōu)選)二年級(jí)作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文 篇1

　　母親我的母親對(duì)我疼愛(ài)，但不嬌慣，從不放松對(duì)我的培養(yǎng)。母親的愛(ài)護(hù)就像陽(yáng)關(guān)沐浴著小草，使我健康快樂(lè)的'成長(zhǎng)。

　　三歲半時(shí)，我開(kāi)始上幼兒園，那時(shí)起，母親就讓我學(xué)著自己穿衣服，告訴我從小要學(xué)習(xí)自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的自立習(xí)慣。

　　每當(dāng)我做好每件事情，母親就會(huì)夸我好孩子，你真棒，等鼓勵(lì)我的話(huà)語(yǔ)，使我信心十足，很有干勁。

　　記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟赣H上班，讓我自己一人在家，我連忙說(shuō)我害怕自己在家，這時(shí)母親告訴我說(shuō)：“你是一個(gè)勇敢的孩子，你要學(xué)會(huì)面對(duì)一切困難，不管遇到什么事，都能夠自己勇敢的去面對(duì)。”聽(tīng)了母親的話(huà)，我乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)母親說(shuō)你去上班吧！不用擔(dān)心我了，我長(zhǎng)大了，不害怕自己一人在家了。

　　現(xiàn)在我上小學(xué)二年級(jí)了。很多事情我都能夠自己去處理好，去完成。我也不再害怕自己一人在家了。

　　這些都是母親給予我的鼓勵(lì)和信心。我要大聲的對(duì)母親說(shuō)：”謝謝您，母親。”

二年級(jí)作文 篇2

　　春天，是我最喜愛(ài)的季節(jié)之一。春天的.公園非常美麗，走，我?guī)�你一起去看看�? 在公園，每一處的景物都是如此的美麗。蜿蜒曲折的路邊有黃橙橙的……

　　春天來(lái)啦，小草從地下探出頭來(lái)啦!小花有許多顏色：紅 、黃 、藍(lán) 、紫，小鳥(niǎo)在天上自由自在地飛著。

　　小狗拉著主人去散步，急的主人說(shuō)：“好啦，別吵!”

　　大樹(shù)被風(fēng)一吹，左右搖擺，好象在說(shuō)：“春姑娘陪我跳個(gè)舞吧!”

　　春姑娘你真美，我都想見(jiàn)到你呢!

二年級(jí)作文 篇3

　　最近我學(xué)了一個(gè)成語(yǔ)叫事不過(guò)三，這個(gè)詞最早是從我媽那里學(xué)來(lái)的。每次我作業(yè)做錯(cuò)了，老媽就會(huì)和我說(shuō)："兒子，事不過(guò)三，這種題目你都錯(cuò)了好幾次，你什么時(shí)候才能真正用心點(diǎn)啊。"說(shuō)的.我好不愧疚，是啊，一個(gè)錯(cuò)誤犯了一次可以原諒，兩次三次就太過(guò)分了。

　　今天我看見(jiàn)弟弟在爸媽沒(méi)回來(lái)的時(shí)候偷偷打開(kāi)了電視，我把他好好教育了一遍，并告訴他事不過(guò)三這個(gè)道理，弟弟若有所思地看著我，好像明白了什么道理，我對(duì)聽(tīng)話(huà)的弟弟非常滿(mǎn)意，便開(kāi)心地出門(mén)吃飯了。沒(méi)想到回來(lái)的時(shí)候我又看見(jiàn)他在玩電腦，我氣得把電腦關(guān)了問(wèn)他為什么這樣，沒(méi)想到弟弟很無(wú)辜地看著我說(shuō)："老哥，我應(yīng)該還有兩次機(jī)會(huì)的。"弄得我哭笑不得。

　　弟弟還小，不能明白事不過(guò)三的真正含義，它提醒著你同樣的錯(cuò)誤不能再犯，要不斷完善自己，才能不斷進(jìn)步。我作為已經(jīng)懂事的孩子，我應(yīng)該把這句話(huà)記在心里，讓這句話(huà)成為我進(jìn)步的標(biāo)桿。

二年級(jí)作文 篇4

　　冬天雖然看不見(jiàn)綠葉紅花了，但是下完雪可以堆雪人，打雪仗。所以我同樣喜歡冬天。

　　記得去年冬天，下了一場(chǎng)大雪后，我和牛牛一起去公園堆雪人。牛牛的力氣最大，滾了一個(gè)大雪球，我的`力氣小，滾了個(gè)小雪球。我們倆齊心協(xié)力把小雪球放在了大雪球上面當(dāng)雪人的大腦袋，我拿來(lái)了一根樹(shù)枝給雪人畫(huà)上了嘴巴，又用樹(shù)枝給雪人插上了雙手。牛牛拿來(lái)了扣子給雪人安上了明亮的眼睛。大雪人堆好了！好多小朋友都被吸引過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，和我們一起圍著雪人唱啊跳啊，大家都夸我們的雪人堆得好呢！

