五年級的作文5篇（薦）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
生命是什么？動物，植物，人都有生命。到底生命是什么呢？我一直都想弄個明白。
一個星期天，我跟著媽媽去澆麥子，我很喜歡玩水，我拿著鐵锨在輪溝里亂戳，突然，我看見一個長長的東西被我用鐵锨戳成了兩截，我趕忙蹲下身子，呀！我仔細一看，原來是一條蚯蚓，心想：這下完了，這條蚯蚓被我戳成了兩截，死定了。我有有點惋惜，我也有點自責，自己殘害了個小生命。我只能看著她痛苦的死去了。這時媽媽過來了，我把自己干的壞事告訴了媽媽，媽媽笑笑說：“沒事的，它會變成兩條蚯蚓的。”蚯蚓的再生能力真強��！
又是一個星期天，我吃方便面的時候掉下了很多渣，引來了不少的螞蟻�？吹搅宋浵伌掖业陌徇\方便面渣，我心想：螞蟻真有那么大的力氣嗎？我懷著好奇心挖了一個小深坑，把螞蟻們放進坑中，不給他們有任何的`掏出的機會。便用泥土把這個坑填得滿滿的，還用手被這個坑使勁按了幾下，心想：按得這么結實，準把他們給悶死了。結果出乎我的意料。過了一會兒，幾只螞蟻陸續從坑里爬了出來。
生命是什么？一個小小的動物都這樣不屈服，更何況人呢？生命是一種不屈的精神。是頑強地抗爭。對于小學生來說，是好好學習，天天向上。
五年級的作文 篇2
心愿很多很多，猶如天上璀璨的，一顆星表一個心愿，這顆星星如果閃一下就表示一個人的心愿完成了有人的心愿是希望自己能當一個總經理，有的人希望家人相親相愛，永遠健康快樂有的希望擁有幸福的人生……心愿，就是每個人心里的美好追求，是我們心靈深處的秘密。我的心愿就是長大以后當一個老師。
老師是學生心中的“偶像”，當學生在黑暗中迷路時，老師就是一盞明燈，給學生照路、照明老師是園丁，精心照料著些小幼苗，讓這些小幼苗成長。老師可以教學生知識，老師具有露珠的精神--無私奉獻；知識是智慧的泉源，只有知識我的愿望才能實現，從現在開始我要認認真真學習。
老師雖然很辛苦，但是我也愿意當老師，因為我要教給更多學生知識，讓他們成為祖國的棟梁，成為對社會有用的.人，我還要教會他們要愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。我要在他們的身上播下種子，而且在學生的身上開花結果�；▋簳运ビ舻姆枷�，作為對哺育它的大自然的回報。我希望我的學生也會以他們學習上的進步向我表達感謝。
老師也有工作和家，我希望我家里的人健健康康，我希望我的孩子會跟我一樣當一個老師，理所當然那不一定要當老師，我只是希望而已，那時我會跟他說我為什么希望他能和我一樣當個老師。老師是偉大的，也是無私的。在今后的日子里我希望我能努力學習，在這基礎下打好功夫，長大之后才有能力完成愿望。
“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘�！边@句話是比喻老師的，希望如此吧!