　　在我的記憶里，冬天是潔白的，充滿(mǎn)歡笑的。我愛(ài)冬天！

二年級(jí)作文 篇5

　　春天悄悄地走過(guò)來(lái)，大地從沉睡中蘇醒了，一下變得生機(jī)勃勃。

　　樹(shù)林里鳥(niǎo)兒歡唱著，原野里各種花兒、草啊和樹(shù)也不甘寂寞。麥苗不知何時(shí)披上了嫩綠的衣裳，在春風(fēng)中得意地?fù)u頭晃腦。迎春花說(shuō)：“春天來(lái)了，我該換上金項(xiàng)鏈了。”柳樹(shù)披著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，輕拂著水面，洋洋得意地說(shuō)：“看我多漂亮啊。”旁邊的桃樹(shù)不服氣，舞動(dòng)著一朵朵粉色的花兒說(shuō)：“姐姐你有本事和我比比！”柳樹(shù)不甘示弱：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”逗得春姑娘哈哈大笑。

　　小蜜蜂和小蝴蝶經(jīng)不住誘惑，歡快地在花叢中飛來(lái)飛去。清清的小溪里，小魚(yú)快活地游來(lái)游去。貪玩的.小鴨子哪里肯上岸，一心只想呆在水中捉魚(yú)蝦。藍(lán)天上，久別的燕子和大雁成群結(jié)隊(duì)地飛回來(lái)了。小朋友放飛的風(fēng)箏總想掙脫束縛，乘著春風(fēng)獨(dú)自到高空中翱翔。

　　春天真美啊！

二年級(jí)作文 篇6

　　生日，多么美好的日子，生日，新生命誕生的日子。生日那天，有生日詩(shī)相伴，孩子的心靈將浸入縷縷芳香；生日那天，有生日詩(shī)祝賀，孩子的生命將與眾不同。

　　在一二班，生日送詩(shī)是我們晨誦課的一朵奇葩，每一位孩子過(guò)生日，都會(huì)得到老師親手寫(xiě)的小詩(shī)，詩(shī)里有孩子的名字，獨(dú)屬于他一人。一年級(jí)走過(guò)了一大半，我已為十幾位孩子送過(guò)生日詩(shī)，每一次送詩(shī)，我的心靈都會(huì)有一次震撼，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)能走進(jìn)孩子一年一次的生日，誰(shuí)就能走進(jìn)孩子的心靈。

　　原文慧，一個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的小女孩，我們班的小班長(zhǎng)。這孩子上進(jìn)心極強(qiáng)，做事從不落后于別人，前天晚上，她給我發(fā)了一條短信：薛老師，真不好意思，有件事想給您說(shuō)，您可別笑我，后天是我的生日，我非常非常想得到您送的生日詩(shī)，希望老師能滿(mǎn)足我。看著短信，我再次感受到了生日送詩(shī)的無(wú)窮魅力。為了滿(mǎn)足孩子的心愿，我不僅要送詩(shī)，還要精心的為她寫(xiě)一首適合她的最美的小詩(shī)。一首《放飛夢(mèng)想》經(jīng)過(guò)我的修改，成了原文慧最理想的生日禮物。

　　今天早上，我早早的走進(jìn)教室，將生日詩(shī)寫(xiě)在黑板上，孩子們個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，眼神中充滿(mǎn)著驚奇和羨慕，尤其是文慧，小嘴抿不住的笑。在師生互相的問(wèn)候中開(kāi)始了我們的生日送詩(shī)儀式。同學(xué)們用熱烈的掌聲把原文慧送上講臺(tái)，我向同學(xué)們宣布：七年前的今天，有一粒神奇的種子來(lái)到了人間，變成了美麗的小天使，今天一二班就有了這樣的一位天使，她就是原文慧，今天是一個(gè)屬于她的日子，老師將一首小詩(shī)《放飛夢(mèng)想》送給她，祝愿文慧以后的每一天都開(kāi)心、快樂(lè)，自由、幸福的成長(zhǎng)。接著我把昨晚寫(xiě)在漂亮的卡紙上的生日詩(shī)遞到原文慧的手中，文慧有禮貌地向我鞠躬并說(shuō)謝謝。就在這一刻，也許是激動(dòng)，也許是感動(dòng)，原文慧哭了，我趕緊阻止在一旁拍照的史老師，我不想拍下這個(gè)畫(huà)面，雙手抱住了文慧。教室里很靜，同學(xué)們都看著文慧，我想每一個(gè)孩子此時(shí)心中的感受都應(yīng)該是一樣的，那就讓這瞬間的感動(dòng)透過(guò)一雙雙純真的眼睛留存在孩子們心里吧！

　　接下來(lái)就是同學(xué)誦詩(shī)祝福，孩子們各各都站得筆直筆直，仰著小臉，帶著微笑，動(dòng)情的誦讀著生日詩(shī)。

　　放飛夢(mèng)想

　　——送給原文慧的生日

　　種子種在凍土里

　　夢(mèng)想著春天

　　她夢(mèng)見(jiàn)

　　自己展開(kāi)了翅膀

　　在一二班的教室里

　　也有一粒種子

　　她叫原文慧

　　她夢(mèng)想著

　　通過(guò)自己的努力

　　贏得同學(xué)們的稱(chēng)贊

　　種子啊

　　在凍土里夢(mèng)想春天

　　親愛(ài)的文慧啊

　　在老師和同學(xué)

　　關(guān)注的目光中

　　快樂(lè)的成長(zhǎng)吧

　　孩子們一遍又一遍的誦讀著，從他們的聲音中，從她們的表情上，可以看到孩子們那發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)的祝福。生日送詩(shī)，一個(gè)小小的儀式，讓他們懂得了感動(dòng)，懂得了友誼的珍貴。班里調(diào)皮的.閆語(yǔ)陽(yáng)突然大聲說(shuō)：“文慧，祝你生日快樂(lè)。”這一來(lái)，全班同學(xué)都跟著喊出來(lái)，原文慧更加像一個(gè)驕傲的公主，自豪的笑著。為了給送詩(shī)儀式增加點(diǎn)浪漫的色彩，我讓原文慧在教室里驕傲的走一圈，所有同學(xué)都可以拉著她的手，說(shuō)出自己的祝福。這一來(lái)，就連班里平時(shí)最靦腆的郭嘉慶也伸出了友誼的雙手，雖然他們的語(yǔ)言很幼稚，但我依然能夠感受到一份真誠(chéng)，一份同學(xué)之間的深情厚誼。伴隨著一句句的祝福，送詩(shī)儀式也進(jìn)入高潮。今天因?yàn)檫@美好的經(jīng)歷，班里八十個(gè)孩子連同我，八十一顆心在不知不覺(jué)中走得更近了，我們已經(jīng)變成了一個(gè)不可分割的整體，生日詩(shī)已成了每個(gè)孩子心中的渴望。

　　生日送詩(shī)，簡(jiǎn)單又特別的儀式，讓我們收獲著更多的快樂(lè)和感動(dòng)，我相信，因?yàn)樯�日儀式，會(huì)讓每一顆生命的種子，發(fā)芽、生長(zhǎng)，綻放出美麗的花兒。

二年級(jí)作文 篇7

　　今天上午八點(diǎn)半，我和奶奶、小阿婆、姑姑一起乘車(chē)來(lái)到了常州老太太家。在高速公路上，一開(kāi)始一路暢通，但是當(dāng)我們離目的地還有大約兩三百米的距離的時(shí)候，突然塞車(chē)了。大家都很著急，但是路面還是遲遲沒(méi)有絲毫?xí)惩ǖ?情況，一個(gè)小時(shí)過(guò)后，路面才疏通了。

　　十一點(diǎn)，我們好不容易到了老太太家里。到了那兒，大人們就開(kāi)始煮飯，不一會(huì)兒，飯菜都燒好端了上來(lái)。我快速地吃完了午飯。

　　下午，表弟朱昕皓來(lái)了，我和他，打打鬧鬧，做做游戲，然后我自己再背背英語(yǔ)演講稿。時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就到了兩點(diǎn)鐘，我們來(lái)到老太公的墳?zāi)股霞腊荨Ｈ缓蠡氐郊依锛漓搿Ｎ妩c(diǎn)鐘，我們可以開(kāi)始吃晚飯了。但是大人們似乎有永遠(yuǎn)也干不完的活，于是我和朱昕皓先吃了起來(lái)。過(guò)了十分鐘，大人們才來(lái)吃飯。吃完晚飯，我們依依不舍地告別了！

二年級(jí)作文 篇8

　　我最喜歡的老師是畢老師。他長(zhǎng)得很漂亮，圓圓的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，讓人一看就覺(jué)得是模特。

　　畢老師想讓我們好好聽(tīng)他講課，不過(guò)，你覺(jué)得全班四十八個(gè)人都能順從師命么?所以，畢老師就要在這上面下點(diǎn)功夫了。

　　可是，另一樣麻煩事又來(lái)了。畢老師的孩子摔傷了，還摔得很?chē)?yán)重，據(jù)說(shuō)還蹭破眼皮了(我也不清楚)。畢老師肯定很傷心，所以有時(shí)候，他也沒(méi)多大精力去管班上的同學(xué)。我覺(jué)得，畢老師回家后一定在暗暗祈禱，希望他的孩子快點(diǎn)好起來(lái)，而此時(shí)此刻，喜愛(ài)畢老師的我，也在幫助她祈禱呢!畢老師雖然在學(xué)校時(shí)還裝成沒(méi)多大事，可是畢老師回家后應(yīng)該還是很傷心的吧，哪個(gè)媽媽不疼愛(ài)自己的'孩子呢?