光陰似箭，日月如梭，愿望的芳香離我越來越近，我不時心潮起伏……
五年級的作文 篇3
一陣風吹來，幾片枯黃的樹葉飄悠悠地落下。��！秋天來了。
在蕭瑟的秋風中，樹葉簌簌地落在了地上，從相伴了一個春夏的樹枝上悄悄地溜了下來。看它們沒有一絲哀怨，紛紛揚揚，多么瀟灑。
我愛秋天的落葉，當我輕輕地拾起一片落葉，放在鼻子下聞時，一股淡淡的清香沁人心脾。再仔細看看，那葉子黃燦燦的，在陽光的照射下，還泛著一絲淡青色的微光呢！葉片上整整齊齊地排列著許多“人”字，好象它天生就是為他人服務的，讓人們“坐”在它那單薄的身子上盡情地享受。
我愛秋天的落葉。當涼風送來秋的信息時，落葉就象迎接美好秋色的頑童，毫不猶豫地掙脫母親的懷抱，奔跑著，飛舞著。它看望了娃娃似的蘋果；問候了黃澄澄的大鴨梨；祝賀了珍珠瑪瑙般的葡萄.....田野里到處留下了它的足跡。金黃的'稻谷向它點頭微笑，因為它把豐收的喜訊告訴了大家。
我愛秋天的落葉。雖然它沒有秋菊那樣多姿，沒有月季那樣艷麗，但它為了讓大地母親休養生息，毅然犧牲了自己，隨著秋風飄落下來。不向大地爭養料，不為母親添麻煩，回到曾哺育它的大地，作為養分，去換來更美好的春光。
��！你——秋天的落葉，讓我為你歌，讓我為你唱，贊美你那無私奉獻的美好心靈。
五年級的作文 篇4
歌德曾說過：“要成長，你必須要獨創才行�！鄙勘葋喴苍f過“推陳出新，是我的無上訣竅。”是��！如果人類是醫生，創新就是手中的醫具；如果人類是廚師，創新就是手中的鍋鏟；如果人類是鷹，創新就是飛翔的翅膀。有的人推陳出新，果真就成功了！齊白石就是個很好的例子。
齊白石，一個木匠靠著自學成為畫家。然而，他不滿足這些，汲取歷代畫家的`長處，試圖改變自己作品的風格。他六十歲后畫風明顯不同六十歲前。七十歲后，他的畫風又變了一次。八十歲以后，他的畫風再度變化。正因為白石老人在成功后仍馬不停蹄、開拓創新，所以他的畫在晚年形成了獨特的流派和風格。
“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人�！闭f過了齊白石老人的創新，我也來說說自己的創新之路。
在一次剪紙比賽上，我依照剪紙老師教的花樣剪了一個非常漂亮的窗花。就在我洋洋得意的時候，突然發現和很多同學剪的差不多，結果我只得了第三名。第二次比賽，我吸取了上次的教訓，在原有的基礎上，做了些創新，添了一些新花樣，改變了一下剪法。結果，我得了第一名。
踩著前人的腳印，最佳結果也只能是“亞軍”。學會創新，讓我們一起奮斗出自己的腳印，走出自己的創新之路。
五年級的作文 篇5
龍硿洞可算是福建的名勝古跡，是很多人都向往的旅游圣地。
我們劃著船進入了龍硿洞，跟隨導游首先進了幸福門，我剛走進里面一滴水就“啪”地滴在我頭上。里面有很多奇異的石頭，導游說：“這叫鐘乳石，是由含有石灰巖的水滴成�！崩锩婷總�景物都有一個神秘的傳說。我印象最深的是“無底洞”“龍傘”還有一匹“小馬”。
導游說：“這個無底洞是沒有水的�！蔽艺f：“為什么沒水？像這種井應該都有水啊！”“據說有一個美國人跳到河里順著洞往下滑，就回到了美國，而且望不到底，因此得無底洞之名。”“哦！”聽了導游風趣的介紹，我不禁啞然失笑。我們跟著導游又來到了一個叫“龍傘”的景點，那是一把五顏六色的'大傘。導游說：“傳說是一條龍為了解救村民與為非作歹的怪獸拼殺，怪獸死了，但他自己也身負重傷，為了不讓世人擔心他，所以躲在洞里修養，但因傷太重，最后噴血而死。神奇的是它噴出來的血是五顏六色，形成現在這把龍傘。”
至于那一匹小馬，導游告訴我們：“它是一匹神馬，傳說摸了它的背就能幸福美滿。”還有許多景物都有一個傳說，這些鐘乳石形成奇形怪狀的石頭，有的像一只大燕，有的像一條蛇，有的像房子，千奇百態……
我們劃船出來，看見太陽已經漸漸偏西了，我們帶著滿心的歡喜和神秘的故事傳說回家了。
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