　　其實(shí)，不止是我愛(ài)畢老師，全班大部分同學(xué)都愛(ài)畢老師。那一次，老師說(shuō)一個(gè)非常難寫(xiě)的詞，我本來(lái)以為全班會(huì)大錯(cuò)特錯(cuò)，但我不知道什么原因，全班竟然只有不到5個(gè)人錯(cuò)，真讓我大吃一驚呀!哦，我知道了，那么多人對(duì)，是因?yàn)樗麄円矏?ài)畢老師，所以才會(huì)好好聽(tīng)課。他們仔細(xì)聽(tīng)課，肯定就會(huì)對(duì)的。

二年級(jí)作文 篇9

　　今年暑假的一天，天上艷陽(yáng)高照，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云，我和樂(lè)樂(lè)一起去鄉(xiāng)下她奶奶家捉蝴蝶。

　　一到那兒，就看見(jiàn)有許多五顏六色的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，有紅的、藍(lán)的、白的、粉紅的……，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，分不清哪里是蝴蝶，哪里是花朵，簡(jiǎn)直太美了！望著這些美麗的蝴蝶，我對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我們現(xiàn)在就開(kāi)始捉蝴蝶吧！”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了立即叫好。

　　可是，蝴蝶好像跟我們捉迷藏似的，一會(huì)兒躲在花叢中，一會(huì)兒躲在樹(shù)葉里，害得我們跑來(lái)跑去的，滿(mǎn)頭大汗，很久還沒(méi)捉到一只。突然，樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)一只金光閃閃的蝴蝶落在花瓣上，一動(dòng)也不動(dòng)，好像睡著了。于是我悄悄地走過(guò)去，每走一步，都非常小心，生怕驚動(dòng)它。近了，更近了，我屏住呼吸，雙手一合，美麗的蝴蝶就在我手中撲騰了，我的心也跟著雀躍起來(lái)，剛才的`失落一下子蕩然無(wú)存。接著我們又捉了三只蝴蝶，一只是黃色的，一只是黑白相間的，還有一只是有著虎皮顏色的，收獲可真不少啊！

　　我和樂(lè)樂(lè)瞅著這些可愛(ài)的蝴蝶，心想：還是把它們放回大自然吧，那里才是它們真正的家！蝴蝶又在我們手中一只只地飛走，大家都開(kāi)心地笑了起來(lái)！

二年級(jí)作文 篇10

　　星期五，我們教室里傳出一陣陣笑聲，怎么回事？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谘輳V告。

　　陳祺倫、陳思遠(yuǎn)和另外兩個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了。只見(jiàn)陳祺倫神不知鬼不覺(jué)地跑到一臺(tái)“自動(dòng)售貨機(jī)”旁，偷偷地拉下“電源”，然后坐在旁邊，假裝在看書(shū)。這時(shí)，陳思遠(yuǎn)“穿”著“足球裝”氣喘噓噓地跑了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他的手里像拿著什么東西，我想：“咦，他是不是去買(mǎi)可樂(lè)？”他跑到“自動(dòng)售貨機(jī)”前，投進(jìn)“硬幣”，按下“出貨按鈕”。可是，“可樂(lè)”沒(méi)有出來(lái)。陳思遠(yuǎn)急了，向“出貨按鈕”連按三下，還沒(méi)有出來(lái)。這可把他的“火”冒起來(lái)了，東一拳，西一腳。這東一拳還可以，可西一腳就不行嘍！因?yàn)椤白詣?dòng)售貨機(jī)”是鋼鐵呀。只聽(tīng)：“哎呀”一聲，他抱起踢“自動(dòng)售貨機(jī)”的那只腳，跳來(lái)跳去，顯然是受傷了。另外兩個(gè)當(dāng)“醫(yī)務(wù)人員”的`同學(xué)，趕快跑到了他身邊，把他抬到“醫(yī)務(wù)室”里。

　　陳祺倫又鬼頭鬼腦地插上“電源”，按下“出貨按鈕”，拿出“可樂(lè)”，喝起來(lái)了。我們哈哈大笑。

　　這堂“廣告”課真有趣。

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